姓名:Christof Weitenberg 博士 电子邮箱:cweitenb@physnet.uni-hamburg.de,研究员 ORCID:0000-0001-9301-2067 https://scholar.google.com/citations?user=hEV2onkAAAAJ&hl=de 网址:https://www.physik.uni-hamburg.de/en/forschung/institute/ilp/forschung/sengstock/ personen/weitenberg.html 研究兴趣 量子多体系统、拓扑量子物质、量子信息技术、超冷量子气体、光学晶格、非平衡动力学、任意子、机器学习。
在利润和估值的转折点上有多个方面:鉴于其收购的完整整合,TSCS处于跨地理/部门交叉销售学习的拐点,我们看到运营杠杆转化为实质性的利润增长。我们将ROIC(税前)估计为16-17%,为16-17%,作为采集保费(分类为商誉/无形资产)拖放返回概况。我们估计收入在23-26财年以9%的复合年增长率增长,由ISC的强劲增长(CAGR)强劲增长(19%CAGR),并且NS的增长率很大(1HFY24抵消量增加的货运率下降)。运营利润率将在未来3年的运营杠杆后提高230bps,尤其是在SCS领域(SCS将在26财年贡献57%/67%的收入/EBITDA)。我们以SOTP为基础对电视进行评估,a)物流业务的价值为12xSep'25 ev/ebitda(c.inr 260/sh)和b)隐含的估值为29亿印度卢比,降低了其在TVS ILP(ILP 6/Sh)中的25.2%股权,以达到265/Sh的SEP'24TP,该估值是Anr 265/Sh的SEP'24TP,A潜在的23%,23%,23%,23%;我们估计未来3年的IRS潜力在ISCS LED运营利润增长上(可以为进一步的重新评估铺平道路)。
表 5b:各地方当局属于各亮度类别的百分比 43 表 5c:各地方当局的最大和平均亮度值比较(纳瓦/厘米2/sr) 44 表 6a:环境分区系统(转载自 ILP GN01/21) 46 表 6b:使用 2022 年暗夜天空地图在南牛津郡和白马谷分配环境区域 49 表 C.1:零点校准点坐标(英国国家电网) 68
22) 国际许可平台 - 蔬菜 (ILP; http://www.ILP-vegetable.org) 于 2014 年启动,允许以“公平合理的成本”获得专利植物性状,该成本由独立专家委员会根据棒球仲裁确定。该平台为使用受专利保护的美国品种进行育种提供了全球解决方案,包括相互不主张。它还包括在这些性状不被视为转基因的国家/地区的 NGT 衍生性状专利。参见 MA Kock 和 F ten Have 的““国际许可平台 - 蔬菜”:生命科学行业专利清算所的原型”,(2016) 11(7) 知识产权法律和实践杂志。可从以下网址获取:https://ilp-vegetable.org/uploads/Bestanden/News/Article%20ILP%20Journal%20of%20Intellectual%20Property%20Law%20&% 20Practice%202016.pdf。
Sue Korek,MAED 学术途径是探索课程 M1 和 M2 年的必修组成部分。学生选择一个专注领域,通过该领域丰富和个性化他们的医学培训,同时探索感兴趣的领域。学生可以在 M3 年申请参加,其中 172 名 2022 届学生被接受参加。每门途径课程都采用结构化的课程,包括每月学习课程(核心)和体验式部分(非核心),遵循由教师顾问指导的个人学习计划 (ILP)。无论是否参加 M3 途径,学生都必须在 M3 年结束前完成符合 Glassick 奖学金标准的教师指导学术项目。当前的 M3 及其学术项目在此处展示。
地图是最强大的视觉文物之一,讲述了有关我们的地理位置的故事,并告知我们如何体验物理环境的空间(Propen,“视觉交流”)。1因此,地图的讲故事力量历史上被用于建造公共和世界遗产记忆(€ozyes≥Nar和Beltran)。作为视觉量工部,已使用地图用于推进和实现定居者殖民和帝国权力关系和暴力(Hayes; na'putipi)。此外,地图还用于构建替代故事,以揭示由定居者殖民地和帝国制图项目和实践所造成的认知暴力,提供了设想反殖民和分离的愿景的方法,这些愿景是社会空间和环境正义和环境正义和抵抗的愿景(eichbergerger; eichberger; eichberger; greene and kus and kus; uptuti; uttuti; uttuti; uttuti;
