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印度尼西亚和平建设中的非真相与和解
本文摘自《失范与暴力：印度尼西亚和平建设中的非真相与和解》，作者是约翰·布雷斯韦特 (John Braithwaite)、瓦莱丽·布雷斯韦特 (Valerie Braithwaite)、迈克尔·库克森 (Michael Cookson) 和利亚·邓恩 (Leah Dunn)，2010 年由澳大利亚堪培拉澳大利亚国立大学 ANU E 出版社出版。
安格斯·麦金太尔。印度尼西亚总统任期
对于主要对传记细节感兴趣的读者来说，本书第二部分缺乏全面性和第三部分缺乏分析深度可能会令人不满意。相反，那些主要对印度尼西亚宪法历史细节感兴趣的读者可能会错过有关苏哈托利用潘查希拉以及 1999 年至 2002 年宪法修正案过程背景等更广泛的讨论。除此之外，任何背景的读者都可能对本书不平衡的结构感到疑惑，书中有四章关于苏加诺（66 页），只有两章关于苏哈托（32 页），然后总共有九章关于梅加瓦蒂（134 页）。遗憾的是，在苏哈托和梅加瓦蒂之间曾短暂任职的另外两位总统，B. J. 哈比比和阿卜杜拉赫曼·瓦希德，却只是被顺便提及，尽管他们在印度尼西亚向宪政转变过程中发挥了极其重要的作用。
印尼社区健康杂志...
简介：小工具的使用大大增加了，小工具在教育领域有很多好处，尤其是在学习过程中的学生中。过度使用的小工具可能会导致被称为计算机视觉综合征的眼部疾病。在萨拉巴亚Emaus Putri宿舍的女学生中发现的现象是，其中大多数经历了计算机视觉综合征。努力预防和克服计算机视觉综合征的努力是进行了眼睛。这项研究旨在确定对计算机视觉综合征行使的眼睛的影响。方法：所使用的方法是经过实验的，具有一组预测设计的设计设计。独立变量被锻炼，而因变量是计算机视觉综合征。在Emaus Girls's宿舍Surabaya中使用了样本量的总抽样技术，其中44名女学生的样本。使用的仪器是CVS-Q问卷，并使用了Wilcoxon统计检验。结果：根据研究的结果，有38名受访者经历了计算机视觉综合征，在锻炼眼睛后，经历了计算机视觉综合征的受访者人数减少到17（39％）。Wilcoxon测试的结果显示P值为（0.000）<α（0.05），这意味着锻炼的眼睛在降低了计算机视觉综合征的分数中。结论：定期进行眼睛可以减少计算机视觉综合征的症状。关键字：计算机视觉综合征；眼睛锻炼
印度尼西亚经济与商业杂志
《印度尼西亚经济与商业杂志》加查马达大学经济与商业学院 Jl.社会人文学科 No. 1，日惹 55281，印度尼西亚 |电话 +62 274 548510，分机。 127 |邮箱: jieb@ugm.ac.id
印尼化学科学杂志
在酒精的影响下开车是一个安全问题，它越来越多地增加了公众的关注。酒精是许多事故中的一个因素。必须跟进法律问题的调查和解决法院终止案件中的法律问题。需要确定与案件现场，受害者和嫌疑人有关的物理证据的形式。基于此，本研究中提出的主题之一包括鉴定和分析消费酒精中的犯罪行为的结果，这些犯罪行为在定性和定量上进行了测试，以确定在调查过程中或缺少其中包含的酒精含量的证据。在鉴定通过康威微型接收法进行定性进行的酒精含量的过程中，该方法指出，在尿酒阳性的证据上，这标志着颜色变化为绿色。使用气相色谱剂电离检测器（GC-FID）进行证据中酒精含量的鉴定。对证据的酒精含量分析表明，乙醇酒精的存在为0.0352％。
共同调节印尼数字经济
在2020年上半年，印度尼西亚的630个数字服务提供商2处理了价值410亿美元的交易。电子商务（电子商务）代表了该价值的一半以上，其次是在线旅行（24％），乘车狂（15％）和在线媒体（10％）（Davis等，2019，第21页）。印尼电子商务协会（Idea）是该行业最杰出的协会之一，代表十个商业领域的成员：银行，机密广告，每日交易3，目录4，数字基础设施，物流，市场，市场，单个在线零售商店，支付网关和旅行。这几乎涵盖了几乎所有类型的在线交换，企业对企业，企业对消费者，消费者到消费者，消费者对企业甚至企业对政府之间（Rosyidi，2019年，第212页）。
印尼银行业依然稳健......
全球经济状况保持稳定，全球金融市场压力有所缓解，尤其是在特朗普连任美国总统确定之后，各主要国家为应对通胀压力放缓而放松货币政策。全球通胀持续下降，尤其是美国等发达国家，促使多家央行降息。美联储自2024年9月起已将联邦基金利率（FFR）下调100个基点。然而，也需要考虑中东和乌克兰地缘政治冲突的发展以及“特朗普效应”等风险因素，这些因素可能在未来引发大宗商品价格上涨和通胀。
印尼学生如何看待？
研究表明，人工智能 (AI) 技术对学生的写作技能有积极影响，但印尼研究人员尚未触及这一领域。本研究旨在绘制感知、障碍和建议，以优化使用人工智能在印尼语学术写作教学中的作用。本文以印尼中爪哇省三所高中为例进行研究。它采用了定量和定性数据。研究人员使用李克特量表呈现的问卷收集数据，然后通过移动即时通讯访谈进行深入访谈。研究结果表明：（1）基于人工智能的学习工具可帮助学生进行学术研究，特别是在规划步骤中确定和发展主题，以及在起草步骤中制定论文草稿；（2）基于人工智能的学习工具被认为具有灵活性，尽管它不能满足学生在写作过程中所需的所有必需品；（3）学生有兴趣在学术写作课上使用人工智能技术，这样学习过程就不会枯燥乏味。尽管人工智能已在学术写作课中使用，但工具并未在所有指标上对学生学术论文的质量产生积极影响。使用人工智能有几个障碍，即（1）需要更多可用功能，特别是在编辑印尼语文本时，以及（2）相反，功能仍需优化。这些是优化基于人工智能的学习工具的建议，即（1）添加编辑印尼语文本的功能，包括拼写、措辞和句子结构，以及（2）提高人工智能素养，以便能够最佳地探索和利用现有功能。这项研究尚未涵盖在基于人工智能的学习工具的帮助下检查书面产品的原创性和准确性的可能范围，这可能会成为未来研究人员的重点。