近年来,全球民航交通迅速增长,航空安全也得到了显著改善。然而,在印度尼西亚,近期航空事故发生率远高于全球平均水平。本研究旨在评估印度尼西亚民航安全事件,并首次调查导致印度尼西亚商业航空运营中发生这些事件的因素。本研究分析了印度尼西亚国家运输安全委员会在 2007 年至 2015 年间发布的 97 份事故调查报告。最常见的事件包括跑道偏出、飞行中失去控制和可控飞行撞地。就发生的可能性和后果的严重性而言,跑道偏出更为常见,而飞行中失去控制和可控飞行撞地事件更为严重,并且常常导致人员死亡。在印度尼西亚,跑道偏离通常不会造成致命后果,占商业航班偏离跑道的 45%,而全球这一比例为 34%。此外,在这项研究中,天气和机组资源管理问题是导致偏离跑道的常见因素。天气是导致印度尼西亚商业航班偏离跑道近 50% 的事件的一个因素。恶劣天气导致山区目视飞行操作失去视觉参考,这导致了
国内煤炭价格通常与国内市场义务 (DMO)(如《矿业法》所反映的)一起实施,以确保印度尼西亚的燃煤电厂运营所需的煤炭供应。实施国内价格义务 (DPO) 提高了印度尼西亚政府需要提供的补贴水平,但同时也为印度尼西亚人民提供了负担得起的电力。然而,这导致燃煤电厂的电力比可再生能源更便宜。
信息和通信技术 (ICT) 与教育的结合为大学教学引入了高科技实践,对教师和学习者都有用。本研究的主要目的是调查这种高科技通信策略和实践在印度尼西亚高等教育机构 (HEI) 生物学教学中的应用程度。高科技通信实践包括使用平板电脑/笔记本电脑以及借助人类行为和通信实践,以激励教师和学生优化教学和学习过程。本研究强调了这样一个事实:生物学是科学学习的核心,在医学、遗传学、动物学等高级领域的研究中必不可少。因此,为了通过教学成功传播生物学知识,教师需要了解并熟悉课堂教学中使用的教学原则和管理策略。本研究试图了解如何将高科技通信实践融入印度尼西亚高等教育机构的生物学教学中。毫无疑问,“传播生物学”有可能发展成为传播科学和教育实践领域的一门科学研究。需要建立一个新的生物学交流模式框架,以促进印度尼西亚高等教育机构教育体系的发展。这项研究将有可能引起学者和政策制定者的注意,将这种先进的交流实践融入印度尼西亚高等教育机构的生物学教学中。贡献/原创性:这项研究有助于发现高科技交流实践如何融入
1印度尼西亚萨姆巴瓦印尼橡胶研究所,印度尼西亚贝蒂30953; norcayo.andi@yahoo.co.uk(A.N.N.C。); sahuri_agr@ymail.com(S。); andreaakbar12@gmail.com(A.A。); hajarasywadi@gmail.com(H.A.); ardika_risal@yahoo.com(R.A.); dwishinta_sbw@yahoo.com(D.S.A.); fetrina_oktavia@yahoo.com(f.o。)2国际de recherhe agronmique pour pour ledéveloppement,UMR AAP Institute,F-34398法国Montpellier; ying.dong@etu.univ-amu.fr 3 Cirad,Inrae,UMR AP Institute,Institute Agro,Agro,University Montpellier,F-34398蒙特佩利尔,法国4号农业学院,Gadjah Mada University,Bulaksumum,Bulaksumum,Slempan,Slempan,Yoglama 552281; tarino600@ugm.id(T。); taufan.alam@ugm.id(T.A.); persinundiyah@ugm.id(S.S.)5食品作物研究中心,宾,西比诺,印度尼西亚16911年,哥贝诺; yudhistira.nugraha@gmail.com(y.n。); a.hairmansis@gmail.com(A.H.)6 Indonesian Rubber Research Institute,Galang,Deli Serdang,Medan 20585,印度尼西亚; junaidi.sp5@gmail.com 7 UMR Innovation,Cirad,F-34060法国Montpellier; Eric.penot@cirad.fr 8生物技术研究中心,加德贾·马达大学,布拉克苏穆尔,斯莱曼,Yograyara,Yograyara 55281,印度尼西亚; yekti@ugm.id 9获得了印度尼西亚Salatiga 50702印尼橡胶研究所的研究部门; eiconur@gmail.com *通信:pascal.montoro@cirad.fr
印尼通过支持基于规则的框架(包括在南海)、参与国际维和行动以及在阿富汗和缅甸等地坚持包容性政府和尊重人权的原则,为地区和国际和平与安全做出了贡献。我们将深化与印尼军方的伙伴关系,以重建能力、促进国防管理的改善,并提高各军种之间的互操作性,以支持其以外部为重点的任务。印尼执法主导的反恐方法取得了显著成功,但需要国际伙伴和民间社会的持续合作和援助。我们将促进负责边境安全的机构和地区伙伴之间的信息共享,以打击印尼的恐怖主义和东南亚恐怖组织可能的区域化,并加强美国的边境安全。我们将与印尼政府和民间社会合作,通过支持印尼传统价值观(宽容、接受和多样性)的预防措施,防止反民主不容忍和暴力极端主义的蔓延。此外,我们将
成立于2014年,Brawijaya大学的学士学位课程生物技术具有区别是印度尼西亚出色的生物技术研究计划之一。该研究计划在全国范围内被印尼国家高等教育(BAN-PT)和ASIIN International认可的印尼国家国家认证委员会(Indonesian National)认可。创建了国际本科计划,成为一个科学技术发展中心,该中心在工业生物技术领域生产具有全球竞争性人力资源。提供可以在国内和国际上竞争的工业生物技术方面的优质教育计划。进行工业生物技术研究,为人类福利生成有用的产品。面对生物经济时代,将科学和技术传播给社区。我们的专门研究计划致力于提供最新的方法和全球发展,以增强您的学习经验。
分析电影不仅仅涉及角色弧线或情节点;它还需要了解叙事中蕴含的文化价值观。本研究的主要目的是找出电影中对性别角色和文化期望的描述与印尼传统文化中普遍存在的性别角色和文化期望之间的相似之处和不同之处,并了解它们如何相交或分歧。本研究采用描述性定性方法,应用 Charles S. Peirce 的符号学分析来研究《花木兰》中的性别角色和文化期望,同时进行图书馆研究以探索印尼社会中的性别角色。研究表明,这两种背景之间存在显着的相似之处,特别是在女性作为家庭主妇的角色、她们对家庭的忠诚以及她们对父权期望的顺从方面。然而,这两种叙事也反映了对这些传统规范不断演变的挑战。总之,本研究强调了《花木兰》和印尼文化中传统性别期望的相似之处,同时承认两个社会都在逐渐转向重新定义性别角色。关键词:性别、性别角色、文化期望
