XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemEDD
让人工智能成为游戏关卡设计的创意同事
在混合主动性共同创造工具中，人类主要控制着将要创造和可以创造的内容，将人工智能委托给更具启发性的角色，而不是共同创造过程中的同事。在共同创造场景中，允许人工智能拥有更多的控制权和代理权可能是一条有趣的路径，在这种情况下，人工智能可以在共同创造任务中指导和采取更多主动性。然而，人工智能和人类设计师在创造过程中的关系是微妙的，因为调整人工智能的主动性或代理权会对用户体验产生负面影响。在本文中，在进化地牢设计师 (EDD) 中探索了人工智能的不同程度的代理权，以进一步了解 MI-CC 工具。使用 EDD 进行了一项用户研究，其中人工智能代理权有三种不同的程度。该研究强调了人类设计师在使用该工具时遇到的挫折因素以及可能导致关系紧张的人工智能行为。本文总结了已确定的问题和可能的解决方案，并提出了进一步的研究建议。
让人工智能成为游戏关卡设计的创意同事
在混合主动性共同创造工具中，人类主要控制着将要创造和可以创造的内容，将人工智能委托给更具启发性的角色，而不是共同创造过程中的同事。在共同创造场景中，允许人工智能拥有更多的控制权和代理权可能是一条有趣的路径，在这种情况下，人工智能可以在共同创造任务中指导和采取更多主动性。然而，人工智能和人类设计师在创造过程中的关系是微妙的，因为调整人工智能的主动性或代理权会对用户体验产生负面影响。在本文中，在进化地牢设计师 (EDD) 中探索了人工智能的不同程度的代理权，以进一步了解 MI-CC 工具。使用 EDD 进行了一项用户研究，其中人工智能代理权有三种不同的程度。该研究强调了人类设计师在使用该工具时遇到的挫折因素以及可能导致关系紧张的人工智能行为。本文总结了已确定的问题和可能的解决方案，并提出了进一步的研究建议。
EDA 公共工程和经济的提示...
• 将当地、地区和州合作伙伴纳入您的项目规划，并在适当的情况下要求这些合作伙伴提供支持信，以附在您的申请中。如果您是非营利组织，您将需要市议会或县委员会的支持信来申请资金。 • 确保您的组织拥有 DUNS 编号、最新的 SAM（奖励管理系统）注册，并在 www.grants.gov 上注册以申请资金。 • 如果您的社区受到裁员或灾难事件的影响，请准备一页叙述性声明，将事件的影响与拟议项目如何应对这些影响联系起来。 • 整个地区都有 EDA 资助的经济发展区 (EDD)，他们在拨款申请和管理方面拥有专业知识。尽早联系您所在地区的 EDD 以获得拨款申请材料的帮助，如果需要，还可以获得管理拨款的帮助。 • 您作为申请人，确定项目的地理区域，该区域可以由项目所在地的县或人口普查区来定义，并将在该地区创造或保留高薪、高技能的工作岗位。
商业风险评估指南
AML/CFT 义务 2 应考虑的因素示例 AML-CFT 治理 更新的政策和程序到位，新产品和服务的评估，交付渠道，风险评估更新，董事会监督，MLRO 报告，董事会成员和高级管理层了解 AML/CFT 义务和责任 KYC/CDD/EDD 流程 客户入职 满足 AML/CFT 义务（例如完整的数据，正确的输入，及时进行的审查，对受益所有人的身份评估完成 TFS TFS 筛选，待处理制裁警报，当前阈值的有效性，最新更新，任何监管结果，针对正面打击的程序，理解 TF 和 PF 制裁之间的区别，PEP 风险管理系统以确定客户或 BO 是否是 PEP，筛选，高级管理层批准，始终确定财富来源和资金来源，EDD。 交易监控 场景调整，性能，待处理警报的质量数量，警报关闭所花费的时间，待处理案件，新场景，质量保证的审查，审计应该注意，这些是内部控制评估中应该考虑的最低限度的因素。
工具箱|新墨西哥州经济发展部
该计划将包含该州九个目标行业领域的独特策略，包括可行的建议，并将承认其他州和地方组织所需的努力。它将直接与国家，州和地区数据收集，SWOT（优势，劣势，机遇，威胁）分析，州长的经济复苏理事会的路线图和五年计划以及新墨西哥商业和行业协会与EDD协调进行的研究。
2024研讨会计划
Brave New Worlds: Teaching and Learning with Generative AI and RSI, Faculty Learning Community Experiences Cohort #1 Robin Bishop PhD, Charles Bunce, Sylvine Deprele PhD, Lynn Fahey PhD, Loretta Johnson-Smith EdD, JoAnna Novak MFA, Michelle Samuel PhD, Elizabeth Sturgeon PhD, Kary Anne Weybrew MSN, RN主持人：丹尼尔·普罗斯曼（Daniel Prosterman），博士人文室＃303
基因技术监管机构年度报告2023-24
y经济年度期间签发的遗传改性有机体（GMO）许可证违反了GMO许可条件，在财政年度，部长在财政年度提出的部长在财政年度提出的任何违反财务年度的违反经济年度的违反行动和GM的行动审计审计审核的情况下，部长在财政年度提出的任何违反情况下，该公司在财政年度的关注期间引起了监管机构的关注（EDDS）。财政年度的检查员。
计划计划
计划计划做什么？经济发展计划援助计划为地区组织，美国原住民组织，州，州立规划区，城市县，城市，城市和其他有资格的接收者提供基本的投资支持，以协助计划。计划援助计划的两个类别是：（a）针对地区组织，印度部落和其他合格实体的计划投资； （b）向各州，州规划区和城市地区的短期计划投资。该计划下的合格活动包括开发，维护和实施全面的经济发展战略（CEDS）和相关的短期计划活动。为什么计划赠款很重要？当地拥有的战略规划对于促进区域经济发展工作至关重要。有效的计划创建了路线图，从业人员和政策制定者可以使用该路线图来识别并采取可行的步骤，以实现他们所需的经济愿景。这是与当地社区合作的自下而上战略的核心，以帮助他们在EDA的支持下实现目标并在当地实现的目标。规划赠款与综合经济发展战略（CEDS）有何关系？EDA支持合作伙伴计划投资，以促进综合经济发展战略（CEDS）的开发，实施，修订或替代，这些策略（CEDS）阐明并优先考虑接收者各个地区的战略经济目标。地区组织如何获得其为经济发展区（EDD）的指定？地区组织将与EDA指定的区域办公室合作，提供该地区的社会经济背景和EDD指定的经济理由。确定哪些项目获得计划赠款时使用了哪些标准？
