DAIR

尼日利亚乳制品发展计划（NDDP）...

从Oyo和Kano州9个LGA的21个社区的504个家庭中收集了横截面数据。数据从2017年9月至11月收集。这项研究针对的是为NDDP处理器合作伙伴提供牛奶的综合家庭，以及生产牛奶但尚未向NDDP处理器提供的非综合/确定家庭。数据收集是使用营养不良，粮食不安全和脆弱性信息以及映射系统框架的概念框架以及农业可以改善营养的途径的指导。用于收集数据的工具包括定量家庭调查，焦点小组讨论，访谈，横切步行和市场观察结果。定量数据。决策错误的概率设置为0.05。定性数据被翻译并从Hausa/Yoruba转录为英语，并使用Atlas.ti版本7进行了分析。该研究的调查结果和建议是在阿布贾，奥约州和卡诺州的利益相关者会议上提出的，以提高人们对乳制品部门的性别和营养机会以及挑战的认识，并确保参与者在何时获得和支持围绕提议的干预措施。与会者包括来自公共，私营和社会部门的代表。还与州和社区层面的受访者进行了会议，以验证报告的调查结果。会议参与者提供的反馈被用来进一步完善报告。

会议记录 - DAIR - 收购研究计划

当前的调度方法 调度工具（主要基于 CPM 和 PERT）采用网络方法来定义关键活动、空闲时间和完成开发所需的总时间。网络方法还为成本估算、资源分配、管理重点和风险评估提供了基础，并提供了工作流的可视化。然而，考虑到他们的工作包或任务级别，CPM/PERT 团队经理往往会形成一种短视的观点——这是有充分理由的。缺点是较少关注开发工作的系统视图。这导致了两个主要困难。首先，CPM 和 PERT 对项目活动采取静态观点（Balaji & James，2005），这无法解释复杂项目中固有的关系和相互依赖性。其次，基本假设是工作按计划在网络中进行——从要完成的工作到完成的工作有一个直接的流程。也就是说，每个 CPM 任务都有一个独立的开始和结束——工作要么开始，要么不开始，要么完成，要么不完成。对于可能无法正确完成或未达到所需质量的工作，没有任何解决办法 (Cooper, 1993c)。

乳品技术

在以权利为本的方法背景下，必须确保所有学习者都能接受优质教育。应为喀拉拉邦职业高中教育的学生群体提供最好的教育，增强他们的能力，使他们成为为知识社会做出贡献的创新型企业家。课程名称的改变、课程内容的模块化组织方法、以工作为基础的教学法和以结果为重点的评估方法为实现喀拉拉邦职业高中教育的愿景铺平了道路。修订后的课程有助于让学习者掌握与技术进步相匹配的多种技能，并培养出熟练的劳动力，以满足面向国家和全球的新兴产业和服务业的需求。修订后的课程试图通过给予学习者更高的优先权和空间来进行小组讨论和需要动手经验的活动，来提高知识、技能和态度。

Nick Dew 是加利福尼亚州蒙特雷海军研究生院的助理教授。Nick 拥有弗吉尼亚大学管理学博士学位、达顿商学院工商管理硕士学位以及英国约克大学历史学学士学位。进入学术界之前，他在石油行业工作了八年。他的作品发表在许多学术期刊上，包括《战略管理期刊》、《商业冒险期刊》、《创业理论与实践》、《经济行为与组织期刊》、《商业伦理期刊》、《进化经济学期刊》、《工业与企业变革》和《组织研究》。Nick 因在 NPS 商学院的卓越教学而获得 Louis D. Liskin 奖。 Nick Dew 助理教授 海军研究生院 加利福尼亚州蒙特雷 93943-5197 电话：(831) 656-3622 电子邮件：ndew@nps.edu

Nick Dew 是加利福尼亚州蒙特雷海军研究生院的助理教授。Nick 拥有弗吉尼亚大学管理学博士学位、达顿商学院工商管理硕士学位以及英国约克大学历史学学士学位。进入学术界之前，他在石油行业工作了八年。他的作品发表在许多学术期刊上，包括《战略管理期刊》、《商业冒险期刊》、《创业理论与实践》、《经济行为与组织期刊》、《商业伦理期刊》、《进化经济学期刊》、《工业与企业变革》和《组织研究》。Nick 因在 NPS 商学院的卓越教学而获得 Louis D. Liskin 奖。 Nick Dew 助理教授 海军研究生院 加利福尼亚州蒙特雷 93943-5197 电话：(831) 656-3622 电子邮件：ndew@nps.edu