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明尼苏达州的ELLS在线清单2024-2025
该州清单是为管理ELL的在线1 - 12年级访问的工作人员的指南，其中包括与幼儿园和WIDA替代访问评估有关的唯一步骤。清单重点介绍了在学校或地区内测试之前，之中和之后需要完成的所有任务，并使用颜色指示谁通常在您所在的州中完成这些任务。此清单已为您的州定制。国家特定的澄清列包含您的州教育机构希望您在准备和管理测试时遵循的指导。
访问ELLS在线清单2024-2025
此状态清单是参与在线管理ELL访问（1 - 12年级）的人员的指南，并包括与幼儿园和替代访问评估有关的独特步骤。清单重点介绍了在学校或地区内测试之前，之中和之后需要完成的所有任务，并使用颜色指示谁通常在您所在的州中完成这些任务。此清单已为您的州定制。国家特定的澄清列包含您的州教育机构希望您在准备和管理测试时遵循的指导。
Colorado ELD计划基本清单
该信息应以易于理解和统一的格式提供，并在可行的范围内以父母可以理解的语言提供。LEA应该意识到，父母有权拒绝为孩子提供ELD服务，但是如果他们的孩子被识别为EL，他们无权选择退出英语学习者身份或ELL测试的访问权限。此外，即使由于父母拒绝，即使孩子不在正式的ELD计划中，该地区仍应为EL学生提供其他支持，以帮助他们访问学术内容。
2026 Inglemoor高中课程描述目录
•重复的类/明显错误•IEP/ELL安置问题•任何不符合这些条件的时间表更改均受行政批准。学期的课程变更可以在任期的前10天内进行，而无需处罚。在存在消除情况时可能会考虑10天后的变化。第十（第10）天后，下降的课程将被评为“ F”。一年中的任何时间都不会放弃。全年班级正是这样：全年。除非没有能力继续下去，否则不会授予学生退出班级的许可。学生必须上暑期学校或做出其他安排以满足毕业要求。
参与重新连接的大脑
Sousa博士编辑了科学书籍，并发表了数十篇有关专业发展，科学教育和教育研究期刊的文章。 他对教育工作者最受欢迎的书籍包括大脑的学习方式，现在是第六版的。特殊需求如何学习，第二版；有天赋的大脑如何学习；大脑如何学习阅读，第二版；大脑如何影响行为； ELL大脑如何学习；分化与大脑，第二版（与Carol Tomlinson一起）；以及大脑如何学习数学，第二版，由独立书籍出版商协会选为最好的专业发展书籍之一。 领导力的大脑为教育工作者提出了更有效领导学校的方法。 他的书籍以法语，西班牙语，中文，阿拉伯语，韩语，俄语和其他几种语言出版。 他的书脑工作：我们如何领导他人的神经科学是为商业和组织领导者写的。Sousa博士编辑了科学书籍，并发表了数十篇有关专业发展，科学教育和教育研究期刊的文章。他对教育工作者最受欢迎的书籍包括大脑的学习方式，现在是第六版的。特殊需求如何学习，第二版；有天赋的大脑如何学习；大脑如何学习阅读，第二版；大脑如何影响行为； ELL大脑如何学习；分化与大脑，第二版（与Carol Tomlinson一起）；以及大脑如何学习数学，第二版，由独立书籍出版商协会选为最好的专业发展书籍之一。领导力的大脑为教育工作者提出了更有效领导学校的方法。他的书籍以法语，西班牙语，中文，阿拉伯语，韩语，俄语和其他几种语言出版。他的书脑工作：我们如何领导他人的神经科学是为商业和组织领导者写的。
2024-2025 综合教育计划 (CEP)
当学校制定目标、制定关键策略并规划行动步骤时，它们为所有儿童提供了达到 NYSED 规定的熟练和高级学生学业成就水平的机会。这些包括基于证据的教学策略，这些策略可满足历史上服务不足的人群的教育需求并解决结构性不平等问题。学校表明该计划如何通过制定学校的语言分配政策 (LAP) 和 Title III 申请（如果适用）以及语言翻译和口译 (LTI) 计划（作为 CEP 的一部分）来满足多语言/英语语言学习者 (ML/ELL) 的需求。学校还通过计划中的优质个性化教育计划部分满足残疾学生 (SWD) 的需求。SLT 还制定了一项计划来解决和减少长期旷课问题。
2024-2025 综合教育计划 (CEP)
当学校制定目标、制定关键策略并规划行动步骤时，它们为所有儿童提供了达到 NYSED 规定的熟练和高级学生学业成就水平的机会。这些包括基于证据的教学策略，这些策略可满足历史上服务不足的人群的教育需求并解决结构性不平等问题。学校表明该计划如何通过制定学校的语言分配政策 (LAP) 和 Title III 申请（如果适用）以及语言翻译和口译 (LTI) 计划（作为 CEP 的一部分）来满足多语言/英语语言学习者 (ML/ELL) 的需求。学校还通过计划中的优质个性化教育计划部分满足残疾学生 (SWD) 的需求。SLT 还制定了一项计划来解决和减少长期旷课问题。
得梅因地区社区大学设施总体规划
通过学术计划，DMACC承诺提供质量，负担得起和以学生为中心的教育，以改善未来五年的学生和社区的生活。 它采用了社区学院研究中心的指导途径基本实践，优先考虑以学生为中心的方法，并通过精心的计划设计进行平稳过渡到就业和进一步的教育。 特别关注准备好的学生，包括在门户课程中有针对性的帮助以及对英语学习者（ELL），高中或等效性测试（HISET）（HISET）的支持，以及对信用转换计划的非信用。 该计划强调与高中的合作，对计划进度的积极监控，战略课程计划以及对成功标准的计划学习成果的一致性。 它促进了积极的学习活动，并以记录学生学习，对教育实践的持续评估以及对常规计划审查的相关性和任务进步的承诺进行结论。通过学术计划，DMACC承诺提供质量，负担得起和以学生为中心的教育，以改善未来五年的学生和社区的生活。它采用了社区学院研究中心的指导途径基本实践，优先考虑以学生为中心的方法，并通过精心的计划设计进行平稳过渡到就业和进一步的教育。特别关注准备好的学生，包括在门户课程中有针对性的帮助以及对英语学习者（ELL），高中或等效性测试（HISET）（HISET）的支持，以及对信用转换计划的非信用。该计划强调与高中的合作，对计划进度的积极监控，战略课程计划以及对成功标准的计划学习成果的一致性。它促进了积极的学习活动，并以记录学生学习，对教育实践的持续评估以及对常规计划审查的相关性和任务进步的承诺进行结论。
2024 年发出征求建议书意向通知
Entergy Services, LLC（“ESL”）特此通知相关方，其打算代表 Entergy Louisiana, LLC（“ELL”）发布联合循环燃气轮机（“CCCT”）容量和能源资源（“RFP”）的提案征求书。ESL 预计最早于 2024 年 11 月发布 RFP 文件草案，并最早于 2025 年 1 月发布最终 RFP 文件。RFP 文件将发布在 ESL 的 RFP 网站 https://spofossil.entergy.com 上。ESL 计划在发布 RFP 文件草案后于 2024 年 11 月召开投标人和技术会议。RFP 的投标人注册预计将于 2025 年 1 月进行。感兴趣的参与者应关注 RFP 网站，了解有关 RFP 文件发布、投标人注册和投标人会议的信息，包括日期、时间和地点。