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人工智能终身制助理教授，人类学、历史学、哲学、政治学和社会学系；语言与文化学院；以及 Brian Lamb 传播学院
申请流程：请通过以下链接访问普渡大学职业页面进行申请。所有申请必须在线提交，并按此顺序上传以下项目，并以一份 PDF 文档的形式提交：1) 不超过三页的求职信，包括教学理念和研究议程的讨论；2) 个人简历；3) 至少三位推荐人的姓名和联系信息（请勿写信）。搜索委员会可能会在稍后阶段联系推荐人以索要推荐信。有关该职位的问题应直接发送给搜索委员会主席：Christopher Yeomans，邮箱：cyeomans@purdue.edu。外部候选人（非普渡大学员工）应通过 https://careers.purdue.edu/ 以电子方式提交申请材料。该职位的招聘信息编号为 # 34159 ，或通过以下链接直接访问该职位：https://careers.purdue.edu/job/Assistant-Professor-in-Artificial-Intelligence/34159-en_US/
Acuitas Therapeutics 被 Waterstone 评为加拿大最受赞赏™ 企业文化之一 不列颠哥伦比亚省温哥华——今天，Acuitas Therapeutics, Inc. 被评为
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引用：van der Zaag ay，Bhagirath SC，Boerman AW等。通过机器学习在急诊科中适当使用血液培养物（
摘要简介急诊科（EDS）的血液培养物的自由使用导致较低的产量和大量的假阳性结果。假阳性，受污染的培养物与长时间住院，抗生素使用量增加甚至医院死亡率更高有关。该试验旨在调查最近开发和验证的用于预测血液培养结果的机器学习模型是否可以安全有效地指导临床医生扣留不必要的血液培养分析。方法和分析是一项随机对照，非自卑的试验，将当前实践与机器学习指导的方法进行了比较。主要目的是确定基于机器学习的方法是否基于30天死亡率不属于标准实践。次要结果包括住院时间和住院率。其他结果包括模型性能和抗生素使用情况。参与者将在荷兰多家医院的ED中招募。总共包括7584名参与者。道德和传播可能的参与者将收到有关试验的口头信息和纸质信息手册。在提供知情同意之前，他们将至少给予1小时的考虑时间。研究结果将发表在同行评审期刊上。这项研究已获得阿姆斯特丹大学医学中心地方医学伦理审查委员会（第22.0567号）的批准。试用注册号NCT06163781。该研究将与赫尔辛基宣言的原则一致，并根据涉及人类受试者法，一般数据隐私调节和医疗设备调节的医学研究。
一般研究课程：2023年秋季 - 2024年夏季
AAS 1010非洲研究概论（ESSJ）3 GWS 3930爱与性别理论（GD）3 ANT 1310文化人类学介绍（HON 1311）（GD）3 HCM 2010全球卫生系统（GD）3 ANT 2330跨文化传播（ESSJ）3 HIN 3785 SCICAL和TECHATIO (GD) 3 ANT/NUT 3375 Food Cultures (GD) 3 HON 2850 Technology and Society 3 ANT/PSC 3379 Middle Eastern Cultures (GD) 3 HSP 1010 Introduction to Human Services 3 ANT 3640 Holy Land Archaeology (HIS 3706) (GD) 3 HSP 1020 Introduction to Trauma Informed Care 3 ANT 3650 100,000 Years of War (HIS 3705) (GD) 3 IND 2810 Technology and Design: Global Perspectives（GD）3总线3010全球业务经验（GD）3 ITP 1500健康动态（HON 1501）3 CET 3120工程经济（HON 3120）3 ITP 3000男士健康3 CHS 1000 CHS 1000 CHIANA/O研究介绍（HON 1003）
学位完成计划
Degree Completion Plan HOW TO FILL OUT YOUR DEGREE COMPLETION PLAN Step 1: Check suggested Degree Completion Plan for your major Go to the TU catalog website and check the “Four Year Plan of Study” for your major/concentration and catalog year : https://catalog.towson.edu/undergraduate/liberal-arts/languages-literatures-cultures/french/ https://catalog.towson.edu/undergraduate/liberal-arts/languages-literatures-cultures/french-mudican/https://catalog.towson.towson.edu/undergraduate/liberal-abiral-arbiral-argeral-argulage-languages-languages-languages-languages-languages-languages-languages-languages-lange-languers-lange-lange-lange-cultures-cultures-cultures-cultures-cultures-canish/spanish/spanish/spanish/ https://catalog.towson.edu/undergraduate/liberal-arts/languages-literatures-cultures/spanish-mudican/sptep 2：打开您的学术要求访问陶森在线服务，单击自助服务，然后在学生中心上。在左侧，在您的时间表旁边，从下拉菜单中选择学术要求。步骤3：使用您的学术要求写下所有未完成的课程，写下您尚未完成的所有必需和大学核心课程。步骤4：检查您的先决条件写下您尚未完成的课程的先决条件。检查您是否已经完成了先决条件。如果是这样，请将它们划掉。如果不是，请先采取先决条件。Step 5: Create a Degree Completion Plan Using the DCP spreadsheet available on the Department of Languages, Literatures and Cultures web page under Advising and Resources: https://www.towson.edu/cla/departments/languages-literatures- cultures/resources/ , create an academic plan with the courses you need to complete in order to graduate.记住要包括先决条件。
对 SPOT 卫星数据进行多日期分析，以识别布基纳法索西部棉花种植区两个地区的作物
ai 在agncole运动结束时，庄稼成熟时。它们的放射性测量与铁中 b veoétation 的 cdle 相混淆。最后。如果想要区分不同文化，就必须看到非耕种领域的性质，以便能够确定发射源的独特属性，例如，对于这个...l，lè，limit·:;因此，有必要从图像中提取它们，以便于与周围环境轻松区分。也就是说：在进行农业运动时-；只有 culü,és 仍然存在。1,;<
全球变化时期作物改善的表观遗传学
