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MKT-560: Marketing Strategy Spring 2025 Sections ...
discussion. To prepare for these discussions, you need to read the case beforehand (which I will remind you to do as we go). Cases hinge critically on students having read in advance, so to get a sense of whether students have read the cases, we will typically start with some basic ‘reading check' questions about the case content. I plan for these checks to be informal, but if I get the sense that students are not reading the cases ahead of time, I reserve the right to institute more formal “case quizzes.” HOMEWORK In addition to reading the cases and coming prepared for class discussions, your primary homework in this course will be competing in the MarkStrat simulation (see below). Specifically, you and your teammates will be required to submit seven weekly “decisions” about how to manage a simulated suite of products in a competitive market, competing against your classmates. These decisions will include what products to develop and bring to market, how to advertise them, where to sell them, and what market research to procure for future periods. Decisions will typically be due on Tuesdays and we will discuss the results of them—which impact your grade—weekly in class on Wednesdays. As you will see, the simulation cannot accept late decisions by design. In addition to these seven decisions, you will be asked to complete a short (~5ish) paper assignment as a team to demonstrate your mastery of the simulation at the end of the semester. MARKSTRAT (GROUP WORK) As indicated, the central assignment in this class is a team-based simulation, MarkStrat. You will be assigned by me to teams of 4-5 students and you will need to find time to work together (either
MKT 567：业务决策的营销指标
的分数分配分配的分数24.0％24.0％的班级贡献（包括签到5％）10 10.0％小组项目30 30.0％总计100.0％100.0％的学生对团队项目的个人贡献成绩是由我分配的，这是根据团队的工作动态，我对项目质量的评估以及通过评估peer的评估。 最终成绩代表您相对于其他学生的班级表现。 在本课程中可以接受A或A-等级的学生的最大学位为60％。 作业提交策略：必须通过Brightspace以电子方式在截止日期/时间上进行分配。 任何作业都迟到了，即使只有几分钟，也将获得成绩扣除额（例如，如果您的工作为B+等级，您将获得C+等级）。 但是， 您必须完成所有必需的作业以通过本课程。 小组项目评分：根据我对团队工作动态的观察，我对团队项目质量的评估以及通过同行评估提供的信息的周到考虑，我对团队项目的个人贡献成绩是由我分配的。 对您的工作的评估：您可以将每个提交的内容视为“考试”，在该“考试”中，您可以根据作业应用知识。 