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游戏能减轻数学焦虑吗？一项荟萃分析
在本文中，我们首次对基于游戏的干预措施在降低学生数学焦虑水平方面的有效性进行了荟萃分析。在对与基于游戏的数学焦虑干预相关的随机研究进行搜索后，11 篇同行评审文章中描述的 16 个效应大小（共 686 名参与者）符合选择标准。随机效应荟萃分析表明，数学焦虑的降低幅度很小且不显著（平均效应大小 𝐸𝑆 = −0. 32 ， 𝐶𝐼 = [−0. 64 ， 0. 01] ）。结果受到几个因素的调节：非数字游戏更有效，而数字游戏的平均效应大小可忽略不计，为 𝐸𝑆 = −0. 13 ， 𝐶𝐼 = [−0. 33 ， 0. 08] 。效果大小还受到干预总时长（干预时间越长越有利）和游戏类型的影响：当游戏促进协作和社交互动时，它们对减轻数学焦虑的效果更大。这些特点只存在于非数字游戏中，而所分析的所有数字游戏都是单人游戏。在论文的最后一部分，我们讨论了未来可能的研究方向。获得的薄弱结果表明需要开发和测试专门为数学焦虑学生设计的游戏。这将需要通过分析焦虑和非焦虑学生在游戏中的行为来研究游戏功能与数学焦虑之间的关系。在焦虑意识游戏可以采用的功能中，我们建议采用协作游戏、社交互动、适应性、促进内在动机的功能和嵌入数学焦虑的实时测量。
障碍和数学学习障碍的认知神经科学。
图1（1）支撑MD的认知和大脑系统。数学困难来自数学认知的两个核心领域的损害：（i）数字感官和数量操纵，以及（ii）算术事实检索和解决问题。在数量意义上和数量操纵上的损害是由数量的弱符号和非符号表示产生的，以及视觉空间工作记忆能力和认知控制中的“域将军”缺陷。算术事实检索和解决问题的损害是由于操纵数量内部表示的能力以及视觉空间工作记忆，认知控制以及编码和检索的视觉空间工作记忆，认知记忆控制以及关联记忆的缺陷而引起的。这些组件中的任何一个都可能损害数值解决问题技能的效率，并构成MD的风险因素。（2）MD中受损的数字，算术，记忆和认知控制电路的示意图。下颞皮层解码数形式的梭状回（FG），并与顶叶皮层中的顶内沟（IPS）一起，有助于构建数值数量的视觉量表（以绿色框和链接为单位）。分别将IPS和上侧回（SMG）与额眼球（FEF）和背外侧前额叶皮层（DLPFC）分别差异地连接了iPS和上方的回旋（SMG）。这些电路促进了空间中对象的视觉空间工作记忆，并创建了短期表示的层次结构，可以在几秒钟内操纵多个离散数量。锚定在内侧颞皮层（MTL）中的声明记忆系统 - 特别是海马，在长期记忆形成和超越单个问题属性之外的概括中起着重要作用。最后，锚定在前裂（AI），腹外侧前额叶皮层（VLPFC）和DLPFC中的前额叶对照回路（以红色为单位）和促进跨注意力系统的信息，从而促进了目标特定问题的问题和决策>
数学4821/5821（在线）量子计算
学术住宿。您可能需要特别安排来履行学期期间的学术义务。对于住宿请求，这些过程如下：怀孕义务：在上课的第一周期间，请给我写任何学术认可的请求，或者已知需要在需要住宿之后尽快。有关更多详细信息，请参见《学生指南：https：//devsite.carleton.ca/equity/wp-content/uploads/student-guide-to-to--coadic--cositial-accombodation.pdf宗教义务：在需要的两周内是否有需要的两周内，或者以很快的范围内，请与ME写信给ME。有关更多详细信息，请参见《学生指南》。Academic Accommodations for Students with Disabilities: The Paul Menton Centre for Students with Disabilities (PMC) provides services to stu- dents with Learning Disabilities (LD), psychiatric/mental health disabilities, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), Autism Spectrum Disor- ders (ASD), chronic medical conditions, and impairments in mobility, hear- ing, and vision.如果您有要求在本课程中需要学术住宿的残疾，请致电613-520-6608或PMC@Carleton.ca与PMC联系。如果您已经在PMC上注册，请联系您的PMC协调员在学期开始时向我发送您的住宿信，并且不迟于上课预定的测试或检查需要住宿的两周前（如果适用）。从PMC重新探索住宿后，请与我见面，以确保安排安排。请咨询PMC网站以获取截止日期，以要求为正式安排考试（如果适用）要求住宿。
街头数学，航天飞机风格 - cloudfront.net
7. 最初两个航天飞机的外部油箱被漆成白色，以保护绝缘泡沫免受紫外线的损害。后来确定泡沫没有被紫外线损坏，只是在阳光下从浅褐色变为橙色。白色油漆使油箱增加了 600 磅的重量。考虑到一加仑普通重型外墙乳胶漆重约 10.53 磅，固体重量占 47.8%，一加仑干漆的重量大约是多少？大约用了多少加仑的油漆来涂刷航天飞机的外部油箱？