1分子生命科学系，慕尼黑技术大学，Liesel-Beckmann-STR。2，85354德国弗莱明； i.kakoulidou@tum.de（i.k.）; frank@johanneslab.org（F.J.）2森林遗传学和生物技术实验室，地中海森林生态系统研究所，希腊农业组织 - 迪米特拉（Elgo-dimitra），11528年，希腊雅典，希腊； avramidou@fria.gr 3园艺学院，孟德勒姆 - 遗传学，遗传学，孟德尔大学的遗传学，valtická334，69144，捷克共和国莱德尼斯； baranek@mendelu.cz 4 Umr 950 Ecophysiologievégétale，Agronomie et Nutritions N，C，S，Unicaen，Inrae，Inrae，Normandie Université，Cedex，F-14032 Caen，法国； sophie.brunel-muguet@inrae.fr 5植物和农业科学中心，爱尔兰国立大学（NUI）Galway瑞安研究所，爱尔兰H91 TK33 Galway； sara.farrona@nuigalway.ie 6 Lichtenberg Str。2A，85748 Garching，德国7分子，细胞与系统生物学研究所，医学，兽医与生命科学学院，鲍尔大厦，格拉斯哥大学，格拉斯哥大学，格拉斯哥G12 8QQ，英国； eirini.kaiserli@glasgow.ac.uk 8植物科学研究所，农业研究组织，火山中心，里尚·莱齐恩（Rishon Lezion）7505101，以色列； Michall@volcani.agri.gov.il 9佛罗伦萨大学生物学系，意大利Sesto Fiorentino 50019； federico.martinelli@uni.it。10农业学院，诺维·萨德大学 Georgi Bonchev Str。，Bldg。 21，1113 Sofifa，保加利亚； valyavassileva@bio21.bas.bg 13 Laboratoire de Biologie des Ligneux et des Grandes Cultures，Inrae，ea1207 USC1328，Universitéd'Orléans，F-45067Orlléans，F-45067Orléans，法国电话。2A，85748 Garching，德国7分子，细胞与系统生物学研究所，医学，兽医与生命科学学院，鲍尔大厦，格拉斯哥大学，格拉斯哥大学，格拉斯哥G12 8QQ，英国； eirini.kaiserli@glasgow.ac.uk 8植物科学研究所，农业研究组织，火山中心，里尚·莱齐恩（Rishon Lezion）7505101，以色列； Michall@volcani.agri.gov.il 9佛罗伦萨大学生物学系，意大利Sesto Fiorentino 50019； federico.martinelli@uni.it。10农业学院，诺维·萨德大学Georgi Bonchev Str。，Bldg。21，1113 Sofifa，保加利亚； valyavassileva@bio21.bas.bg 13 Laboratoire de Biologie des Ligneux et des Grandes Cultures，Inrae，ea1207 USC1328，Universitéd'Orléans，F-45067Orlléans，F-45067Orléans，法国电话。21，1113 Sofifa，保加利亚； valyavassileva@bio21.bas.bg 13 Laboratoire de Biologie des Ligneux et des Grandes Cultures，Inrae，ea1207 USC1328，Universitéd'Orléans，F-45067Orlléans，F-45067Orléans，法国电话。dositeobradaviôca8， 11波伦。科学，植物植物学院。： +33-28-41-70-22
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国家良好实践指南
目录1。药物微生物学实验室能力的一般要求............................................................................................................................................................................................................. 3 2。Terms & Definitions ........................................................................................................................ 4 3.Personnel ......................................................................................................................................... 6 4.Environment .................................................................................................................................... 7 5.Microbial Limit test facilities ........................................................................................................ 13 6.Endotoxin test ................................................................................................................................ 14 7.Validation of test methods ............................................................................................................. 14 8.Equipment ..................................................................................................................................... 14 8.1 Maintenance of equipment ............................................................................................................ 14 8.2 Qualification .................................................................................................................................. 14 8.3 Calibration, performance verification and monitoring of use ....................................................... 15 9.试剂和培养媒体....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 9.3 Labelling ........................................................................................................................................ 19 10.Reference materials and reference cultures ................................................................................... 19 11.Sampling ........................................................................................................................................ 20 12.Sample handling and identification ............................................................................................... 21 13.Disposal of contaminated waste .................................................................................................... 22 14.Quality assurance of results and quality control of performance .................................................. 22 15.Testing procedures ........................................................................................................................ 22 16.测试报告...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................