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MGT4305：制定和展示商业计划
讨论、练习和作业将为学生提供分析和评估与下列事项相关的实际问题的机会：i）商业创意的产生，ii）将创意阐述为可行的商业模式，iii）将商业模式发展为具有投资吸引力的商业计划，iv）向潜在投资者和其他适当的利益相关者展示商业计划，v）将商业计划转化为现实世界的企业。
MGT 6102 可持续战略管理
课程规范文件 学术学院/系：里士满商学院 课程：工商管理 会计与金融 时尚管理与营销 经济学 数字营销 FHEQ 级别：6 课程名称：可持续战略管理 课程代码：MGT 6102 学生参与时间：160 讲座：研讨会/辅导/实验室：45 独立/指导学习：100 监督：15 学分：16 英国 CATS 学分 8 ECTS 学分 4 美国学分 课程描述：基于长期建立的战略管理模型，该课程侧重于战略分析、规划和实施，并结合当前对可持续性和 ESG 价值观的兴趣。早期讲座概述了基本的战略分析模型和案例研究分析，涉及公司的内部运营和运营环境。该课程最终将 ESG 和三重底线原则融入未来的战略规划中。先决条件：MGT 5200 研究方法
旅游局希望游客人数超过 2000 万 - 澳门日报
凯西·菲斯勒 科罗拉多大学 随着公众对人工智能的伦理和社会影响的担忧日益加深，似乎是时候放慢脚步了。但在科技公司内部，这种情绪却截然相反。据《纽约时报》报道，随着科技巨头的人工智能竞赛升温，微软一位高管在一封关于生成式人工智能的内部电子邮件中写道，如果“现在担心以后可以修复的事情，那将是一个绝对致命的错误”。换句话说，用马克·扎克伯格的旧座右铭来说，是时候“快速行动，打破常规”了。当然，当你破坏了一些东西时，你可能不得不以后再修复它们——这是有代价的。在软件开发中，“技术债务”一词指的是由于现在选择更快、更不谨慎的解决方案而导致未来修复的隐含成本。急于上市可能意味着重新发布尚未准备好的软件，因为你知道一旦它进入市场，你就会发现其中的缺陷，并希望能够修复它们。然而，关于生成式人工智能的负面新闻往往与这些缺陷无关。相反，人们更担心人工智能系统会放大有害的偏见和刻板印象，以及学生欺骗性地使用人工智能。我们听说过隐私问题、人们被错误信息欺骗、劳动力剥削以及对人类工作可能被取代的速度的担忧，等等。这些问题不是软件故障。意识到一项技术会强化压迫或偏见与发现网站上的某个按钮不起作用是截然不同的。作为一名技术伦理教育者和研究人员，我对这类“缺陷”思考了很多。这里累积的不仅仅是技术债务，还有道德债务。正如技术债务可能源于开发过程中的有限测试一样，道德债务源于没有考虑可能的缺陷
旅游局希望游客人数超过2000万 - 澳门日报
凯西·菲斯勒 科罗拉多大学 随着公众对人工智能的伦理和社会影响的担忧日益加深，似乎是时候放慢脚步了。但在科技公司内部，这种情绪却截然相反。据《纽约时报》报道，随着科技巨头的人工智能竞赛升温，微软一位高管在一封关于生成式人工智能的内部电子邮件中写道，如果“现在担心以后可以修复的事情，那将是一个绝对致命的错误”。换句话说，用马克·扎克伯格的旧座右铭来说，是时候“快速行动，打破常规”了。当然，当你破坏了一些东西时，你可能不得不以后再修复它们——这是有代价的。在软件开发中，“技术债务”一词指的是由于现在选择更快、更不谨慎的解决方案而导致未来修复的隐含成本。急于上市可能意味着重新发布尚未准备好的软件，因为你知道一旦它进入市场，你就会发现其中的缺陷，并希望能够修复它们。然而，关于生成式人工智能的负面新闻往往与这些缺陷无关。相反，人们更担心人工智能系统会放大有害的偏见和刻板印象，以及学生欺骗性地使用人工智能。我们听说过隐私问题、人们被错误信息欺骗、劳动力剥削以及对人类工作可能被取代的速度的担忧，等等。这些问题不是软件故障。意识到一项技术会强化压迫或偏见与发现网站上的某个按钮不起作用是截然不同的。作为一名技术伦理教育者和研究人员，我对这类“缺陷”思考了很多。这里累积的不仅仅是技术债务，还有道德债务。正如技术债务可能源于开发过程中的有限测试一样，道德债务源于没有考虑可能的缺陷
课程教学大纲：定量业务分析MGT 826*98在线春季2023
