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女王文员职位生存指南.docx
KGH 洗手机位于二楼 Connell 2（左图）。要从员工入口到达那里，请沿着主走廊走，然后在进入“麻醉科”之前右转。请确保您有员工身份徽章，因为您将在机器上刷卡以借用洗手服。请勿刷卡（这不起作用！）。每位学生一次最多可以借用 5 件上衣/裤子。使用过的洗手服的归还站位于 Connell 2 的同一走廊中，位于日间手术室对面的窗户旁边（中间图片）。要找到手术室，请继续沿着有洗手机的走廊走下去，左侧会有一组双开门（右图）。它应该离洗手机不太远。注意：如果 Connell 2 的洗手机没有您可用的尺寸，则在 Connell 5 的电梯旁边还有第二台洗手机。
手术文员教学大纲
课程* =赚取成绩的课程的任何组成部分。神职人员描述手术文员是一种沉浸式的八周教育经验，旨在为医学生提供对常见的外科疾病病理学的了解。在整个文员期间，学生将在外科教师，居民和其他相关提供者的指导下积极从事患者护理，以了解对诊断过程和治疗策略的了解。学生将练习临床技能，包括记录记录，体格检查，诊断测试的解释和基本程序。除了在手术病理学上建立基础外，该职员还非常重视认识到严重患者以及对手术紧急情况的管理。学生将在各种情况下（包括诊所，急诊室，病房和手术室）接触外科患者，提供手术实践的整体视角。这种暴露强调了能够在不同的医疗保健环境中工作，并鼓励专业沟通技巧的发展，对于有效的协作和多学科护理至关重要。在员工结束时，预计学生将开发出全面的技能，为未来的临床轮换做好准备，并为任何专业的成功职业奠定了基础。文职学习目标下面列出的每个手术文员目标都具有相关能力，即患者护理，医学知识，临床评估和质量改进，人际关系和沟通技巧，专业精神和社会意识和响应能力，并在一项45中可用。
精神病学牧师教学大纲
●通常的工作日和呼叫要求由每个临床站点确定，并在现场方向进行审查。●通过电子邮件提前提供每个临床站点的特定日期，时间和位置，以开始启动文员。●学生有责任完成任何签订前的凭证，登机等。要求及时。●除了假期外，圣职所需的互动学习会议（DEDACTICS）安排在周四下午作为整个小组共享的远程活动。●鼓励学生每天将他们的个人笔记本电脑上班，以允许虚拟的远程精神病学经验，远程学习等。●当计划允许学生通常在上周四下午从临床服务中原谅学生，以利用这段时间为货架考试做准备。所需的/推荐的阅读和资源学生提供了通过UA库在线可用的局部阅读资源的全面列表，众多主题记录的讲座以及通过One45提供的其他文章和讲义。学生还收到了“欢迎来到精神病学文员”的导向电子邮件，大约是在开始秘书前两周发送的。建议通过UA库提供的局部阅读资源，可在Uarizona Health Library
职员计划 - 内科
Med III文职人员：内科：12周一个12周的临床文员，三年级的医学生在病房里花了两个月，在门诊部（OPD）花费了一个月。在病房上，学生在高级居民和教职员工的监督下工作并关注患者。他们有责任参加历史，进行体格检查，在实验室工作之后进行体格检查，并在指定的医院患者的图表中写下监督笔记。在OPD中，医学生有自己的诊所，以评估患者，然后在子专业研究员和教职员工的监督下制定一项管理计划。在整个轮换过程中，学生必须参加临床会议，大回合和讲座，准备基于证据的药品演讲，并参加OSCE和MINI-CEX。手术：8周三年级的手术轮换旨在将医学生介绍给手术实践的基本面。这是一个为期8周的轮换，为学生提供了在现实世界中将其临床前知识应用于现实环境的机会。
精神病学牧师教学大纲
1。引起并准确记录完整的精神病史和心理状态检查2。对假定的精神疾病患者进行适当的身体检查3。进行常见精神疾病的筛查考试4。制定了鉴别诊断和计划，以评估常见的症状和精神疾病症状5。进行认知评估以评估新患者并监测可疑认知障碍的患者6。讨论一般医学和精神病临床环境中物质使用障碍的典型演示7。比较和对比具有相关精神病特征的常见精神疾病的临床特征和过程8.讨论精神障碍的流行病学及其对医疗保健系统的影响9。讨论儿童和青少年的精神临床评估和差异精神诊断。为指定患者提供有关精神病和治疗选择的教育11。讨论常见的，目前可用的精神药物12。讨论常见心理治疗的一般特征，并建议指定患者的特定心理治疗与其他形式的治疗或其他形式的治疗13。讨论相关不同的医师子专业和非医学医疗保健学科的作用14。讨论医生在为精神病患者服务的倡导中的作用15。有效分析，评估和合成信息以提供有效的，循证的患者护理17。讨论种族和族裔遇到的心理健康和心理保健差异以及对他们有贡献的因素16。确认自己的局限性，承认错误并在提供建设性反馈时改善行为18。表现出对与医学实践标准有关的法律，道德和/或社会问题的认识和实践反思，包括精神病学特有的人19。通过洞察力和对人类情感的理解表现出敏感性和同情心20。证明了在患者护理过程中访问常规处方药物的数据库的能力。
精神病学文员，PSYC-83005 5学时课程...
1。在各种卫生保健环境中为多样化的患者人群提供一般的精神病和预防保健。2。表现出与患者和家庭的善解人意，诚实和双向交流，并在精神病学访谈的技术方面发展了专业知识，包括识别社会心理压力源和对自杀或杀人患者的认识。3。以假设指导的方式收集有关心理病理学的患者信息，并给患者带来最大的舒适感。学生还将进行准确的体格检查和心理状态检查。4。与跨学科的医疗团队进行了清晰，有效且完整的沟通，包括心理学家，治疗师，辅导员，初级保健医生和家人，都以书面形式和口头形式。
1852 年陆军部职员及其他受雇人员.pdf
华盛顿陆军部，1853 年 1 月 25 日。先生：根据 1818 年 4 月 20 日和 1842 年 8 月 26 日批准的法案以及 1846 年 1 月 13 日众议院的一项决议，我荣幸地随函附上 1852 年期间本部门除陆军军官以外的职员和其他人员名单。