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公路设计手册第 9 章土壤... - NYSDOT
9.3 土壤和地基考虑因素 ................................................................................................................ 32 9.3.1 对齐 ................................................................................................................................ 32 9.3.2 重铺、修复和重建 (3R) ................................................................................................ 33 9.3.3. 9.3.4 沉降...................................................................................................................................... 35 9.3.5 稳定性.............................................................................................................................. 39 9.3.6 路堤基础........................................................................................................................ 41 9.3.7 雨水管理及侵蚀和沉积物控制的岩土工程设计指南 ............................................................. 43 9.3.8 暗渠和边渠 ...................................................................................................................... 57 9.3.9 切坡...................................................................................................................................... 71 9.3.10 冻胀和巨石隆起 ................................................................................................................ 79 9.3.11 岩石开挖............................................................................................................................. 80 9.3.12 开挖、开挖防护和支护 ................................................................................................ 82 9.3.13 弃土设计9.3.14 可选借土区 ...................................................................................................................... 89 9.3.15 土工织物 ...................................................................................................................... 92 9.3.16 受控低强度材料 (CLSM) ................................................................................................ 96 9.3.17 轻质混凝土填料 ................................................................................................................ 99
gati shakti tishwatidyalaya gati shakti vishwavidyalaya（印度政府铁路部的中央大学）Lalbagh，vadodara，
a）在遵循分级系统的任何位置上，至少有55％的分数或等分等级的硕士学位。b）在薪酬10及以上担任助理注册商或同等职位的五年经验。金融的首选/理想资格：MBA（FIN）/CA/ICWA/ICA/ICA/INCH CA或ICWA/SAS。经验：在财务部门工作。在大学/高等教育机构/中央/州政府/ PSU中。熟练使用技术，诸如SAP，Oracle的专业ERP。了解法定合规知识；在采购，招标和谈判方面的经验。代表：定期或在薪水11级的五年定期服务或在中央/州政府，大学和其他自治组织的第10级定期服务的五年定期服务的官员。
HWRC 排水工程
1. 简介 1.1 由于每个场地都缺乏足够的排水系统和消防用水控制手段，HWRC 场地目前不符合其环境许可证。足够的排水系统对于控制消防用水径流至关重要，并且是环境署强制要求的。 1.2 如果不解决此问题，可能会导致场地因违反许可证而立即关闭，这将对理事会和居民管理整个行政区的回收能力产生重大影响。 1.3 2018 年 10 月，当前的 HWRC 场地承包商（FCC 环境服务）对这四个场地是否符合环境许可证表示担忧，原因是排水系统不足。他们建议场地需要遵守当前的 WISH 论坛、英国水务公司和环境署的防火计划指南，其中规定场地必须能够控制消防用水径流以防止污染环境。 1.4 根据此信息，排水调查于 2019 年启动，并且
西南俄勒冈社区学院
