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社论：甲虫和相关微生物的多样性
与有益的微生物的共生物是众多昆虫进化枝的进化创新来源（Moran，2007； Douglas，2015）。甲虫代表最特异的昆虫秩序鞘翅目，依赖于共生的多种适应性（Biedermann and Vega，2020； Salem and Kaltenpoth，2022）。从升级草食分类群的营养生理学（Biedermann和Taborsky，2011; Vigneron等，2014; Ceja-Navarro等，2015; Anbutsu等，2017; Anbutsu等，2017; 2017; Hirota et al。捕食者和病原体的拮抗威胁（Piel，2002;Flórez等，2017; Berasategui等，2022），微生物共生是甲虫进化成功的关键特征。该研究主题旨在阐明甲虫 - 微生物相互作用的多样性和功能方面，跨越了生命的鞘翅目树。值得注意的是，我们的目的是强调分子和分析进步在促进这些伙伴关系如何维持和传播的研究中的作用，它们对它们对甲虫代谢和生理学的影响，以及最终对生态相互作用的影响以及啤酒如何适应其环境。该研究主题吸引了研究细菌共生物多样性，定殖，定位和传播的文章。这些对几个分类单元的一般肠道微生物组的特征调查，包括木制甲虫甲虫Agrilus Mali（Buprestidae）（Bozorov等人）。甲虫拥有一个稳定的细菌群落，但似乎缺乏持续的真菌。）。）。）。在阐明肠道细菌群落是否积极排斥植物相关的真菌时，作者采用了几种分析技术来突出细菌产生的化合物的抑制作用。事先暴露于病原体也可以塑造与甲虫相关的细菌群落，如我们的红色甲虫Tribolium castaneum（Tenebrionidae）所示，并突出显示了寄主免疫系统与居民微生物组成员之间的相互作用（Korša等人（Korša等）诸如瓢虫甲虫和harmonia axyridis（Coccinellidae）等昆虫类似地可以容纳各种各样的细菌伴侣，包括葡萄球菌，肠杆菌，肠肠杆菌，谷氨酰胺和腺苷（Du等人（Du等）但是，在整个宿主的整个发展周期中，这个社区有多可变？这些分类单元在成年人和幼虫之间的丰度差异很大，这表明甲虫宿主的特定阶段作用（Du等人
季度经济评论（2024Q1）
2024年第一季度，私人商业银行资产达到18.137亿美元，同比增长22%。银行贷款也达到了15.201亿美元，比去年同期增长了20%。索马里汇款是该国贸易和经济增长的支柱，今年以来，该国汇款总额增长了 4%，达到 15 亿美元。通过央行统一支付系统支付的资金由3.535亿美元增加到3.93亿美元，增长11%。
SLA Marshall 对
马歇尔总是通过采访技巧来挖掘战争硝烟中隐藏的真相，他的故事中总有一个主题。那就是他对美国士兵的忠诚和尊重。马歇尔撰写了有史以来最精彩的军事灾难故事之一，讲述了朝鲜战争期间 11 月清川江战役后，美国陆军第 2 师的撤退——这是我们历史上最长的撤退。在故事的结尾，马歇尔没有给出任何赞扬或责备，只是指出，在圣诞节那天，第 2 师“再次恢复了战斗力”。朝鲜战争爆发后，经过了漫长的时间，大多数人都忘记了美国人民和媒体在“撤离”期间对美国士兵的诽谤。萨姆坚定地捍卫美国士兵，从未动摇，并赢得了《纽约客》的 EJ 卡恩的赞赏，后者称他为“兔子的代言人”。
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MTU -NORTH MACEDONIA的Rector教授，NMK教授Bekim Fetaji Dr.校长哈汉·普里蒂娜（Hashan Pritina），COST，KS教授。阿尔坦·霍克斯（Artan Hoxha），阿尔巴尼亚教授奥地利教授校长Goce Delchev。博士阿尔坦·霍克斯（Artan Hoxha），蒂拉娜（Tirana），阿尔巴尼亚教授奥地利教授校长Goce Delchev。 ASOC。 Rector公立大学博士加入了GJILAN，堪萨斯州教授。维也纳校长屁股教授。 对Bunjaku，Gjakovë，Cosovo smoke教授的反对。 校长大学Merita Shala博士。博士Igor Nedellkovski，校长大学St. Climent Ohridski，Bitola，NMK教授。 Dhimitri Bello，科尔萨校长，阿尔巴尼亚教授。意大利萨西普大学校长博士校长大学。 ASOC。 校长UKSHI HOTI大学的Mentor Alishani博士，KSMTU -NORTH MACEDONIA的Rector教授，NMK教授Bekim Fetaji Dr.校长哈汉·普里蒂娜（Hashan Pritina），COST，KS教授。阿尔坦·霍克斯（Artan Hoxha），阿尔巴尼亚教授奥地利教授校长Goce Delchev。博士阿尔坦·霍克斯（Artan Hoxha），蒂拉娜（Tirana），阿尔巴尼亚教授奥地利教授校长Goce Delchev。 ASOC。Rector公立大学博士加入了GJILAN，堪萨斯州教授。维也纳校长屁股教授。 对Bunjaku，Gjakovë，Cosovo smoke教授的反对。 校长大学Merita Shala博士。博士Igor Nedellkovski，校长大学St. Climent Ohridski，Bitola，NMK教授。 Dhimitri Bello，科尔萨校长，阿尔巴尼亚教授。意大利萨西普大学校长博士校长大学。 ASOC。 校长UKSHI HOTI大学的Mentor Alishani博士，KSRector公立大学博士加入了GJILAN，堪萨斯州教授。维也纳校长屁股教授。对Bunjaku，Gjakovë，Cosovo smoke教授的反对。 校长大学Merita Shala博士。博士Igor Nedellkovski，校长大学St. Climent Ohridski，Bitola，NMK教授。 Dhimitri Bello，科尔萨校长，阿尔巴尼亚教授。意大利萨西普大学校长博士校长大学。 ASOC。 校长UKSHI HOTI大学的Mentor Alishani博士，KS对Bunjaku，Gjakovë，Cosovo smoke教授的反对。校长大学Merita Shala博士。博士Igor Nedellkovski，校长大学St. Climent Ohridski，Bitola，NMK教授。 Dhimitri Bello，科尔萨校长，阿尔巴尼亚教授。意大利萨西普大学校长博士校长大学。 ASOC。校长UKSHI HOTI大学的Mentor Alishani博士，KS
课程描述索引 - USU 目录 - 犹他州立大学
