通讯 PI:林顺泰 主题 PI:林顺泰、黄淑萍、Anita Chan、Ong Choon Kiat、Jason Chan Yong Sheng、陈金苗、陈素勇、Anand Jeyasekharan、Francesca Lorraine Lim、Michaela Seng Su- Fern、Joe Yeong Poh Sheng、Nicholas Grillos、Chhoma Weng、Weng Hong Joo、Olaf Rotzschke、Amit Jain、Edward Chow、William Hwang、Valerie Yang、Woo Xing Yi、Lee Hwee Kuan、Chiang Jianbang、Vaibhav Rajan、Sebastian Maurer- Stroh
• John Bailey – Vestigo Partners 创始人 • Bill Cleveland – 弗吉尼亚州亚历山大市前副市长 • Richard Culatta – 国际教育技术协会首席执行官 • Isi Ero-Johnson – 汉普顿大学科学学院院长 • Zach Graves – 美国创新基金会执行董事 • Sam Hammond – 美国创新基金会高级经济学家 • Tim Hwang – 进步研究所高级技术研究员 • Jamil Jaffer – 乔治梅森大学安东宁·斯卡利亚法学院教授 • Lori Jennings – Jennings ProSearch 创始人 • Paige Kowalski – 数据质量运动执行副总裁 • Naren Ramakrishnan – 弗吉尼亚理工大学工程学教授
tf Malik,H Gopumarmar,DS Dahiya,Velt Zelt,CM Zelt,M Flanagan,A azeled,Azeled,Ajeled,Ajeled,Ajeled,Ma Khalaf,Mo othman,M Balal,M Balal,D Yang,Mojas Delon,M Rojas Delon,P Madaka,P Madaka,P Madaka,p Madaka,f. kamal,a kamar shah shah shah shah shah shah shah dian dian dian b. Sedarat,Alireza Sedarat,Alireza,Alireza,Sa Andrawah,Sa Andrawah,JM DeWitt,I Obalatan,Haj Hwang,S Friedland,PV Dragan,PV Draganov,PV Dr.
m1 hamza dahshi yun sun eoh sophia sophia gavalas hun huang benjamin huang joyce joyce kim alexander levashkevich matthew liu uyen mai mai mai bryce mashimce mashimy mashimo tommy tommy tommy tommy tommy nguyen nguyen scout osbornE Zachary Player Jacob Smothers Danielle Streever Mahmoud Summers Sofiya Vyshnya Patrick Zhuang G1 Anuoluwapo Ajao Emily Blaum Salvatore Caradonna Andy Chen Laura Chen Alexander Crane Alexander Foden Benjamin Hauk Inga Hwang Kayla Klatt Victor Pastrana-Gomez Iris Peng Javier Urcuyo Acevedo Davido Yan
由于人工智能 (AI) 广泛应用于教育领域,它为教学提供了各种机会。在教育领域,人工智能主要用于传授知识、激发理解力、提高智力,并被视为学习的助力。它还有助于赋予学生权力和激励学生。人工智能的出现也对包容性教育产生了积极影响。由于这些技术有可能改变教学和学习,因此了解如何使用它们来进一步支持包容性教育非常重要。这项非实证研究分析了将人工智能纳入教学和学习的一些优势和挑战,并强调了它如何影响包容性。根据文献,人工智能的一些优势是提高学生的成绩、激励和鼓励学生。本评论还确定了将人工智能用于包容性教育的一些挑战,例如技术困难、连通性差、教学问题和数据库的局限性。提出了一些建议来应对这些挑战。这项研究可以帮助教育工作者、家长、学生、政府官员和政策制定者就有效使用人工智能和包容性做出正确的决定。关键词:人工智能、新技术、包容性教育、包容性、多样性、公平性、平等性。引言人工智能(AI)的出现影响着教育的几乎每个方面,也得到了教育工作者的认可和重视(Chen 等人,2020 年;Hwang 等人,2020 年)。人工智能在教育中的常规使用可以被认为是本世纪最具决定性的发展之一(Becker 等人,2018 年;Seldon 和 Abidoye,2018 年)。一般来说,人工智能被广泛使用,被认为是促进和加强教学和学习的有力工具。Holmes 等人(2023 年)和 Hwang 等人(2020 年)认为,人工智能对于教学设计、技术开发和教育研究也起着重要作用。它
