在过去的几年中,出现了大量旨在帮助组织有效管理 AI 系统的标准和框架。虽然这些资源提供了重要的指导,但我们与行业的接触表明,许多组织发现驾驭这种环境并利用这些资源具有挑战性。为了解决这个问题,DSIT 开发了 AIME,为企业提供实际支持和更大的清晰度。AIME 从现有的 AI 法规、标准和框架中提炼出关键原则,为组织提供可访问的资源,以评估和改进其 AI 管理系统和实践。
COURSE INFORMATION Instructor: Dr. Jennifer Salerno Lecture Time: Tuesdays, Thursdays 10:30 AM–11:45 AM Lecture Location: Horizon Hall 1008 Office: David King Hall 3024 or Zoom Office Hours: Wednesdays, 10 AM – 12 PM or by appointment Email: jsalerno@gmu.edu Text: Brock Biology of Microorganisms (16 th Edition) Madigan et al.* * Brock是一本经典的微生物学文本,对您想了解的有关微生物的所有知识都有广泛的报道。它提供了有关我们将在课堂上关注的主题的良好介绍性信息。大多数环境微生物学文本都认为您已经完成了一个入门微生物学课,并忽略了许多基础知识。Brock的挑战是它非常全面,但并非以您可以从前后阅读的方式进行组织。因此,对您来说,与教学大纲中列出的读数一起工作并查看索引的关键词将很重要。课程描述和学习成果对微生物学知识是环境教育的重要组成部分。许多对环境重要的问题具有中央微生物成分(例如,生物地球化学循环,异种生物生物降解,废水处理,饮用水和贝类污染,微生物增强的环境毒性,野生动物疾病,周期)。本课程的目标是从自然科学或科学政策的角度研究环境的本科生。适合那些没有以前从事微生物学课程或以前的微生物学经验的学生,主要集中在盟军的健康主题上。必须从本课程中获得最佳的教育。该课程旨在作为微生物学的一般介绍,特别关注自然和建筑环境中微生物的生物学,生态学,分布和活动。这是一个具有实验室组件的第一级课程。综上所述,这些课程将为微生物生态学,水生生态学,野生动植物疾病或应用/工业微生物学提供进一步研究的基础。实验室部分(EVPP306)是共同条件。evpp 305和306必须在同一学期中摄入,除非以前以及格成绩完成,否则您已获得教师的许可。
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Tobey Demott Yeates,PT,DPT Yeates,骨质物理治疗的董事会认证临床专家,是西北大学物理治疗和人类运动科学系的助理教授兼临床教育主任。她还担任多样性,公平和包容性的副主席。Yeates获得了罗德岛大学物理疗法的硕士学位,并获得了Arcadia University的物理治疗博士学位。她的主要教学领域包括人类行为,临床实践和专业和解剖结构的心理社会方面。她有超过25年的临床经验,与神经和肌肉骨骼功能障碍的患者一起工作。Yeates的研究兴趣包括临床教育中的偏见和微侵略领域,她介绍了IPTA和APTA学习中心的偏见和微侵略性,以及在Acapt教育领导力会议和CSM上在全国范围内介绍的。她目前在APTA多样性委员会的伊利诺伊州分会上任职。2021年,Yeates获得了西北大学Daniel I. Linzer奖,以获得多样性和公平的卓越教师奖。
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在本文中,我们概述了一种非常重要的天然纤维,即大麻纤维。我们考虑独家结构,属性,修改,复合或纳米复合形成以及特殊的应用区域。工业大麻纤维通常是开发的,并且具有较高的纤维素量。长的大麻纤维可以称为薄或亚麻纤维。大麻纤维对环保,具有轻度的重量和刚度。因此,为了增强在工程水平上大麻纤维的使用,研究重点是改善这些纤维的机械或热和高科技特征。在这样做时,已经特别考虑了大麻纤维的表面修饰或处理。已发现修饰的纤维对于开发某些衍生材料(例如聚合物复合材料和纳米复合材料)很有价值。因此,已经探索了用于制造高性能生态,可回收,可生物降解和可持续材料的复合材料或纳米复合矩阵中添加剂的大麻纤维。针对大麻和相关复合材料或纳米复合材料确定的应用区域包括同步加速器和中子散射,瞄准染料去除的水处理,汽车,纺织品和建筑。但是,关于这些在技术上重要的纤维和随后的材料的文献不足。全面的未来努力可以更好地解决有关大麻纤维的可重复性和长期寿命高科技应用的挑战。
1. 工作场所健康影响:1. 生物危害(如细菌、病毒、霉菌)可导致传染病、过敏反应和慢性健康问题。2. 人体工程学危害(如工作站设计不良、重复性动作)会导致肌肉骨骼疾病 (MSD) 和生产力下降。2. 经济后果:1. 旷工率增加、医疗成本增加,以及组织的潜在法律责任。3. 法律和法规合规性:1. 欧盟指令和马耳他法律要求对这些危害进行风险评估和控制,以确保工人的安全和健康。4. 预防和控制:1. 及早识别和管理危害可防止工作场所事故、保护工人健康并培育积极的安全文化。5. 跨行业相关性:1. 生物危害影响医疗保健、农业和食品生产等行业。2. 人体工程学风险主要存在于物理环境和办公室环境中。 6. 为劳动力提供未来保障:1. 解决这些危害可以减少长期健康问题,确保可持续的工作实践并提高员工保留率。
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教师Essentials课程以混合学习格式教授。要成为AHA讲师,候选人必须完成在线部分,然后是基于课堂的动手课程。该课程的在线部分包含核心内容和纪律特定模块,以准备动手课程的讲师候选人。在课堂上,教职员工将继续为教师候选人做准备,以成为AHA讲师,以重点关注候选人将要教学的学科的深入材料。动手课程包括指导,练习和考试,允许教师候选人成功使用其讲师材料和技能。查看在下一节中成为讲师的步骤。