JAPN 日语 ................................................................................652 JCOM 新闻与传播 ..............................................................................652 KOR 韩语 ..............................................................................................655 LAEP 景观建筑与环境规划 ..............................................................656 LANG 语言 ..............................................................................................657 LAS 文科 .............................................................................................658 LATN 拉丁语 .............................................................................................658 LATS 拉丁美洲研究 .............................................................................658 LING 语言学 .............................................................................................658 MAE 机械与航空航天工程 .............................................................659 MATH 数学 .............................................................................................663 MHR 管理与人力资源 .............................................................................665 MS 军事科学 .............................................................................................668 MUSC 音乐 .............................................................................................668 NAV 纳瓦霍语 .............................................................................................675 NEPA 国家环境政策法 .............................................................................676 NFS 营养与食品科学 .............................................................................676 NR 自然资源 .............................................................................................680 NURS 护理 .............................................................................................681 （与韦伯州立大学联合提供） OSS 办公系统支持 ................................................................682 PE 体育 ..............................................................................682 PEP 体育专业 ..............................................................684 PFP 个人理财规划 ................................................................687 PHIL 哲学 ................................................................................687 PHYS 物理学 ................................................................................689 PLSC 植物科学 .............................................................................691 POLS 政治科学 .............................................................................694 PORT 葡萄牙语 .............................................................................696 PRP 公园和娱乐专业 .............................................................697 PSB 植物、土壤和生物气象学 .............................................................698 PSY 心理学 .............................................................................698 PUBH 公共卫生 .............................................................................703 REH 康复咨询 .............................................................................704 