负责的孩子1是一部基于一个真实故事的电影,该电影于2019年由英国广播公司(BBC)播出,主要是在一个十二岁的男孩和他的哥哥并驾齐驱的情况下,在他睡觉时刺伤了他的六十次,谋杀了他的继父。该情节是根据埃利斯兄弟2(Ellis Brothers 2这个十二岁的男孩是电影的焦点,观众在成年后面对犯罪时会审判。我首先在与我的安置主管讨论中遇到了这部电影,讨论一个可以认为孩子对自己的行为负责的年龄,以及如果我们以完全相同的方式对待成年人和孩子,是否真的实现了正义。通过本文,我希望在神经发育,国际建议,康复和舆论的背景下讨论当前的最低刑事责任年龄(MACR)。
分数是数学课程的组成部分。大多数学生在基础教育过程中都能熟练地熟悉这些概念,并且通常能够在达到中学年龄时执行基本分数操作。但是,大量学生需要额外的帮助,以免在课程中越来越落后。在这项研究中,我们扩展了简单策略的使用(Look,Ask,Chick; Test&Ellis,2005年),该策略具有帮助了解问题并与分数合作的学生赶上同学的潜力。我们在四个挣扎的六年级学生中应用了多基线设计。收到指令后,所有参与者对分数的表现都显着提高;此外,他们认为该策略非常有用。研究的局限性,研究的未来方向以及对教师在干预措施的教学实用性方面的影响。
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本病例报告讨论了一名42岁的女性患者的管理,该患者具有成熟的恒牙,表现出开放的顶端和因创伤引起的严重结构损害。在不完整的牙髓治疗后,出现了Ellis III类骨折和开放尖的牙齿21和22,而牙齿11的顶点闭合,具有不确定的射线透明度。治疗涉及使用Biodentine(Septodont,Saint-Maur-Des-Fossés,France),激光辅助的消毒和使用纤维增强的复合材料(Dentapreg®Ultra Fine Mesh(UFM),高级牙科材料,Brno,Czech Republic)的替代品。牙髓恢复后包括瓷粉到金属冠。现代材料和技术的整合,例如激光消毒和纤维增强的柱子,导致了成功的结构增强和顶端封闭,突出了当代牙髓方法在治疗复杂病例中的有效性。
拉尔夫·D·埃利斯(Ralph D.在安德烈·舒沃尔(Andre Schuwer),约翰·萨利斯(John Sallis)和阿姆迪奥·乔治(Amedeo Giorgi)领导下的杜肯大学(Duquesne University),自1985年以来就在克拉克亚特兰大大学(Clark Atlanta University)任教。他随后获得了博士后硕士学位。在佐治亚州立大学的公共事务中,还曾在匹兹堡和亚特兰大担任社会工作者。Partly as a result of those experi ences, as well as being a life-long practitioner of Gene Gendlin's focusing method, he gravitated toward emotion research and the intersection of philosophy, psychology and the brain sciences from the enactivist perspective, arguing that action, as opposed to mere reaction, has to be emotionally motivated, and that the understanding of
2024 年 3 月 21 日加州大学董事会于上述日期在洛杉矶校区的 Luskin 会议中心举行会议。出席成员:董事 Batchlor、Chu、Cohen、Drake、Ellis、Hernandez、Leib、Makarechian、Park、Pérez、Raznick、Reilly、Sarris、Sherman、Sures 和 Tesfai 出席人员:候任董事 Beharry、Pack 和 Salazar、教职员工代表 Cheung 和 Steintrager、教职员工顾问 Emiru 和 Mackness、秘书兼办公厅主任 Lyall、总法律顾问 Robinson、教务长 Newman、执行副总裁兼首席财务官 Brostrom、执行副总裁兼首席运营官 Nava、代理高级副总裁 Reese、副总裁 Brown 和 Gullatt、校长 Block、Christ、Gillman、Hawgood、Khosla、Larive、Muñoz、Wilcox 和 Yang 以及记录秘书 Li 会议于上午 8:50 召开,由主席 Leib 主持。 1. 公众评论
1 James Kitfield,《浪子士兵:越战军官一代如何彻底改变了美国的战争风格》(华盛顿特区:Brassey's,1997 年)。2 David Ellis、Charles Black 和 Mary Ann Nobles,“危险思考:想象后 CT 时代的美国 SOCCOM”,PRISM 6,no.3 (2016):115。3 Lionel Beehner 和 Liam Collins,《危险的神话:乌克兰危机如何解释未来的大国冲突》,(纽约西点军校:现代战争研究所,2020 年),54。4 Richard H. Shultz,《为不规则战争改造美国情报:伊拉克第 714 特遣部队》(华盛顿特区:乔治城大学出版社,2020 年),1-3。5 J. Paul Pope,《反恐行动中的跨部门绩效:对“灰色地带”的影响》,政策研究项目报告(奥斯汀:德克萨斯大学奥斯汀分校 LBJ 公共事务学院,2018 年),第 9 页。可在 https://repositories.lib.utexas.edu/handle/2152/68062 上找到。
米格尔·安赫尔·马丁-德尔加多 (Miguel Ángel Martín-Delgado) 教授是马德里康普顿斯大学 (UCM) 理论物理学教授、物理学博士。西班牙计量中心理事会成员、ELLIS 学会(欧洲学习与智能系统实验室)研究员、普林斯顿大学客座研究员以及多家国际知名机构的客座访问学者。自 2003 年成立以来,他一直领导马德里康普顿斯大学量子信息与计算研究小组。他是马德里康普顿斯大学理论物理硕士学位量子信息模块的协调员。他还是马德里自治区科学联盟 QUITEMAD(马德里量子信息技术中心)的总协调员、自然出版集团《科学报告》(量子物理领域)期刊的科学编辑以及皇家科学院通讯院士。他们的