第 1 单元 IPE 简介:回答五个问题 1/9 什么是 IPE? 1/11 我们为什么要关心? 1/16 我们如何研究 IPE:偏好聚合和政策“血火”工作表 1/18 我们如何研究 IPE:IPE 的三种理论 1/23 谁是主要参与者? 1/25 他们在哪里? 1/30 经济插曲 2/1 第 1 单元复习 第 2 单元 全球化的四个面孔 2/6 相互依存与全球化 I 理论测试 2/8 相互依存与全球化 II 研究/政策论文主题 2/13 货物流动:贸易 I 相互依存和全球演示 2/15 货物流动:贸易 II 2/20 人口流动:劳动力 I 贸易演示 2/22 人口流动:劳动力 II 2/27 货币流动:金融 I 劳动力演示 2/29 货币流动:金融 II 3/5 思想运动 I 金融辩论 3/7 思想运动 II 3/12 第 2 单元复习思想演示 3/14 数据可视化教程 3/19 春假 3/21 春假
中国与世界的经济融合已深刻地改变了该国的国内政治经济学。与此同时,中国的经济兴奋重塑了全球地貌景观。这个本科研讨会旨在从全球政治经济学的角度理解中国。本课程对国际政治经济学领域(IPE)的研究进行了一般调查。ipe涉及研究国际和国际政治(权力,物质利益,思想,规范)如何影响国家之间的经济关系。我们通过从政治角度探索商品,生产,资本和劳动的跨境流,研究国际贸易,国际金融,国际生产和国际发展。本研讨会的目标是将高级大学生引入IPE的主要辩论,并帮助学生开发一种分析工具包,以研究中国与世界的经济参与。
本课程是国际政治经济学(IPE)贸易的博士级介绍。本课程的主要目标是教学学生对IPE相关主题进行原始研究。结束课程涵盖了基本理论并回顾了尖端研究。该课程由实质性主题领域组织。课程的前半部分涵盖了贸易政策偏好的来源,国内机构的偏好汇总,选举效力以及贸易中州际合作。课程的其余部分涵盖了跨国公司,外国直接投资和服务贸易。总体而言,该课程涵盖了贸易中IPE研究最突出的领域,留下了其他同样有趣的主题,供学生在其他课程中攻读并独立于其研究项目中。
本课程是一门博士级的国际政治经济学 (IPE) 移民入门课程。本课程的主要目标是教导学生对 IPE 相关主题进行原创研究。为此,本课程涵盖了基本理论并回顾了前沿研究。本课程按实质性主题领域组织。课程的前半部分涵盖了接收国的移民政治。后半部分考察了移民对输出国的影响和政治。我们还将讨论移民的人权方面——难民、寻求庇护者和无证移民。总体而言,本课程涵盖了 IPE 在移民研究中最突出的领域,其他同样有趣的主题供学生在其他课程和独立研究项目中进行研究。
本课程涵盖国际政治经济学 (IPE) 跨学科方法中的关键理论和辩论。这些理论与全球经济的核心监管、物质和话语方面进行对话并加以反思。本课程的前三节涵盖不同的理论观点,包括自由主义、经济民族主义和批判性 IPE 观点。这些方法和其他方法将用于研究和讨论不同的问题,例如跨国公司、贸易和投资、劳动力、环境或金融和能源流动。
大多数专家将国际政治经济学 (IPE) 的诞生追溯到 1970 年,当时英国学者苏珊·斯特兰奇发表了一篇题为“国际经济学与国际关系:相互忽视的案例” (Strange, 1970) 的文章。在这篇文章中,斯特兰奇批评了大多数大学的国际关系课程不足以理解国际经济学中正在发生的变化,反之亦然。IPE 领域于 20 世纪 70 年代在英国和美国出现,随后在世界其他地区兴起。那为什么呢?在 20 世纪 60 年代和 70 年代,多种国际因素促成了 IPE 作为一个研究领域的发展。美国的衰落(至少相对而言)加上德国和日本等新兴经济大国的崛起,引发了一系列关于美国实力或霸权衰落的争论。战后时期,前欧洲殖民地掀起了一股独立浪潮。