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引用黄，Tony P.，Zachary J. Heins，Shannon M. Miller，Brandon G. Wong，Pallavi A. Balivada，Tina Wang，Ahmad S. Khalil等。 “高通量
引用黄，Tony P.，Zachary J. Heins，Shannon M. Miller，Brandon G. Wong，Pallavi A. Balivada，Tina Wang，Ahmad S. Khalil等。“针对单核苷酸 - 吡啶二酰胺PAM的紧凑型Cas9变体的高通量连续演变。”nat Biotechnol 41，no。1（2022）：96-107。doi：10.1038/s41587-022-01410-2
引用黄，Tony P.，Zachary J. Heins，Shannon M. Miller，Brandon G. Wong，Pallavi A. Balivada，Tina Wang，Ahmad S. Khalil等。 “高通量
引用黄，Tony P.，Zachary J. Heins，Shannon M. Miller，Brandon G. Wong，Pallavi A. Balivada，Tina Wang，Ahmad S. Khalil等。“针对单核苷酸 - 吡啶二酰胺PAM的紧凑型Cas9变体的高通量连续演变。”nat Biotechnol 41，no。1（2022）：96-107。doi：10.1038/s41587-022-01410-2
人工智能 (AI) 用于识别尿培养结果，无需工作人员干预即可自动发布到患者记录中。Ross J. Davidson、Conor Porter、Charles Heinstein、Audra Russell-Tattrie、Joline Head、Glenn Patriquin
许多实验室虽然历来注重成本，但一直努力以尽可能经济的方式向临床医生同事提供准确的结果。然而，在过去五年里，尤其是疫情后，实验室在人力资源极为宝贵的时代难以管理实验室运营。作为回应，许多实验室正在探索“微生物实验室自动化”（MLA）仪器来补充常规分析，允许技术人员重新部署到实验室的其他区域或执行更复杂或深奥的任务。人工智能（AI）的进步进一步增强了MLA自动化处理标本工作流程的能力，使这些仪器无需人工干预即可报告培养阴性和阳性结果。我们评估了 Copan 的 PhenoMATRIX (PM) 人工智能软件（意大利布雷西亚 Copan），该软件能够准确地将尿液培养结果分配到无生长 (NG)、无显著生长 (NSG；<10 个菌落，单个分离株) 或大肠杆菌 (EC) 类别，以便自动向临床医生发布结果。
所有量子系统都是奇怪的：对 Friston、Da Costa、Sakthivadivel、Heins、Pa 的“路径积分、特殊种类和奇怪的事物”的评论
等，2022）由自由能原理（FEP）诱导。除了是一项数学和物理上丰富的努力之外，该演讲还强调了 FEP 是一项重要的科学原理。我们将只关注这些含义之一，即 Friston 等人（2023）图 2 中呈现的定性不同系统类别的类型学。我们首先回顾所呈现的相关区别，即马尔可夫毯（MB）的感知和活动状态与内部和外部状态（即感兴趣的系统 A 的状态及其物理环境 B ）之间的因果关系。然后，我们考虑当经典 MB 被全息屏幕取代时会发生什么，全息屏幕在 FEP 的量子信息理论公式中充当 MB 的功能（Fields、Friston、Glazebrook & Levin，2022；Fields 等，2023）。经典 MB 与全息屏幕之间最明显的区别在于，MB 的状态是“宇宙”状态空间的元素，A 和 B 是其组成部分，而全息屏幕的状态是该空间的附属状态。我们将展示这种差异在质量上区分了 FEP 的经典和量子公式。特别是，当经典 MB 被全息屏幕取代时，Friston 等人 (2023) 的图 2 中所示的系统类别之间的区别就会消失。不仅所有量子系统都以图 2 中定义的意义活跃，而且所有量子系统都是奇异的，并且可以被视为“推断”自己的行为，我们将继续解释。
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Kaci Heins航天中心大学董事，德克萨斯州休斯顿太空中心，2014年国家AFA航空航天/STEM教育家Kaci Heins是休斯顿太空中心的航天中心主任，该中心是NASA Johnson太空中心的官方游客中心。 在进行非正式教育环境之前，Kaci是亚利桑那州弗拉格斯塔夫的一名中学科学老师。 她是NASA探险家学校的老师，NASA太阳系大使和海上NOAA老师。 她的所有单位和课程都是建立在动手学习的基础上，并与太空探索联系。 目前在休斯敦的空间中心，负责监督数以万计的学生和成人的计划，这些计划的经验与博物馆，晚间节目和多日计划的相似经验。 参与者可能会在大气中将气候气球发射到100,000英尺，发射火箭，进行水下潜水挑战类似于太空行走，并在水下出口训练中测试其生存技能。 kaci是2020年Alan Shepard教育奖，2015年美国航空和宇航员教育家成就奖的获得者，也是2014年AFA国家航空航天/STEM教育家。 目前，Kaci和她的团队正在努力启动四个新的太空中心大学Kaci Heins航天中心大学董事，德克萨斯州休斯顿太空中心，2014年国家AFA航空航天/STEM教育家Kaci Heins是休斯顿太空中心的航天中心主任，该中心是NASA Johnson太空中心的官方游客中心。在进行非正式教育环境之前，Kaci是亚利桑那州弗拉格斯塔夫的一名中学科学老师。她是NASA探险家学校的老师，NASA太阳系大使和海上NOAA老师。她的所有单位和课程都是建立在动手学习的基础上，并与太空探索联系。目前在休斯敦的空间中心，负责监督数以万计的学生和成人的计划，这些计划的经验与博物馆，晚间节目和多日计划的相似经验。参与者可能会在大气中将气候气球发射到100,000英尺，发射火箭，进行水下潜水挑战类似于太空行走，并在水下出口训练中测试其生存技能。kaci是2020年Alan Shepard教育奖，2015年美国航空和宇航员教育家成就奖的获得者，也是2014年AFA国家航空航天/STEM教育家。目前，Kaci和她的团队正在努力启动四个新的太空中心大学