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材料化学 - RSC 出版
将研究重点放在高能量密度二次电池的探索上。锂金属阳极 (LMA) 被认为是下一代锂离子电池 (LIB) 有前途的替代阳极。2锂金属被称为“圣杯”阳极，具有 3,860 mA hg 1 的极高容量、低密度 (0.59 g cm 3) 和低电化学电位，导致令人印象深刻的重量和体积能量密度。第一代锂金属电池 (LMB) 可以追溯到 20 世纪 70 年代，当时 Whittingham 提出使用锂作为阳极，使用 TiS 2 作为阴极。3虽然 Li8TiS 2 电池表现出优异的能量密度和倍率性能，但不受控制的锂沉积会引发热失控和安全隐患。因此，对锂金属基二次电池的研究陷入停滞。随着表征技术的发展和对高能量密度器件的需求不断增长，人们提出了对锂金属负极失效机理和相关改进的全面理解。例如，Zhang 等人报道，枝晶会通过降低自热温度 (T 1) 来加速 Li 8 LiNi 0.5 Co 0.2 Mn 0.3 O 2 软包电池中的热失控。4
Bioc 503 - 免疫疾病的生物化学...
在第一周内，学生从预定义的列表中选择一个主题。每个学生应至少在安排研讨会讨论研讨会组织之前至少1周与他们的研讨会主管联系。主管将提出一个临床/基础研究问题，学生在其演讲中会回答。学生必须至少在与MyCourses的“分配”部分进行交谈之前，至少在24小时内上传文献审查论文及其研讨会演讲。文献审查论文的价值占演讲的5％，必须允许具有一般科学背景的人及时介绍该主题。研讨会最近45分钟，前20-30分钟是对主题的介绍 - 学生来自不同的背景。然后，介绍的学生与观众开展了10分钟的讨论，讨论与他们的主题相关的问题。介绍的学生以她/他对问题的观点结束（5分钟）。研讨会是同行和讲师评估的（填写MyCourses上可用的表格，选择“评估演示”选项卡或https://forms.gle/lkzespgyjwy7dkhy7）。学生将在演讲后获得教练的反馈。有20个研讨会 - 前20名学生注册人有资格参加课程。如果少于20名学生注册了该课程，则可能需要每个学生进行第二个研讨会主题。评估方法
cheminx：用于火星定量矿物学和地球化学的下一代XRD/XRF仪器。 P. Sarrazin 1，D.F。 Blake 2，E。B. Rampe 3，T。
•X射线无定形组件的丰度和组成（如果存在）。其他仪器已部署在火星轨道和着陆器上，以表征包括红外，拉曼和XRF光谱仪在内的矿物学。但是，只有XRD与XRF结合可以提供定量的矿物学和详细的晶体化学，以表征沉积环境和宜居性。如果检测到推定的生物签名，它是否存在于可居住的环境中？在P，T和化学潜力的哪些条件下形成了宿主矿物学？温度，压力或流体化学的变化导致的矿物矿物学后的矿物学变化（“ taphonomy”）具有保留生物生物性及其过程迹象的能力，或者完全消除了此类证据。MSL-Chemin仪器：在太空中飞行的第一个X射线衍射仪是Mars Science Laboratoral Laboratory Ouliosity Coliosity Rover上的Chemin仪器[2]。仅在其对火星的第二次分析中，Chemin被用来识别和表征古老湖床中可居住的环境，这是太阳系中的第一个识别和MSL任务成功的标准[3-5]。在Chemin中，直径为70 µm的直径X射线梁是通过薄粉末样品引导的，
课程硕士（医学生物化学）课程...
a。离心技术：原理，差异离心，密度梯度离心，超中心及其在生物系统中的应用。b。色谱技术：色谱技术的原理类型，例如色谱柱，薄层，纸张，吸附，分区，气体液体，离子交换，亲和力，高性能及其应用。c。光度法和色彩法的原理和技术：啤酒和兰伯特法律，可见和超劣酸酯分光光度计，光谱荧光测定法，荧光法，磷光，磷光，化学发光，涡轮纤维化肾上腺仪，火焰光量原子量原子量原子原子原子吸收量及其应用。d。核磁共振，电子自旋谐振晶体学，质谱法，串联质谱，纳米技术和微结构，研究体内代谢中的技术，NMR，SPECT，PET，PET扫描：原理，仪器，仪器，技术，技术和应用，e。放射性原理：性质和类型，衰减速率放射性衰减，放射性单位，检测和测量，无线电活动，辐射危害及其在生物系统中无线电活动和无线电同位素的预防应用。f。电泳，原理，类型及其在生物系统中的应用。
CHM 151Y：化学：分子科学
II课程概述欢迎参加化学部门的特殊入门课程，为那些喜欢化学并考虑在现场或相关主题的计划的人！在CHM 151年内，我们将强调引导您进入化学研究边界的领域，同时解决重要的基本原理。通过适当的示例，我们将重点关注现代感兴趣的主题，让您知道该领域从几个不同的角度提供了什么。这些包括开发新的特征技术，对社会利益的有机化合物的设计以及高级材料的特性和潜在用途。本课程的第一部分是对有机分子的结构和反应性基本原理的深入研究，以及对有机分子在生物过程中的重要性的介绍。下一节介绍了结构确定方法，以及包括新型材料和催化剂在内的无机元素的特性和用途。最后，最后一部分涵盖了原子分子结构，反应性和能量基础的物理原理，以及从原子光谱到太阳能电池到气候变化的各种应用。我们希望CHM 151Y将超出您的期望。我们在这里支持您的学习，并在您的成功方面都非常投入！我们将感谢您的评论和建议，以便我们可以使本课程尽可能有趣和刺激。确实可以与课程协调员，讲师，实验室协调员和助教的课程协调员完全讨论任何事情。
Misty B. Ellis，DNP，APRN，cpnp-ac/pc misty.ellis@uky.edu
胸管清除）履行卧床护理的教学责任：评估所有术后随访患者协助手术教育和咨询主要成就和成果阶级家庭监测计划（IHMP）
SLM 505土壤微生物学和生物化学。 ...
SLM 505两学分课程是研究土壤微生物学和生物化学的全面课程，该课程旨在由高级本科生使用，他们希望对那些需要对土壤微生物学和生物化学领域进行全面了解的人进行概述。该课程有25个单位分为五个广泛的主题领域，从背景开始，并通过土壤生物群，生物体之间的相互作用，微生物转化，生物化学（酶促活性），并结论人类过程通过农药应用的影响。因此，这些主题将尝试提高为跨学科方法提供基础所需的理解，这些方法将继续在农业领域提供令人兴奋的新思想。，我们鼓励您奉献至少两个小时，研究25个单元中的每一个。您还建议您尝试自我评估练习，因为它们对于更好地理解单位很重要。您还建议您关注导师 - 标记作业（TMA）（单独文件中提供的详细信息）。将有教程课程。教程和时间的位置的详细信息将为您所知；这是您与课程协调员直接联系的绝佳机会。在研究过程中未知的领域将得到适当解释。您将在本课程中学到的本课程的总体目的是让您对土壤微生物学和生物化学领域有全面的了解。课程的目的将通过：对本课程的理解对于进一步理解农业和环境对生活的影响很重要。在课程中，您将了解微生物在土壤环境中的重要性，并将获得知识，以解决与地球其他生物系统功能有关的问题 - 生物化学（土壤微生物功能的主要支持或工具室）。课程的目的是使您对生活在土壤中的微生物及其具有农业和环境意义的活动有更好的了解。