直接前任主席:YY TAN博士(Yole)主席:Poh Leng Eu(NXP)副主席(学术):Cheong(USM)副主席(行业):KC Tan(Onsemi)秘书:Asmah(Unimap) Redzuan(Onsemi)副司库:TB Lau(NXP)Excomm -Edu&Tech Talk Yh Wong(UM)Excomm -edu&Tech Talk Mohd Azham Sukemi(NXP)Excomm-新闻通讯 - 新闻通讯 - 新闻通讯 - 新闻通讯 - NXP) Bernard Lim(AppScard)Excomm-Membership Sueann Lim(IT)Excomm-Webmaster博士John Tan Teng Hwang(Intel)Excomm-Webmaster Damian Santhanasamy(Indium)Excomm-industry-dr。方黄(Intel)Excomm-审核员Kian Chuan Tan(Nexperia)
本报告由斯坦福大学全球性别平等中心高级性别融合专家 Elizabeth Katz 和斯坦福大学性别融合专家 Angela Hartley 共同撰写。Joanne Csete(哥伦比亚大学梅尔曼公共卫生学院)、Laura Norris、Victoria Williams、Theresa Hwang 和 Keiko Valente(比尔和梅琳达·盖茨基金会)和 Lucero Quiroga(斯坦福大学)提供了宝贵的技术意见和审查。早期草稿由 Nandini Oomman 和 Wajeeha Mahmood 编写。Kathy Schienle(Greer Marketing Communications)负责文字编辑。原始报告的布局和图形设计由 Rebecca Richards-Diop 和 Jessica Stone-Weaver(RRD 设计公司)完成。本报告由 Stephen Tierney(www.alikecreative.com)设计
专注于传统零售、电子商务活动和移动应用程序功能(Cho 等人,2019 年)。然而,对 OFD 用户的研究很少(Suhartanto 等人,2019 年;Yeo 等人,2017 年),对使用移动应用程序从餐厅购买餐食的研究就更少了(Rodríguez-López 等人,2020 年)。不同地区报告 OFD 服务有所增加,其中亚太地区增长了 65%,北美增长了 21%,欧洲增长了 23%,拉丁美洲地区增长了 150%(Poon & Tung,2022 年)。OFD 服务的显着增长导致了大量首次用户;然而,他们不愿意接受一项新技术,因为他们担心在使用前、使用中或使用后会出现意想不到的负面结果,这被称为“感知风险”(Hwang & Choe,2019)。
† 里士满大学法学院助理教授。我非常感谢我的锡拉丘兹同事,特别是 David Driesen 和 Mark Nevitt,感谢他们在教职员座谈会期间的深思熟虑的评论。特别感谢 Doron Dorfman、Lauryn Gouldin 和 Robin Malloy 对初稿的深思熟虑的建议和评论。我还要感谢 Richard Schragger、Michael Livermore、Cathy Hwang、Alexandra Klass、Robin Craig、Hannah Wiseman、Sara Bronin、Corinna Lain 和 Joel Eisen 在不同阶段的评论。非常感谢我出色的研究助理 Matthew Barroner、Nikkia Knudsen 和 Jenilyn Brhel。我永远感激我的 McGuireWoods 家族,他们激发了我对可再生能源的兴趣并让我及时了解行业挑战。最后,我要向我的责任伙伴 Victoria Tucker 表示最诚挚的谢意。版权所有 © 2022 Danielle Stokes。
• Joseph Monaco,NINDS(联合组织者) • Grace Hwang,NINDS(联合组织者) • Jessica Mollick,NIDA(培训小组委员会联合主席) • Courtney Pinard,NIMH(培训小组委员会联合主席) • Nina Hsu,NINDS(神经伦理学小组委员会联合主席) • Jay Churchill,NIMH (神经伦理学小组委员会联合主席) • Elizabeth Powell、NIAAA • Merav Sabri、NIDCD • Mohd Anwar、NIBIB • Susan Wright、NIDA • Christina Hatch、NIDA • Roger Miller、NIDCD • Karen David、NINDS • Bo-Shiun Chen、NINDS • Pantea Moghimi、NINDS • Sandra Molina、NINDS • Leslie奥斯本,NINDS•苏达Srinivasan,NINDS • Clayton Bingham,NLM • Michele Ferrante,NIMH • Fernando Fernandez,NIMH • Mauricio Rangel-Gomez,NIMH • Sandeep Kishore,NIMH • Dana Schloesser,OBSSR • Chris Kinsinger,OD