我会尽力使我对各种作业的期望清晰，并尽我所能公平和客观地评估它们。 如果您觉得在中发生了错误的分数分配分配的分数24.0％24.0％的班级贡献（包括签到5％）10 10.0％小组项目30 30.0％总计100.0％100.0％的学生对团队项目的个人贡献成绩是由我分配的，这是根据团队的工作动态，我对项目质量的评估以及通过评估peer的评估。 最终成绩代表您相对于其他学生的班级表现。 在本课程中可以接受A或A-等级的学生的最大学位为60％。 作业提交策略：必须通过Brightspace以电子方式在截止日期/时间上进行分配。 任何作业都迟到了，即使只有几分钟，也将获得成绩扣除额（例如，如果您的工作为B+等级，您将获得C+等级）。 但是， 您必须完成所有必需的作业以通过本课程。 小组项目评分：根据我对团队工作动态的观察，我对团队项目质量的评估以及通过同行评估提供的信息的周到考虑，我对团队项目的个人贡献成绩是由我分配的。 对您的工作的评估：您可以将每个提交的内容视为“考试”，在该“考试”中，您可以根据作业应用知识。 我会尽力使我对各种作业的期望清晰，并尽我所能公平和客观地评估它们。 如果您觉得在中发生了错误分配分配的分数24.0％24.0％的班级贡献（包括签到5％）10 10.0％小组项目30 30.0％总计100.0％100.0％的学生对团队项目的个人贡献成绩是由我分配的，这是根据团队的工作动态，我对项目质量的评估以及通过评估peer的评估。最终成绩代表您相对于其他学生的班级表现。在本课程中可以接受A或A-等级的学生的最大学位为60％。作业提交策略：必须通过Brightspace以电子方式在截止日期/时间上进行分配。任何作业都迟到了，即使只有几分钟，也将获得成绩扣除额（例如，如果您的工作为B+等级，您将获得C+等级）。您必须完成所有必需的作业以通过本课程。 小组项目评分：根据我对团队工作动态的观察，我对团队项目质量的评估以及通过同行评估提供的信息的周到考虑，我对团队项目的个人贡献成绩是由我分配的。 对您的工作的评估：您可以将每个提交的内容视为“考试”，在该“考试”中，您可以根据作业应用知识。 我会尽力使我对各种作业的期望清晰，并尽我所能公平和客观地评估它们。 如果您觉得在中发生了错误您必须完成所有必需的作业以通过本课程。 小组项目评分：根据我对团队工作动态的观察，我对团队项目质量的评估以及通过同行评估提供的信息的周到考虑，我对团队项目的个人贡献成绩是由我分配的。 对您的工作的评估：您可以将每个提交的内容视为“考试”，在该“考试”中，您可以根据作业应用知识。 我会尽力使我对各种作业的期望清晰，并尽我所能公平和客观地评估它们。 如果您觉得在中发生了错误您必须完成所有必需的作业以通过本课程。小组项目评分：根据我对团队工作动态的观察，我对团队项目质量的评估以及通过同行评估提供的信息的周到考虑，我对团队项目的个人贡献成绩是由我分配的。对您的工作的评估：您可以将每个提交的内容视为“考试”，在该“考试”中，您可以根据作业应用知识。我会尽力使我对各种作业的期望清晰，并尽我所能公平和客观地评估它们。如果您觉得在
MKTG 3016 战略营销管理
描述 以客户为中心的营销策略对于获得竞争优势和维持业务成功至关重要。本课程探讨当代战略营销管理的核心概念和工具。本课程侧重于开发和管理综合营销策略的技能和框架，该策略在线上和线下环境中为客户创造价值并为公司带来增长。本课程使用营销模拟，为学生提供在竞争环境中做出一系列复杂的现实世界营销决策的机会。
MKTG 3004 出口战略及应用
描述 澳大利亚的出口机会尚未充分实现。换句话说，在所有可能被视为具有出口潜力的公司中，只有很小一部分真正做到了（出口）。本课程向学生传授成功出口计划所需的管理观点和运营要求。具体主题包括战略意图、能力评估、信息收集、出口准入模式评估、市场组合因素、风险管理、出口融资、物流和销售管理。本课程的首要目标是使学生能够自信地在国际商业环境中工作，并寻找和承担公司全球发展所必需的管理和运营任务。
MKT4761J
Course Outline Course Code : MKT4761J Course Title : SIM: AI in Marketing Semester : Semester 2, AY 2024/2025 Faculty : Mr Alvin Tan Department : Marketing Email : tanalvin@nus.edu.sg URL : https://bschool.nus.edu.sg/marketing/faculty/ Overview In the age of AI, harnessing the power AI在营销中的AI对于企业保持竞争力至关重要。成功取决于提高营销团队的分析技能（“左AI大脑”），以利用AI进行数据驱动的见解，同时通过战略使用生成的AI来培养其创造性的本能（“右AI大脑”）。本课程提供了一个实用指南，以通过使用视觉编程的无代码方法来使营销人员使用AI在营销中使用。您将进行互动讨论，并参加动手实验室和研讨会，以建立您的信心和能力，以制定AI驱动的营销策略。课程的课程目标在本课程结束时，学生应该能够：
1。一般信息 - 课程主题MKTG ...