模块4（第4周）4决策分析模块5（第5周）4决策分析模块6（第6周）6预测模块7（第7周）6预测模块8（8th Week）6预测模块9（9th Week）（9th Week）7＆8 LP（线性编程）7＆8 LP（线性编程）模型10（10 The Week）模型（10 The Tew Week）（10 The Angrom officition new＆8 lp linp linp linp linp linp Teprication and linp linp）模块12（第12周）9和10分配系统模型模块13（13周）11整数编程模型模块14（14周）11整数编程模型模型模块15（15周）13项目管理上述时间表只是指南。教练保留随着学期的进行进行任何必要更改的权利。教学方法除了教科书外，每周都会为每周的讲座纸条（称为每周的模块）提供一组PowerPoint幻灯片，以帮助每个学生了解分配的主题。学生必须阅读教科书的相关章节，以及分配的补充讲座，并单独和独立地尝试自己的作业。本课程需要在PC上访问Lindo和Minitab软件包。Lindo和Minitab都在Kelce Computing Lab中提供。此外，由于可以从其网站www.lindo.com上访问的Lindo软件包的免费版本，因此学生可以从网站上下载PC版本的“经典Lindo”（无MAC版本）。鼓励学生计划其活动，以确保可以及时完成计算机练习/作业。课程沟通政策课程参与的学生被强烈敦促尽力而为地积极参与学习。在线课程需要您的自愿奉献：这是一个学习模式。如果您不积极参加在线课程，则不会学到任何东西。通常，课堂参与与考试表现之间存在直接相关性。当您甚至在网上都没有勤奋地参与所有活动时，您和您独自一人负责整个课程期间给出的任何公告和讲座。班级参与您的自愿奉献至关重要，尤其是在确定每个学生的最终字母等级时，学生处于两个年级之间的边界。
课程教学大纲：定量决策MGT 420*99在线春季2023
Module 8 (8th week) 3 & 18 LP: Computer Solution (2) - Duality Module 9 (9th week) 3 & 18 LP: Computer Solution (3) - Duality Module 10 (10th week) 6 Distribution System Models (1) Module 11 (11th week) 6 Distribution System Models (2) Module 12 (12th week) 6 Distribution System Models (3) Module 13 (13th week) 7 Integer Programming Models (1) Module 14 (14th周）7个整数编程模型（2）模块15（15周）6和9网络模型上述时间表只是指南。教练保留随着学期的进行进行任何必要更改的权利。教学方法除了教科书外，每周都会为每周的讲座纸条（称为每周的模块）提供一组PowerPoint幻灯片，以帮助每个学生了解分配的主题。学生必须阅读教科书的相关章节，以及分配的补充讲座，并单独和独立地尝试自己的作业。本课程需要在校园的PC上访问Lindo软件包或免费网站，www.lindo.com学生可以从网站上下载“经典lindo”的PC版本（没有Mac版本）。鼓励学生计划其活动，以确保可以及时完成计算机练习/作业。课程参与的学生被强烈敦促尽力而为地积极参与学习。在线课程需要您的自愿奉献：这是一个学习模式。如果您不积极参加在线课程，则不会学到任何东西。通常，课堂参与与考试表现之间存在直接相关性。当您甚至在网上都没有勤奋地参与所有活动时，您和您独自一人负责整个课程期间给出的任何公告和讲座。班级参与您的自愿奉献至关重要，尤其是在确定每个学生的最终字母等级时，学生处于两个年级之间的边界。课程沟通政策尽管所有通信都将通过电子邮件，画布收件箱或在Canvas课程讨论板，画布收件箱或电子邮件在线进行，因为教师通常会更频繁地检查它们。期望在大多数情况下，星期一至周五，在48小时内收到对您的问题的答复，除非教练另有说明。请不要致电讲师的办公室电话，因为他在本学期的课程中不会可靠地在那里。
mgtes（magaldi绿色热能存储）
Magaldi Green Energy是Magaldi Power的创业部，这是全球领先的钢带输送机，用于在极端条件下（例如热，磨料和重型材料）处理材料，在全球50多个国家 /地区运营。Magaldi Green Energy致力于完全在意大利生产和存储可再生能源的开创性，创新技术的开发，生产和商业化。
MGT 857课程标题：数字策略学期和年度
我们研究业务模型的基本要素，假设驱动的选择的原理。我们调查了我们观察到数字产品和服务市场中各种业务模型的原因，并确定结果以评估业务模型的绩效以及实施它们的挑战。第二，我们专注于理解策略以及如何由破坏者和补充者使用业务模型，以评估市场上成功的驱动因素。第三，我们研究平台，以了解开发多面平台的主要问题以及每一方面的参与者的观点。第四，我们从技术的角度（以AI和区块链为关键的新兴技术）以及从牢固的角度（与《纽约时报》）一起研究了以技术为导向的转型。课程目标：该课程旨在提供数字技术的战略观点，但是鉴于该主题的广泛范围，旨在在几次课程中进行全面覆盖范围似乎是不可行的。我必须在选择区域进行深入研究的区域进行权衡。我的目标是成功完成课程的学生应该能够：
MGT 431 课程大纲 — 战略管理 3 学分...