RUSS 俄语 .............................................................................705 SCED 中学教育 ..................................................................705 SCI 科学 ..............................................................................709 SOC 社会学 ..............................................................................709 SOIL 土壤科学 ..............................................................................711 SPAN 西班牙语 ..............................................................................713 SPCH 言语交际 ..............................................................................714 SPED 特殊教育 ..............................................................................715 STAT 统计学 .............................................................................719 SW 社会工作 .............................................................................721 THEA 戏剧艺术 .............................................................................722 USU 大学研究 .............................................................................726 WATS 流域科学 .............................................................................726（从 AWER 更改为 WATS，2007 年春季生效） WGS 妇女与性别研究 .............................................................726 WILD 荒地资源 .............................................................................726（从 FRWS 更改为 WILD，2007 年春季生效）
会议记录
（按字母顺序排列） Aida GOGA – 阿尔巴尼亚地拉那大学 Ali PAJAZITI – 阿尔巴尼亚社会学协会 (ALBSA)；泰托沃东南大学，北马其顿 Alush MUSAJ – 米特罗维察大学 Isa Boletini，科索沃 Besim GOLLOPENI – 巴尔干社会学论坛；米特罗维察大学 Isa Boletini，科索沃 Blerina HAMZALLARI – 地拉那大学，阿尔巴尼亚 Bujar DEMJAHA – AAB 学院，科索沃 Dhimitri BELLO – 大学 Fan S. Noli Korçë，阿尔巴尼亚 Doreta KUÇI TARTARI – 亚历山大·莫伊休·杜拉斯大学，阿尔巴尼亚 Dukagjin LEKA – 阿尔巴尼亚卡德里泽卡大学Gjilan，科索沃 Enkelejd MċHILLI – Ismail Qemali 大学 发罗拉，阿尔巴尼亚 Erbora SOKOLI – 玛丽蒙特国际罗马学校，意大利 Erenestina GJERGJI HALILI – 地拉那大学，阿尔巴尼亚 Ermioni CEKANI – LTC 和 Boti's Polis Agency，阿尔巴尼亚 Filomin C. GUTIERREZ – 迪利曼大学，菲律宾 Geron KAMBERI – 学校领导中心，CSL-AADF，阿尔巴尼亚 Irena NIKAJ – 大学粉丝阿尔巴尼亚 Korca 的 Noli Ismajl BAFTIJARI – 科索沃科学技术研究所 (INSI) Izet ZEQIRI – 母亲特雷莎大学斯科普里，北马其顿 Jasminka LAŽNJAK – 萨格勒布大学，克罗地亚 Jonida LAMAJ – 阿尔巴尼亚美国发展基金会，阿尔巴尼亚 Klodiana LEKA – 亚历山大·莫伊休·杜拉斯大学，阿尔巴尼亚 Koby GUTTERMAN – 基布兹教育、技术和艺术学院，以色列特拉维夫Krenare SHAHINI – 科索沃社会学、人口统计研究与创新研究所 (ISDI) Kseanela SOTIRIFSKI – U
迪戈人的经济和蛋白质营养不良
引言：蛋白质营养不良症，通常称为 Kwashiorkor，是非洲一种常见疾病，尤其常见于儿童。（患有恶性营养不良症的人会逐渐变得虚弱和消瘦；他的长发先变红，然后变白；他的胃部会严重膨胀，并且无法有效控制四肢。）西方观察家认为，非洲许多地区的这种营养不良主要是由于恶劣的物质环境和不适当的食品生产和/或分配方法造成的。也就是说，普通非洲人无法获得足够的蛋白质。在这种情况下，人们认为西方技术可以帮助消除蛋白质营养不良。例如，西方药物和杀虫剂可以成功对抗动物昏睡病和其他牲畜疾病，从而使非洲人在目前禁止此类畜牧业的地区能够饲养牛、羊和山羊。此外，西方技术可以通过增加水源或牧场为畜牧业开辟新领域，通过精心饲养提高家畜的质量和生产力。可以向非洲人介绍新的蛋白质食品，并增加他们目前生产的此类食品。最后，可以改善交通运输，以便将所需的食品销往有需要的地区。如果没有其他办法，可以将奶粉等蛋白质来源作为医疗和福利计划的一部分分发给有需要的非洲人。上述对抗蛋白质营养不良的方法在非洲大部分地区已经实施了相当长的时间，而且肯定会继续使用。由于非洲的文化模式，无论是公开的（可观察的行为）还是隐蔽的（态度、价值观），这些方法往往无法实现他们所期望的一切，或者造成了其他问题。首先，非洲人由于他们传统的食物制备和消费模式，经常没有充分利用可用的蛋白质。他们仍然喜欢传统的蛋白质含量低但能带来更多满足感的食物，比如玉米、木薯或山药。另一方面，新地区畜牧业的开放往往