本课程旨在从一般管理的角度为高级本科生提供有效营销策略的知识和经验。它研究了消费者和工业营销策略和策略的营销管理概念。战略营销重点关注发展中市场驱动策略所涉及的概念和过程。制定市场驱动策略的关键挑战包括：（1）在整个组织中获得有关当前市场及其未来可能发生变化的共同理解，（2）确定为客户提供卓越价值的机会，（3）将组织及其产品定位为目标市场的需求，并最能满足其目标营销计划，以及（4）开发优质的客户价值。
MKT4761K
Course Outline Course Code : MKT4761K Course Title : SIM: Marketing Technology Semester : Semester 1, AY 2024/2025 Faculty : Mr Alvin Tan Department : Marketing Email : tanalvin@nus.edu.sg URL : https://bschool.nus.edu.sg/marketing/faculty/ Overview Rapidly evolving technologies, like GenAI, are营销人员的双刃剑。当他们提供对MARTECH工具和解决方案的前所未有的访问时，他们也可以重塑消费者的行为和经验。公司越来越多地利用Martech（例如聊天机器人，AR/VR和Metaverse）来开发提供新客户价值的高科技接触点。本课程设计为Martech的营销人员指南，通过对最新的Martech工具和解决方案进行体验式学习来扩展客户旅程。通过实践研讨会和现实世界中的案例研究，您将学习如何评估和制定明天客户的有效Martech策略。课程的课程目标在本课程结束时，学生应该能够：
MKT4811
一般指南和阅读课堂参与参与是你和你的同学学习过程的核心部分。当你做出贡献时，你会帮助别人学习。您的参与分数反映了你对同学学习的贡献。这不仅限于出勤，主要包括参与文章/案例讨论。（请注意，定价游戏和测验等课堂活动不算作课堂参与，因为它们旨在帮助学生复习期中考试）。分组和小组规模你将随机组成四到五人的小组，你负责管理小组内的分工。建议小组中至少有一名成员具备财务和数字技能。小组项目展示和报告该项目的目标是让你有机会研究产品或服务的价格，并收集相关的客户和竞争信息，以确定该类别竞争企业的最佳价格。你应该选择一家可以在线获取财务报表的公司。选定的公司还应是“营利性”实体，并且不从事 B2B 业务，因为 B2B 领域的价格往往是“机密”。 请在小组演示的第一天或之前将演示幻灯片和定价报告的软拷贝（4,500 字限制，不包括一页的执行摘要和附录/参考文献）上传到 Canvas。对于这个小组项目的总分 50%，演示将占 15%，报告占 35%。由于这是一项具有挑战性的任务，需要大量的一手研究才能确定最佳价格，因此建议您的小组最迟在第 6 周开始探索性研究。您的小组演示不应超过 15 分钟，然后是 3 分钟的问答时间。课堂上将提供更多详细信息。 测试 期中考试包括多项选择题和简答题。这是一项闭卷考试，重点是第 6 周之前课堂上涵盖的材料。学生可以携带非可编程计算器。学生应自带计算器，而不要使用手机或笔记本电脑计算器。我希望你们所有人都遵守学校的期中考试政策。您不得与他人共享计算器；您还需要在考试期间将手机静音并远离桌子。推荐文本定价策略和策略：更有利可图的增长指南。Nagle，Thomas T. 和 Muller，George (2020)。劳特利奇。
MKT 70300研究方法III：营销中的定量研究
2023春季讲师：Diogo Hildebrand办公室：11-289办公室时间：通过约会电子邮件：diogo.hildebrand@baruch.cuny.edu该模块的目标是教学技巧来在行为科学中运行重要的验证，包括适应性，调解，调解和组合。Students will also learn how to apply these models on peculiar datasets collected from secondary sources (e.g., social media data, nationwide surveys) or field studies, learning how to properly treat their idiosyncratic characteristics, including non-normal distributions (e.g., likes on Facebook, number of products purchased) and nested structures (e.g., multiple observations per individual, individuals nested in cities or countries).这是一个面向练习的课程；这意味着，尽管在学期期间将涵盖某些统计背景，但课程的最终目标是帮助学生熟练地运行测试并解释本学期将涵盖的不同技术的输出。成功完成课程后的学习成果，学生将
高级营销 (ADVMKTG) 2A 教学大纲
总结性评估可以证明您掌握了课程目标。对于总结性评估，您将不被允许使用学习材料。这是您展示在课程中学到的知识的机会。总结性评估可以使用在线监考系统 Proctorio 进行监考。有关 Proctorio 的信息可在课程大纲部分的远程监考中获取。本课程的总结性评估如下：