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出版5969（5-2024）
•依赖人（•社会保障和第一级索赔•在非监护父母之后索取信用，而不是铁路退休福利7不允许（支持表格8862））•标准扣除•语言和可及性•学生贷款利息•计划LEP，计划LEP，扣除表格9000•教育工作者支出扣除
精确营养和营养 - UIK
19：55-20：20 FTO，MC4R，Clock，GHSR，GHRL，LEP，LEP，LEPR，RETN和ADIPOQ基因在人体测量，代谢和激素指示剂上与饮食频率的遗传多态性之间的相互作用：与肥胖女性的随机营养试验。Eliane Lopes Rosado。里约热内卢联邦大学
公众参与计划的内容及注意事项...
公众参与计划 第六章、行政命令 13166（涵盖改善英语能力有限 [LEP] 人群的访问）和 DOT LEP 指南的内容和考虑事项应整合到每个受助人制定的公众参与计划中，该计划描述了受助人公众参与活动所依据的主动策略、程序和预期结果。让少数族裔和 LEP 人群参与公众参与活动的努力可以包括综合措施（例如在所有交通站、站点和车辆上张贴通知），也可以采取有针对性的措施来解决语言、制度、文化、经济、历史或其他可能阻碍少数族裔和 LEP 人群有效参与受助人决策过程的障碍。公众参与允许社区成员提供意见，以便他们的顾虑、愿望和价值观被视为城市决策过程的一部分。通过遵循这些指导方针，这些人有可能直接影响并可能影响这一过程，从而使城市更好地满足我们社区的需求。罗克希尔市的公众参与计划是该市公众宣传的指南，旨在确保公众既了解情况，又能够对计划和活动提供有意义的意见。该计划还强调了接触传统上代表性不足的群体（如低收入、少数民族和英语水平有限 (LEP) 人群）的重要性，以确保他们有机会参与这一过程。根据受影响的计划或人群，沟通活动可能侧重于不同的媒介。这些包括但不限于：
语言援助计划（LAP）
语言解释”或tty：800-671-0737或https://portal.ct.gov/dcf/multicultural-affairs/deaf-and-hard-and-hard-hard-of--felling#hereathing工作人员培训当前和新员工接受了有限的英语能力（LEP）程序（LEP）的培训（LEP），以及新的程序。计划将每年审查并根据需要进行更新。标题VI下的公共权利公共权利通知，可在WSC VAN中发布的Winsted高级中心网站上找到，该网站包含在新的Rider Policy Coperwork中，每个骑手标志和WSC月刊中都有。将监视和更新信息或更改将受到监控，将执行过程，并将更新语言援助计划。如果需要用另一种语言的信息，请致电860-379-4252
食品和营养服务语言访问计划
• 通过协调语言访问服务的实施，改善 LEP 人士对 FNS 计划和服务的访问。 • 与利益相关者和 LEP 人士就 FNS 计划和活动进行磋商。 • 向公众有效通知免费语言援助服务的可用性以及如何向 FNS 请求这些服务。 • 为公众提供 LEP 有效的口译服务。 • 将重要文件和信息翻译成常用语言。 • 确保机构员工和合作伙伴了解在整个 FNS 计划中提供语言访问服务作为有效客户服务手段的重要性。 • 为机构员工和合作伙伴提供 FNS 计划所需的知识和资源，以便采取合理措施确保 LEP 人士获得有意义的访问。 • 制度化识别 LEP 人士访问 FNS 计划和活动的服务障碍和差距。 • 监控本计划的有效性，并定期修订和改进计划和相关服务。 3. 范围 LAP 适用于 FNS 管理的所有计划和活动，包括 FNS 监督、监控和向接受联邦财政援助的州机构、地方机构和计划运营商提供技术援助。它指导面向公众和行政的活动，因为 FNS 提供联邦开展的活动和联邦援助的服务、计划、活动和信息。值得注意的是，虽然语言援助要求适用于机构和接受联邦财政援助的州机构、地方机构和计划运营商，但该计划阐明了 FNS 将如何满足这些要求。联邦财政援助接受者可以纳入该计划的要素，也可以选择完全不同的方法来确保他们管理的计划不会歧视英语水平有限的人。LAP 改进了所有 FNS 计划和活动的内部管理和语言访问策略。它不打算创建新的核心服务或要求，而是打算在最大程度上消除或减少 LEP 作为访问 FNS 计划和活动的障碍。本 LAP 无意也不会创造任何权利或利益，无论是实质性的还是程序性的，任何一方都可以通过法律或公平的方式对美国、其部门、机构或实体、其官员、雇员或代理人或任何其他人强制执行。
议程项目7
在职业中以及在某个职业中的某些申请人人群中有不同的要求，如下所述。有关摘要，请参阅附件LEP职业LEP申请人不需要在人类性行为方面进行课程工作。但是，要获得许可资格，所有LEP申请人都必须在加利福尼亚州作为凭证的学校心理学家有经验。要获得该证书，需要符合教师凭证委员会规定的标准的学位。这些标准不包括人类的性课程。但是，这些标准确实需要在人类发展方面的能力，这至少可以最少覆盖人类的性行为。LMFT和LPCC申请人的课程长度差异在2012年1月1日之前开始其学位课程（又称“ 2012年之前”），可以在其学位课程内或之外进行人类性课程。对于这些申请人以及所有LCSW申请人，该课程的长度必须为10小时。
语言协助计划
当局发现，主要关注的LEP人口是售票员，乘坐大交叉路口区域机场的商业航空公司旅行。当局使用美国人口普查局的美国社区调查数据库来确定定期利用机场的以下科罗拉多州的LEP个人数量：MESA（机场的位置），Garfield和Delta。在家中说英语以外的16.1％的语言，主要的非英语语言为西班牙语（13.9％）。说英语以外的语言的人群中，只有6.3％的人说英语“不太好”。大汇点区域机场不是国际机场。该机场提供八次飞往丹佛和西海岸其他主要城市的商业航班。由当局参与的顾问收集的数据表明，该机场的O＆D乘客中有100％来自机场100英里的半径。因此，绝大多数乘客源自英语是主要语言的国家。2。与LEP人员接触的频率。
IDFPR-语言访问计划.pdf
IDFPR 认可英语能力有限的人士，其主要交流语言不是英语，并且英语阅读、写作、口语或理解能力有限。1 英语能力有限的人士保留自我认同权，以及表明其偏好语言的权利，特别是在信息技术交付方面。在美国人口普查局的美国社区调查中，5 岁及以上的受访者表示他们在家中使用英语以外的语言，他们被要求自我评估他们的英语口语能力，选项包括“非常好”、“好”、“不太好”或“一点也不好”。如果答案不是“非常好”，则受访者被认定为英语水平有限。这项调查发现，美国 5 岁及以上总人口中有 8.3% 是英语能力有限的人。相比之下，伊利诺伊州 5 岁以上人口中有 8.7% 是英语能力有限的人，即约 1,045,172 人。这项调查发现，伊利诺伊州居民中很大一部分人的英语水平有限。2 在美国，超过 21% 的 5 岁以上人口在家中使用英语以外的语言，在伊利诺伊州，这一比例超过 23%。这部分人口中的大多数 (58%) 讲西班牙语，但也有相当一部分人讲多种其他语言，包括波兰语、中文 3 、韩语、阿拉伯语和他加禄语。在伊利诺伊州，5 岁及以上自认为是西班牙裔/拉丁裔的人口中，英语能力有限的人口比例为 37.1%。