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MCB 3023：微生物学原理，2024 年春季（3 个学分...
一个让我们见面的人。）联系信息：Canvas 消息传递（首选）：点击此链接：https://ufl.instructure.com/conversations - filter=type=inbox&course=course_500686 并选择新消息。在“教师”下的地址字段中选择 Willm Martens-Habbena 并撰写您的消息。电子邮件：w.martenshabbena@ufl.edu（如果您无法访问 Canvas 平台并需要在紧急情况下联系我们） 电话：954-577-6372（需预约，使用 Canvas 消息安排预约） Skype：willmmh（需预约，使用 Canvas 消息安排预约） Ulrich Stingl 博士，UF/IFAS 劳德代尔堡研究和教育中心 负责模块 3.1 至 4.3，从 2024 年 2 月 26 日开始。 办公时间： - 通过 Canvas 或 skype 在线：星期三，下午 2 点至下午 5 点，星期四，下午 2 点至 5 点，或预约（如果您不能在办公时间到场，
关于形成心理模型的复杂性
Chad Kendall: chadkend@marshall.usc.edu Ryan Oprea: roprea@gmail.com We thank Guillaume Frechette, Cary Frydman, Thomas Graeber, Ariel Rubinstein, Andrew Schotter, Emanuel Vespa, Georg Weizsacker, and Sevgi Yuksel for valuable conversations about this research.我们感谢纽约大学，伯克利·哈斯（Berkeley Haas），耶鲁大学，斯坦福大学，斯坦福大学，萨里，皇后区，柏林行为经济学研讨会，德克萨斯理工大学，第六届世界游戏理论协会的第六届世界大会，在揭露的偏好（WARP）和USC上的研讨会和USC。这项研究得到了国家科学基金会的支持，该基金会在Grant SES-1949366的支持下得到了UC Santa Barbara IRB的批准。1我们指的是“心理模型”（而不是“模型”），以强调他们不需要正式，明确甚至有意识地向决策者（DMS）提供，以指导选择。
第2章 - 调查过程
2.5.1 Commencement and conduct of investigations 23 2.5.2 Use of discretion 25 2.5.3 Investigation of serious assault offences where police officers performing duty are victims 25 2.5.4 Rewards for information leading to the apprehension and conviction of offenders 25 2.5.5 Use of digital devices 29 2.5.6 Removal of prisoners/children from corrective services facilities and youth detention centres 32 2.5.7 Removal of prisoners from a watch-house 40 2.5.8 Entering school premises 41 2.5.9 Offences committed at sea 41 2.5.10 Telecommunications interception 43 2.5.11 Use of listening devices and applications for surveillance device warrants 47 2.5.12 Cybercrime reporting and investigation 48 2.5.13 Pretext conversations 50 2.5.14 Investigative interviewing 50 2.5.15 Sexual assault counselling privilege 50 2.5.16 Reportable incidents by aged care providers 53
2020-2024 年战略计划
社区声音是该计划的核心。在我们为期三个月的社区对话项目中，我们通过小组会议和个人访谈与 343 人进行了交谈，这些对话提供了丰富而有意义的反馈，有助于更好地了解我们的社区并将不同的观点纳入我们的计划。我们收集的反馈总结在下面的社区故事中。我们的网站上或应要求提供一份描述社区对话项目的报告。我们受到启发，打算用它来设想具有变革性并根据社区需求量身定制的图书馆服务。
生成式对话式AI：培养轻度智障学生提升英语沟通能力的积极实践
在针对轻度智障学生的教育机构中利用人工智能 (AI) 技术为提高这一群体的学习成果和技能发展提供了有希望的途径。本研究旨在调查使用生成性对话式 AI 对提高轻度智障学生的英语沟通能力的影响。研究涉及 12 名被诊断为轻度智障的学生，他们被平均分成两组。六名学生与 AI 进行引导式对话，另外六名学生与 AI 进行自由对话。这些参与者是从专门从事智力障碍教育的教育机构和主流学校中随机选出的。结果表明，引导式对话显著提高了参与者的英语沟通能力。此外，该研究还强调了参与 AI 应用程序引导式对话所带来的发展收益。统计分析显示，引导式对话和自由式对话方法的效果存在显著差异，引导式对话的效果更佳。这强调了结构化指导对于轻度智障学生理解和参与不同英语沟通技巧的重要性。此外，该研究建议在教育中融入人工智能工具来支持残疾学生，并强调需要定制人工智能应用程序来满足多样化的学习需求。
苏格兰儿童战略计划 2023-28
这一战略体现了董事会与“改变我们的世界”（我们的儿童和青少年顾问小组）、员工团队、会员和更广泛的网络之间的大量对话和会议。然而，与专门针对战略计划而设计的对话同样重要的是过去一年的积极倾听。组织最丰富的学习成果来自与战略本身无关的对话和工作，而是与战略需要生存和产生影响的世界有关的对话和工作。我们自组织成立以来三十年来的学习成果也是我们制定这一战略的重要基础。
圣凯瑟琳斯市 2023 年至 2027 年战略规划
首先，我要感谢圣凯瑟琳斯市议会的同事。这项战略计划是与议员们进行鼓舞人心的对话的结果，我们共同制定了一份路线图，反映了我们在社区和整个社区内进行的对话。正是通过市议会的奉献、团队合作和协作，这项战略计划才获得一致支持。
欧洲的气候变化和旅游
在与ETC的现有合作伙伴关系下，MMGY TCI Research（一项基于DMO数据的领先数据解决方案）寻求了解气候变化主题对整个2023年欧洲目的地的声誉所产生的影响。使用专有的社交听力技术以及对可持续性的书面评论的分析，通过在整体对话中的出现率，上述对话的极性，经常提到的定性主题以及与气候变化的基调对气候变化的影响，研究了与气候变化相关的对话的影响。在预测气候变化中未来的旅行计划行为并不是一件直接的，但期望某些目的地的季节性需求从长远来看可能会发生变化，以及他们在活动方面的核心报价需求。