综合经济发展战略
重点领域 1：劳动力与教育 ................................................................................................................................ 57 重点领域 2：经济与社区健康 .............................................................................................................................. 63 重点领域 3：基础设施 ............................................................................................................................................ 69 重点领域 4：最大化可用资产和支持现有企业 ...................................................................................................... 73 重点领域 5：自然资源作为经济驱动力 ............................................................................................................. 76 5. 角色和职责 ............................................................................................................................................. 81 NACOG 的角色和职责 ................................................................................................................................ 82 经济发展委员会的角色和职责 ................................................................................................................ 82 社区和私营部门参与 ................................................................................................................................ 83 6. 年度评估 ................................................................................................................................................ 84 EDC 绩效问责制 ........................................................................................................................................ 84 EDD 绩效指标 ........................................................................................................................................ 84 亚利桑那州我们想要进度表...................................................................................................................................... 84 结论...................................................................................................................................................................... 86
学校社会工作 - NASW
学校社会工作服务工作组标准 Michelle Alvarez，MSW，EdD，LICSW，C-SSWS Corrine Anderson-Ketchmark，MSW Ron Avi Astor，MSW，PhD Beth G. Betman，MSW，LICSW，RPT-S Lynn Bye，PhD，MSW，LISW Andy Frey，PhD Joseph R. Gianesin，PhD，MSW，LICSW Carolyn Read，MSW，ACSW，C-SSWS，LCSW Cindy Sweigart，MS，MSW，LMSW Galen Thomas，MSW，ACSW，LCSW，CSSW (IL) Carmen D.Weisner，MSW，LCSW，ACSW