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FCCLA 规划流程页面
● 决定需要做什么才能达到目标。● 弄清楚谁、什么、在哪里、何时以及如何做。● 列出您需要具备的能力、技能和知识。● 列出其他资源，例如人员、地点、出版物和资金。● 制定可行的时间表来跟踪您的进度。● 列出您可能面临的障碍，并在必要时制定计划。● 决定如何认可您在过程中取得的成就。
FCCLA 课程计划：教学和培训
FCCLA STAR 活动整合：教学和培训 相关 STAR 活动： 职业调查 人际沟通 求职面试 对 FCS 教育说“是” 学习目标：本课程旨在利用教学和培训 FCCLA STAR 活动中的资源，帮助学生调查教育和培训途径中的职业。如果学生决定将其用于竞赛，请添加“额外”STAR 活动要求。如果学生在作业中表现良好，请鼓励他们参加竞赛。 国家 FCS 标准： 1.0 职业、社区和家庭关系 2.0 消费者和家庭资源 4.0 教育和早期儿童 5.0 设施和物业管理 13.0 人际沟通 所需材料： 职业探索和自我评估总结页面说明 跟踪反思总结说明（2 级和 3 级）
FCCLA课程计划：FCCLA计划过程
领导者然后咨询答案密钥。如果正确的学生可以从计划过程步骤卡中获得小令牌和大令牌。如果挑战者是正确的，他们有机会将步骤卡放在正确的计划过程符号上，并为此步骤授予大量令牌。10。学生确定规划过程中的哪个步骤/问题卡应关联