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ADAR基因
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日历
德拉敦 ICFRE 森林研究所 (FRI) 的前身是帝国森林研究所和学院，成立于 1906 年，旨在组织和领导印度的林业研究。它的历史与印度乃至整个印度次大陆的科学林业的演变和发展息息相关。该研究所还为该国的林业官员和护林员提供培训，独立后更名为森林研究所。1988 年，FRI 及其研究中心被纳入印度政府环境、森林和气候变化部下属的印度林业研究与教育委员会 (ICFRE) 的行政管理之下。培训作为推广的一部分，是该研究所的一项重要活动，在利益相关者的能力建设中发挥着重要作用。该研究所根据利益相关者的要求组织不同学科的短期培训课程 (STTC)，旨在分享林业研究进展并传授最新的技术知识。除了短期低成本培训课程外，该学院还组织本手册中单独提到的低成本培训课程。这些培训由高素质、经验丰富且技术娴熟的专业人员和研究人员授课。该学院拥有完善的基础设施，包括实验室、计算机中心、图书馆、竹林、植物标本馆、树木园、苗圃和实验田，供这些培训使用。学院提供一流的食宿设施。
程序日历（1月至3月）
关于美国国家技术教师研究所培训与研究研究所（NITTTR）加尔各答成立于1965年，是加尔各答的技术教师培训学院。这是由政府教育部建立的四个这样的机构中的第一个（其他三个是在博帕尔和钦奈的昌迪加尔）。是全集中资助的自治机构。该研究所的主要重点是向教师和文凭和文凭技术机构的教师和人员提供服务培训，并进行与该国技术教育系统质量改善有关的活动。nitttr，加尔各答一直积极参与各种州的技术教育系统质量的提高，包括通过创新的学术干预措施在东北地区的质量，为国家和州一级的政策制定者提供了帮助，以制定教育计划，项目及其在快速变化的情况下的实施。由于在过去的几十年中，该研究所因在过去几十年中紧密工作，对东部地区各州的技术教育需求有了彻底的了解，包括东北地区的国家。政府。印度，2003年，为该研究所授予了国家地位，以确认用于整体改善技术教育系统质量的专家服务。 nitttr，加尔各答是引入技术教育系统各个组成部分变化的催化剂，在确定行业，技术，经济和社会的变化方面发挥了积极作用，并在这种变化过程中起到了促进者的作用。 M. Tech。印度，2003年，为该研究所授予了国家地位，以确认用于整体改善技术教育系统质量的专家服务。nitttr，加尔各答是引入技术教育系统各个组成部分变化的催化剂，在确定行业，技术，经济和社会的变化方面发挥了积极作用，并在这种变化过程中起到了促进者的作用。M. Tech。与该研究所相关的一些著名的国家一级项目是节点机构，是通过理工计划，设计和进行AICTE赞助的“归纳培训计划”，为工程和理工学院的新老师设计和进行AICTE的“归纳培训计划”，为中心赞助的计划等方案等新鲜的教师，以促进不使用的人（PRISTINAL）等人（PWD）（PWD）（PWD），以促进Masstref in and of Divations of Divations（pwd）。研究所的重点活动是短期培训，课程发展，学习资源开发，技术教育系统领域的研究，教育管理和扩展服务。除了常规活动外，该研究所自2003年以来一直提供，AICTE批准了M. Tech。制造技术学位课程，隶属于WBUT。在2005-2006期间，另外两个M. Tech。程序，即启动了多媒体和软件系统和机电一体化工程。结构工程的计划也从2011 - 12年开始。该研究所拥有高素质的教职员工和出色的基础设施支持，其形式设备齐全，计算机，图书馆设施，焊接中心，CAD/CAM和其他资源。该研究所在古瓦哈蒂（Guwahati）设有两个扩展中心，另一个在布巴内斯瓦尔（Bhubaneswar）与东北和奥里萨邦（Orissa）的客户联系。目前，该机构还专注于其他人，通过ICT模式进行教师的培训。
特别通知 微系统诱导催化 (MICA) 提案人日 DARPA-SN-25-24 2024 年 12 月 20 日 修订 01 2025 年 1 月 15 日
注册信息：现场注册受场地容量限制（最多 147 名与会者），虚拟注册受虚拟平台容量限制（最多 300 名与会者）；强烈建议尽早注册。组织最多可容纳 3 名与会者。DARPA 项目经理将确定组织的构成。注册将在上述注册截止日期或达到出席人数上限时截止（以先到者为准）。注册截止日期的任何更改都将通过修改本通知和更新注册网站来记录。将不提供现场注册。虚拟提案者日注册者在注册获得批准后将获得链接和访问活动的说明。