肌肉张力 / 结缔组织问题 普遍水平的支持和干预 遵循 SEND 工具包中的建议,并在学生的供给图上记录任何给出的小组干预。从工具包中复制相应的页面并突出显示所使用的策略。将其与学生的个人供给图放在一起。 确保告知家长您在学校实施的策略,并让他们知道他们可以如何在家提供帮助。考虑学生的兴趣。在适当的表格上记录任何家长会议/电子邮件/电话,无论多么简短,并与学生的供给图放在一起。 评估普遍水平的供给变化效果如何。如果它们产生了积极影响,请继续使用所用的策略,并让家长了解您所做的任何进一步更改。如果这没有影响或影响有限,请转到下一个支持级别 - 学校 SEND 支持。 学校 SEND 支持 与 SENDCo 会面,讨论您的顾虑并分享您迄今为止为学生提供的服务。与 SENDCo 一起规划下一步。在此阶段,SENDCo 将安排在课堂上观察学生。邀请家长到学校与您和 SENDCo 会面。在这次会议上,应该向家长解释,他们的孩子已被添加到 SEND 登记册中,以便更密切地监控他们的进度并规划下一步。他们应该明白,他们的孩子不会无限期地留在登记册上,并且每学期都会正式审查进度,并邀请家长到学校参加额外的学期会议,讨论进度。讨论任何计划中的评估,并寻求家长的许可。确保学生资料是最新的并与家长讨论,并从他们那里收集所有关键信息。您应该在此阶段为学生编写个人学习计划 ILP。它必须考虑到学生的个人资料和来自父母的任何相关信息。您必须与父母分享它以及他们如何在家提供帮助的建议。如果在您审查 ILP 时学生取得了良好的进步,请考虑将他们转回通用支持级别。如果已经取得进展,但您认为仍然需要 ILP,请继续在此级别进行评估、计划、执行、审查流程。在做出决策或更改规定时,必须随时通知家长。如果您认为学生的进步有限或没有进步,并且需要更专业的支持,请与 SENDCo 讨论将他们提升到下一级别支持的可能性。通常在进入这一阶段之前,专家会希望学生接受早期干预,例如基于早期 SALT(言语和语言治疗)包或职业治疗包,或通过电话或电子邮件提供的建议。此时,SENDCo 可能会向地方当局包容性实践专业教师 (STIP) 寻求有关下一步的建议。– 专业 SEND 支持。专业 SEND 支持在此级别,SENDCo 将向一位或多位专业从业者寻求更多建议。这可能是言语和语言治疗师、职业治疗师、STIP、教育心理学家、CAMH(这不是详尽的清单)。萨里 SEND 支持安排应与家长合作完成。SENDCo 可以从家长那里收集这些信息。您应该继续“评估、计划、执行、审查”流程,让家长了解进展情况并与他们分享 ILP。如果为了实施专业从业者的建议,要求超出学校授权预算的合理预期,则可以申请 EHCP(教育健康和护理计划)。向 SENDCo 填写“需求概况”,以进一步了解这是否合适。教育健康和护理计划 (EHCP) 将进行法定评估并在此基础上提出建议。EHCP 是一份法律文件,概述了学校和教师必须为学生提供什么。班主任最终负责并有义务确保这些建议得到实施。SENDCo 的职责是根据需要与其他相关专业人员联络,确定培训需求,并为教师和学习支持助理提供支持和建议,以实施该计划。SENDCo 的职责是根据需要与其他相关专业人员进行联络,确定培训需求,并为教师和学习支持助理在实施计划时提供支持和建议。SENDCo 的职责是根据需要与其他相关专业人员进行联络,确定培训需求,并为教师和学习支持助理在实施计划时提供支持和建议。
同构f从宾客图G到主机图H是局部的局部培养物,注射剂或弹性,如果对于每个U∈V(g),则F对U附近的F限制分别是生物,注射剂或过渡性。相应的决策问题LBHOM,LIHOM和LSHOM在一般图和特殊图形类别上都进行了很好的研究。除了通过宾客图的树宽和最大程度参数化的问题时,还会产生复杂性,这三个问题仍然缺乏对其参数化复杂性的彻底研究。本文填补了此差距:我们通过考虑访客图G的参数层次结构来证明许多新的FPT,W [1] -HARD和PARA-NP-COMPLETE结果。对于我们的FPT结果,我们通过开发涉及一般ILP模型的新算法框架来做到这一点。为了说明新框架的适用性,我们还使用它来证明角色分配问题的FPT结果,该问题源自社交网络理论,并且与本地透明的同型同态密切相关。