密码学ENEE/CMSC/MATH 456：作业2
10。回想一下我们从PRF（文本书中的构造3.28）构建CPA安全加密。表明，在提供保密时，此加密方案没有提供消息完整性。具体来说，证明了看到Ciphertext C：=⟨r，s的攻击者，但不知道秘密键K或已加密的消息m，仍然可以创建一个加密M⊕1n的ciphertext c'。
定量金融，BS，数学双专业
班级学分前提条件和/或共同条件（S）COB 241 - 财务会计3 PRE：大二学生常设FIN 250 - 定量财务简介S 3 Pre：ECON 200，ECON 200，MATH 201，MATH 235和MATH 236 FIL 365和MATH 236 FIL 365 - INTERMIDIADE MANCECTION 3 PRE：C或更好的Fin 250;推荐前：FIN 301 FIN 371 - 投资原则3 PRE：C或FIN 250 FIN 380中的C或更高 - 元素和衍生证券分析3 PRE：C或更高的FIN 250 FIN 395 - 数学融资S 3 PRE：MATH 237和FIN 380
定量推理和数学技能数学1012
校园政策有关宗教观察的政策要求教师使每个人都合理，公平地与所有由于宗教义务而与授予家庭作业或预定考试的学生打交道。在本课程中，您必须在我的一个小时工作中来到我的办公室，并至少在潜在的冲突前两周与我讨论任何潜在的冲突。请参阅http：//www.colorado的完整详细信息。edu/policies/fac_relig.html课堂行为学生和教师各自负责维持适当的学习环境。那些未能遵守这种行为标准的人可能会受到纪律处分。专业的礼貌和敏感性在个人和主题方面尤为重要。班级名册以学生的法律名称提供给教练。我将很乐意向您的请求尊敬您的请求，以替代名称或代词来解决您。请向我告知学期初期的这种偏好，以便我可以对记录进行适当的更改。请参阅http://www.colorado.edu/policies/classbehavior.html和http://www.colorado.edu/studentaffairs/judicialaffairs/code.html。
密码学ENEE/CMSC/MATH 456：作业1
(b) Say encryption scheme E = ( Gen , Enc , Dec ) is perfectly secret for two distinct messages if for all distributions over M × M where the first and second messages are guaranteed to be different (i.e., distributions over pairs of distinct messages), all m 1 , m 2 ∈M , and all c 1 , c 2 ∈C with Pr[ C 1 = c 1 ∧ C 2 = c 2 ] > 0 : Pr[ M 1 = m 1 ∧ M 2 = m 2 | c 1 = c 1∧c 2 = c 2] = pr [m 1 = m1∧m2 = m 2]。显示了一个可证明满足此定义的加密方案。提示：您提出的加密方案不必有效，尽管可以实现效率。
课程vitae uli walther -purdue Math
•参与数据科学课程开发的普渡大学特别奖（2024）。•Oberwolfach Simons访问教授（2024年6月）•MSRI/SLMATH研究成员（2024年春季）。•本科指导奖（2024）。• Ross–Lynn Dissertation Fellowship for Hunter Simper (08/22 – 07/23) • NSF grant DMS-2100288 (07/2021 – 06/2024) • Purdue Research Foundation Grant for Daniel Bath (2019 – 2020) • Simons Foundation Collaboration Grant for Mathematicians #580839 (2018 – 2023, terminated 08/2022 because of DMS-2100288）•Bilsland论文授予Avi Steiner（2018 - 2019年）•2018年数学顾问奖。• NSF grant DMS-1762086 (02/2018 – 01/2019, Conference grant) • NSF grant DMS-1700748 (04/2017 – 03/2018, with Christine Berkesch and Wenliang Zhang, Conference grant) • Joel and Ruth Spira Award for excellence in undergraduate teaching (2015).•阿诺德·伊姆（Arnold Yim）的普渡大学研究基金会（Purdue Research Foundation）赠款（2015 - 2016年）•NSF Grant DMS-1401392（07/2014 - 06/2018）