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肯特·阿伯纳西 专员
2024 年 12 月，新任州长迈克·布劳恩任命肯特·阿伯纳西为印第安纳州交通部专员。肯特拥有丰富的州政府机构行政经验，并曾为印第安纳州交通部提升机构绩效水平。他毕业于西点军校。毕业后，他服役近七年，包括在韩国服役和在第 82 空降师服役。从 1986 年开始，肯特在私营部门工作了 15 年多，担任企业银行家和商业顾问，全面了解了推动商业和经济增长成功的因素。他曾在两家印第安纳州银行担任副总裁，后来创立了一家独资咨询公司，为公司提供战略规划和管理建议。2003 年，肯特自愿重返美国陆军现役，在五角大楼和伊拉克巴格达担任领导职务。在五角大楼，他担任危机行动小组组长，领导一个团队负责准备详细的评估和建议，供国家军事领导层、国会和白宫使用。他还担任过美国中央司令部华盛顿联络处主任，与国防部、联邦机构和代表总部监督 20 个中东国家所有军事行动的外国大使馆合作。肯特以上校军衔从陆军预备役退役。肯特于 2010 年返回印第安纳州，在米奇·丹尼尔斯州长的领导下，担任了五年的环境管理局参谋长。2015 年 2 月，迈克·彭斯州长任命他为拥有 1,400 名员工的印第安纳州机动车辆管理局局长。在担任局长的两年里，他监督了具有里程碑意义的立法改革的通过，简化和精简了印第安纳州机动车法规，使该机构的客户满意度达到 96.3%。离开州政府后，肯特担任国家军事、国家和公共服务委员会执行主任，该委员会是由国会设立的临时两党国家委员会，旨在审查增加公民参与军事、国家和公共服务的方法。在被任命为印第安纳州交通部专员之前，他曾担任印第安纳战争纪念基金会主席，该基金会是一家非营利组织，为纪念印第安纳州退伍军人的英勇、牺牲和历史的博物馆、纪念馆、纪念碑和公园提供资金支持。肯特拥有西点军校理学学士学位、奥克兰城市大学管理学硕士学位和美国陆军战争学院战略研究硕士学位。肯特和他的妻子凯伦住在锡安斯维尔。
政策和监管更新
含义。i Rele-of-f）Rirnary和中学社会化机构。确保家庭学校连续性的步骤。I Understanding Teaching Learning (30 questions) Theoretical perspectives on Learning -Behaviorism, Cognitivism and Constructivism with special reference to their implications for: • The role of Principal • The role of teacher • The role of learner I Nature of teacher-student relationship I Choice of teaching methods I Classroom environment I Understanding of discipline, power etc.i影响学习的因素及其对：我设计课堂说明，•计划学生活动以及，•在学校创建学习空间。•教学学习的计划和组织I教学大纲和课程，公开和隐藏的课程I概念I准备学校时间表我的基础素养和算术，早期的儿童护理和教育I基于能力的教育，体验式学习等。我的教学计划： - 年度计划，单位计划，课程计划•教学材料和资源I信息和通信技术（ICT）用于教学学习I的学习评估，学习和学习：含义，含义，目的和考虑因素。提供指导和咨询。•发展学校和社区作为学习资源。（d）学校组织和领导力（30个问题）•领导者作为反思实践者，团队建设者，发起人，教练和导师。i增强教学学习过程：课堂观察和反馈，反思和对话，作为建构主义教学的一种手段（c）创建有益的学习环境（15个问题）I多样性，残疾和包容性的概念，残疾的含义，社会建构的含义，残疾人类型，障碍类型，在学校心理健康的概念上，对学校的心理健康概念进行了治疗和培养工作，以预防和促进性健康和促进性，以实现有害和促进有效的有效性。我对学校领导的看法：教学，分发和变革性的I愿景，目标设定和制定学校发展计划I使用学校流程和论坛来加强教学教学学习 - 学习时间表，时机，家长教师论坛，学校集会，教师发展论坛，使用成就数据来改善教学，学校自我评估和改善的成就•建立社区，社区和其他部门，
Sottong 诉 专员
1955 年 12 月 12 日，申请人和 Samuel B. Darlich 合伙购买了位于佛罗里达州马丁县的某些不动产（以下有时称为 Corona del Rio 地产）的权益。1954 年 8 月，Corona del Rio 地产的临时地籍图已经绘制完毕，但尚未提交，地籍图上该地产被细分为 81 个地块。在试图将该地产出售给 Food Fair 未果后，申请人和 Darlich 对该地产进行了修订地籍图绘制。修订地籍图将该地产细分为 83 个地块；该地块于 1956 年 5 月 22 日获得佛罗里达州马丁县县委员会批准，并于 1956 年 5 月 23 日提交县公共记录地籍册第 3 页第 43 页。修订地籍图中显示的 24 个地块位于第 1 街区，27 个位于第 2 街区，32 个位于第 3 街区。每个街区的 1、2、3 和 4 个地块是前地块，其南部边界位于国道 A.1.A 上。修订地籍图中显示的四条道路尚未通过正式决议被县政府接受，因此最终地籍图仍被视为“暂定的”。