脑膜炎球菌病是一种严重的细菌感染，有时也称为细菌性脑膜炎。脑膜炎球菌病很少见；但是，其最初的流感样症状可能使早期诊断变得困难。如果不及时治疗，这种疾病会导致脑损伤、重要器官衰竭、永久性残疾甚至死亡。自 1991 年以来，15 至 24 岁的青少年和青年人中脑膜炎球菌病病例增加了一倍多。最近的研究表明，住在宿舍的大学生，尤其是新生，感染风险可能更高。据估计，每年全国大学校园里都会发生 100-125 例脑膜炎球菌病病例。这些感染的学生中，多达 15 人可能会死亡。目前有两种有效的脑膜炎球菌疫苗。这两种疫苗都可以预防导致脑膜炎球菌病的五种细菌菌株中的四种（菌株 A、C、Y 和 W-135）。这两种疫苗都被认为是安全的，并且耐受性良好。请咨询您的初级保健医生或通过以下链接了解更多信息：疾病控制中心网站。https://www.cdc.gov/meningococcal/，了解有关脑膜炎球菌病的信息。https://www.cdc.gov/meningococcal/vaccines/index.html，了解有关脑膜炎球菌疫苗的信息。
Rajiv Gandhi Prudyogiki Vishwavidyalaya
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出版物转介出在《媒体Hwang》，H。和Kim，K。词汇频率在预测过程中的影响：较高的频率提高L1速度并促进L2预测。语言学习。2025 Kim，H。，＆Hwang，H。学习环境和熟练程度：L2对常规和非常规态度的敏感性。语言和认知。https://doi.org/10.1017/langcog.2024.65 2025 Hwang，H。从属化的成熟分析仪，下属形式和有限性对第二语言发展的影响：基于NLP的分析：基于NLP的分析。书面交流，42（1），193–222。https://doi.org/10.1177/07410883241286900 2024 Hwang，H。，＆Kim，H。Kim，H。Korean语法复杂性分析仪（KOSCA）：一种NLP工具，用于分析第二语言生产中语法复杂性的分析。语言测试，41（3），506–529。https://doi.org/10.1177/02655322222222222596 2024 HWANG，H。WANNDY在第一语言获取，儿童第二语言获取和成人第二语言获取中的收缩。双语：语言和认知，27（3），322–333。https://doi.org/10.1017/s1366728923000640 2024 Hwang，H。韩文中的形态多样性的发展：使用韩国形态丰富性分析仪1.0的NLP分析。系统，121，103260。https：//doi.org/10.1016/j.system.2024.103260 2024 Kim，H。，H。，＆Hwang，H。国际应用语言学杂志，34（3），1108–1122。语言研究，59，237–252。https://doi.org/10.1111/ijal.12548 2023 Hwang，h。 伪VP-ellipsis的第二语言获取和在韩语中的差距。 https://doi.org/10.30961/lr.2023.59.3.237 2023 Kim，H.，Kim。 K.，Jo，K.，Hwang，H。对儿童第二语言处理中的句法依赖性形成的敏感性：韩语数字量词的研究。 语言和认知，15（4），763–785。 https://doi.org/10.1017/langcog.2023.16 2023 Hwang，H。在儿童的第二语言语音感知中做立场和词汇知识？ 语言，289，103527。https：//doi.org/10.1016/j.lingua.2023.103527 2023 Hwang，H。，H。，＆Kim，H。自动分析结构多样性作为EFL学生写作能力的预测者。 应用语言学，44（1），127–147。 https://doi.org/10.1093/applin/amac046 2022 Kim，H。，＆Hwang，H。评估年轻EFL学习者中的动词 - 构建整合：书面和口语生产分析。 语言学习，72（2），497–533。 http://doi.org/10.1111/lang.12480https://doi.org/10.1111/ijal.12548 2023 Hwang，h。伪VP-ellipsis的第二语言获取和在韩语中的差距。https://doi.org/10.30961/lr.2023.59.3.237 2023 Kim，H.，Kim。 K.，Jo，K.，Hwang，H。对儿童第二语言处理中的句法依赖性形成的敏感性：韩语数字量词的研究。 语言和认知，15（4），763–785。 https://doi.org/10.1017/langcog.2023.16 2023 Hwang，H。在儿童的第二语言语音感知中做立场和词汇知识？ 语言，289，103527。https：//doi.org/10.1016/j.lingua.2023.103527 2023 Hwang，H。，H。，＆Kim，H。自动分析结构多样性作为EFL学生写作能力的预测者。 应用语言学，44（1），127–147。 https://doi.org/10.1093/applin/amac046 2022 Kim，H。，＆Hwang，H。评估年轻EFL学习者中的动词 - 构建整合：书面和口语生产分析。 语言学习，72（2），497–533。 http://doi.org/10.1111/lang.12480https://doi.org/10.30961/lr.2023.59.3.237 2023 Kim，H.，Kim。K.，Jo，K.，Hwang，H。对儿童第二语言处理中的句法依赖性形成的敏感性：韩语数字量词的研究。语言和认知，15（4），763–785。https://doi.org/10.1017/langcog.2023.16 2023 Hwang，H。在儿童的第二语言语音感知中做立场和词汇知识？语言，289，103527。https：//doi.org/10.1016/j.lingua.2023.103527 2023 Hwang，H。，H。，＆Kim，H。自动分析结构多样性作为EFL学生写作能力的预测者。应用语言学，44（1），127–147。https://doi.org/10.1093/applin/amac046 2022 Kim，H。，＆Hwang，H。评估年轻EFL学习者中的动词 - 构建整合：书面和口语生产分析。语言学习，72（2），497–533。http://doi.org/10.1111/lang.12480
