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信息手册 - 印度孟买理工学院
航空航天工程、生物科学与生物工程、化学工程、化学、土木工程、气候研究、计算机科学与工程、工业设计中心、地球科学、教育技术、电气工程、能源科学与工程、环境科学与工程、经济学、地理信息学与自然资源工程、人文与社会科学、工业工程与运筹学、管理、数学、机械工程、冶金工程与材料科学、纳米技术与科学、物理学、政策研究、系统与控制工程、技术与发展、城市科学与工程、数字健康、机器智能与数据科学、德赛塞西创业学院
愿景使命 - 印度理工学院鲁尔基分校
主任报告 印度理工学院鲁尔基分校是印度全国最重要的高等教育和工程科学研究机构之一，通过广泛的国际联系享誉全球。自 1847 年作为亚洲第一所理工大学成立以来，该学院在为印度和国际社会提供技术人力和专业知识方面发挥了至关重要的作用。继往开来，该学院在 2012 年进行了大量的国际合作，包括来自国外的 65 多位杰出教授和科学家以及 175 名（2012-13 年为 278 名）教职员工和官员的长期和短期访问，这大大促进了该学院在基础和应用研究方面的学术追求和卓越表现。该学院是世界上最好的技术机构之一，为所有领域的技术发展做出了贡献。该学院还被认为是科学技术教育和研究领域的潮流引领者，也是技术驱动型国际公司的企业领导者，以表彰其校友所取得的成就，这些校友担任着最令人垂涎的职位，如印度斯坦航空有限公司董事长、VSNL 董事长、大学资助委员会秘书、印度电信监管局主席、印度机场管理局主席、总经理等。
EICT学院，IIT RoorkeeEICT学院，IIT Roorkee
获得了对先进通信，AI/ML和生物医学系统的见解。将AI/ML应用于沟通和医疗保健领域的现实世界中问题。了解5G，IoT和AI驱动的通信系统。了解诊断，成像和个性化医学中的AI/ML。使用创新的AI解决方案分析和解决挑战。在AI，通信和生物医学领域的交集中促进研究。在应用创新时弥合了学术界与工业之间的差距。
深度学习的最新进展-EICT学院
该教师发展计划（FDP）经过精心制作，为参与者提供了对生物技术，生物信息技术，环境科学和工程领域的尖端技术，可持续实践和开创性创新的深入了解。通过整合生物修复，智能农业，物联网应用程序和数据挖掘等各种主题，该计划就塑造这些领域的最新进步提供了全面的观点。FDP是一个协作平台，领先的学者和经验丰富的行业专家汇聚在一起分享他们的见解，经验和专业知识。
印度孟买理工学院物理系
KG Suresh 研究领域：磁学和自旋电子学、拓扑物质、磁性 Skyrmions 过去几年，我的主要研究工作是识别用于包括自旋电子学在内的多功能应用的新型和潜在材料。为此，我们主要关注 Heusler 合金系列。这项工作涉及各种常规表征技术，以及一些先进和复杂的设施，例如同步辐射。我们已成功识别出一些用于半金属铁磁体、自旋无间隙半导体、双极磁性半导体和自旋半金属的潜在材料。这是通过将实验结果与理论研究相结合而实现的。从这个角度来看，还有更多的系统需要探索。最近，我们还开始关注拓扑半金属，也称为新型量子材料，其特征是块体和表面的性质不同。它们具有由块体能带结构的拓扑引起的不同表面状态。拓扑狄拉克或韦尔半金属在称为狄拉克点或韦尔点的点周围表现出线性色散。其中一个可以寻找此类材料的家族是 Heusler 合金。拟议的工作主题
校园日记 - 印度孟买理工学院
在印度理工学院波瓦伊分校的中央公立学校，当天的活动以向安贝德卡博士的肖像献花开始。印度语研究生教师 Rajesh Kumar Shukla 先生阐述了宪法的包容性，而校长 VS Wankhede 先生则讨论了宪法制定的历史意义。在参与度惊人的活动中，约 1,022 名学生在 54 名敬业的教师和工作人员的陪同下齐心协力朗读了宪法序言，呼应了民主和正义的核心价值观。热情的八年级学生为观众带来了艺术感，以视觉效果展现了基本权利和义务的重要性。他们的创造力引起了观众的共鸣，同时也提醒了每个人在民主社会中的权利和责任。
印度理工学院鲁尔基分校电子系和...
印度理工学院鲁尔基分校的通信系统小组计划在无线和光通信、信号处理和计算机视觉、无线传感器网络和大数据挖掘以及认知无线电领域开展前沿研究。我们的目标是弥合学术机构与通信、信号处理和数据挖掘行业之间的差距。该小组的学生接受了最先进的课程培训，为他们未来作为未来通信应用的领导者和研究人员履行职责奠定了坚实的基础。学生将全面接触最新的系统设计和特性工具以及实际实验。
博士招生 - IIT Dharwad
在公认的研发机构就职并希望在职期间攻读博士学位的候选人可以申请作为外部候选人入学。外部注册选项适用于在设备齐全的科研机构、实验室、研发机构和从事研究活动的工业组织工作的申请人。在学院/大学工作的人员不符合此类别的资格。在完成研究所的课程要求后，这些候选人将被允许在研究所的导师（内部）和其所在机构的联合导师（外部）的指导下注册攻读博士学位，他们将在研究所从事研究工作。录取基于以下规范：