专员姓名 - InfoHub
2024 年 4 月 5 日 亲爱的家长和监护人： 确保您的孩子及时接种疫苗对于保持他们的健康至关重要。疫苗可以防止许多危及生命的疾病进入我们的学校和社区。目前，包括美国在内的几个国家都爆发了麻疹疫情。2024 年，纽约市 (NYC) 发生了四例麻疹病例。最近，美国和纽约市的百日咳 (百日咳) 病例也有所增加。2022 年，纽约州甚至出现了一例脊髓灰质炎病例，这是一种自 2013 年以来在美国从未出现过的危险疾病。所有这些疾病都可以通过常规儿童疫苗接种来预防。作为纽约市的医生和学龄儿童的家长，我请求您的帮助，以确保我们的孩子接种他们需要的疫苗来保护自己和我们的社区。请检查您孩子的免疫接种记录，并带您的孩子去他们的医疗保健提供者那里接种任何缺失的疫苗。如果您没有他们的记录，请联系您孩子的医疗服务提供者，以便他们告诉您孩子是否已及时接种疫苗或他们仍需要接种哪些疫苗。如果您的孩子在纽约市接种了疫苗，或者他们的医疗服务提供者从其他地方输入了他们的记录，您也可以在线访问我的疫苗记录 myvaccinerecord.cityofnewyork.us/myrecord 查看您孩子的记录。您孩子的学校也可以告诉您孩子上学仍需要接种哪些疫苗。世界各地麻疹疫苗接种率的下降导致了疫情的爆发，这增加了未接种疫苗的美国旅行者生病并在回国后传播病毒的可能性。麻疹极具传染性，但 MMR（麻疹、腮腺炎和风疹）疫苗几乎完全可以预防。MMR 疫苗是安全的，接种两剂后可提供 97% 的麻疹保护。如果您今年春季或夏季要旅行，尤其是去其他国家，请确保您的孩子已经接种了两剂 MMR 疫苗。您的孩子的医疗服务提供者可能会建议修改疫苗接种时间表，以便您的孩子在旅行时受到保护。有关纽约市学校疫苗接种要求的信息，请访问 schools.nyc.gov/school-life/health-and-wellness/immunizations 。如果您没有医疗服务提供者，请访问 nychealthandhospitals.org/locations 或致电 844-NYC-4NYC (844-692-4692) 查找您附近的纽约市健康 + 医院地点。您也可以访问纽约市健康
专员法规136.7
(6) Licensed nurses, nurse practitioners, physician assistants, or physicians employed by school districts or boards of cooperative educational services are authorized to calculate prescribed insulin dosages, administer prescribed insulin, program the prescribed insulin pump, refill the reservoir in the insulin pump, change the infusion site, inject prescribed glucagon, teach an unlicensed person to administer对个人的热血糖素，并根据受教育法的第七章的执业范围进行其他授权服务，向医师或其他正式授权的医疗保健提供者诊断为糖尿病的学生，并在本节下允许在本节中自行胰岛素和携带葡萄糖和携带葡萄糖和随身携带和随身携带和携带和携带葡萄糖或携带和携带和携带和携带和携带和携带和随身携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和all态的服务。本节中的任何内容均不得授权无执照的人执行这些服务，除非教育法第921条。
信息专员办公室的监督
在最终确定 OIC 修订预算之前，该预算将透明、公平和最终解决《昆士兰州信息隐私和信息权利框架拟议变更咨询文件》最终导致的重大变化，OIC 应获得额外资金，以允许创建三个新的外部审查职位，以有效满足因申请数量增加而产生的现有需求（以及这些申请的额外复杂性和特定申请人的性质）。25
专员条例 155.17
简介 根据《教育法》第 2801 条 a 款的规定，建筑物级应急响应计划应保密，不得根据《公职人员法》第 6 条或任何其他法律规定进行披露。学校紧急情况是至关重要的问题，必须以迅速有效的方式加以解决。学校面临着各种暴力行为、自然和人为灾害的风险。为了应对这些威胁，纽约州颁布了《安全学校反教育暴力法》（SAVE）。SAVE 项目是一项综合规划工作，旨在预防、应对和恢复学校的各种紧急情况。学校总监鼓励并提倡全区范围内持续合作并支持 SAVE 项目。一般考虑和规划指南
内阁和专员的报告模板
内阁委员会名称和委员会会议内阁的日期 - 2024年2月12日报告标题学习障碍策略2024 - 2027这是一个关键决定，是否已包含在远期计划中？是的战略总监批准提交报告的报告，成人护理，住房和公共卫生报告作者Helen Fisher，服务主管Helen Fisher。成人护理与整合01709 823986 Helen.fisher@rotherham.gov.uk病房受影响。自治市镇的报告摘要为学习障碍者共同制定了未来的愿景和策略，该报告概述了三个月的参与期间对未来愿景，价值观，主题和优先事项的互动结果。该报告寻求批准，以通过2024 - 2027的学习障碍策略。建议