B. 与大学宗旨一致，本课程力求做到以下几点：1. 促进全人教育。2. 鼓励将大学提供的共同知识纽带综合并整合为一个统一的整体。3. 提高学生的沟通、计算和批判性分析技能。4. 证明知识和经验是相互联系而非相互独立的。5. 提倡在知识领域的影响和受他人影响的背景下考察该领域知识。C. 本课程为学生在管理和工商管理的一般领域发挥积极作用做好准备。该课程通过战略规划、组织、人员配备、领导和控制等功能，侧重于公司有效的资源管理。此外，本课程为学生提供了更广泛的专业知识基础，使他们成为商业社会的有效成员。与所有商业课程一样，本课程的目的是培养一个综合的人——精神活跃、思维敏锐、身体训练有素。
MGT 439商业策略课程课程课程提纲2014年夏季课程教练Alex Williams Texas A＆M University - 商业电子邮件：Alex.williams@ 08.01.02.R0.01校园内的服务和情感支持动物，于2024年5月29日批准下一个预定的评论：2029年5月29日，程序摘要
MGT 439商业策略课程课程，2014年夏季课程教练Alex Williams Texas A＆M University - 商业电子邮件：Alex.williams@tamuc.edu欢迎使用MGT 439 - 商业策略。 这是一门在线课程。 在本课程中，您将了解管理操作的世界。 本课程的目的是为研究各种类型组织的整体功能提供商业顶峰，与我联系的最佳方法是通过电子邮件（直接或通过Ecollege）。 所有电子邮件都必须包括MGT 439和简短的主题行，并使用适当的电子邮件礼节。 我会尽力回复在星期一至周五24小时内包含适当主题行的电子邮件（也许也可能在周末快速！）。 课程描述本课程包括对战略规划的研究，包括任务声明开发，对外部环境和内部组织因素的分析，战略替代方案的发展，选择适当的替代方案，策略的实施以及竞争战略和动态。 特别重点是企业内功能区域的集成和协调。 案例方法将用于在解决业务问题方面的分析和决策方面提供实践经验。MGT 439商业策略课程课程，2014年夏季课程教练Alex Williams Texas A＆M University - 商业电子邮件：Alex.williams@tamuc.edu欢迎使用MGT 439 - 商业策略。这是一门在线课程。在本课程中，您将了解管理操作的世界。本课程的目的是为研究各种类型组织的整体功能提供商业顶峰，与我联系的最佳方法是通过电子邮件（直接或通过Ecollege）。所有电子邮件都必须包括MGT 439和简短的主题行，并使用适当的电子邮件礼节。我会尽力回复在星期一至周五24小时内包含适当主题行的电子邮件（也许也可能在周末快速！）。课程描述本课程包括对战略规划的研究，包括任务声明开发，对外部环境和内部组织因素的分析，战略替代方案的发展，选择适当的替代方案，策略的实施以及竞争战略和动态。特别重点是企业内功能区域的集成和协调。案例方法将用于在解决业务问题方面的分析和决策方面提供实践经验。