教授(博士)Karibasappa Kwadiki拥有超过37年的行政,教学和研究经验。 他专门从事广阔的土壤。 他监督了5博士学位。学者并获得17博士学位。机器学习和感知的学者。 在他的整个职业生涯中,他担任过各种职位,例如职业副校长,首席执行官Offi Cer,Dean,校长兼部门负责人,副校长,副校长,理事会成员,学术和执行理事会成员。 他在国家和国际期刊和会议上发表了70多篇技术论文。 他参与了众多挑战性的研发项目,并在国家/国际会议上发表了论文/主席技术。教授(博士)Karibasappa Kwadiki拥有超过37年的行政,教学和研究经验。他专门从事广阔的土壤。他监督了5博士学位。学者并获得17博士学位。机器学习和感知的学者。在他的整个职业生涯中,他担任过各种职位,例如职业副校长,首席执行官Offi Cer,Dean,校长兼部门负责人,副校长,副校长,理事会成员,学术和执行理事会成员。他在国家和国际期刊和会议上发表了70多篇技术论文。他参与了众多挑战性的研发项目,并在国家/国际会议上发表了论文/主席技术。
1 Prof. Dharmender Saini Principal 2 Prof. Kirti Gupta HOD – ECE Department & Vice Principal – Academics 3 Prof. Prakhar Priyadarshi HOD – IT Department & Vice Principal – Administration 4 Prof. Abhishek Gandhar Dean – Student Welfare 5 Dr. Sushil Kumar HOD – Applied Science & NBA Coordinator 6 Dr. Arati Kane HOD – ICE Department 7 Dr. Preeti Nagrath主任 - 培训与安置8 Kusum Tharani Hod博士 - EEE部门9 Deepika Kumar Hod博士 - CSE部门10 Arvind Rehalia Incharge博士 - 孵化单元格11 Vishal Sharma Incarege先生,负责人 - 审查Cell - 考试Cell -12 Sandeep Patil Admin先生。董事会会议的办公室频率和学术咨询委员会会议每年定期举行,并且每季度定期举行学术咨询主体会议。组织图和流程
库马拉古鲁技术学院(KCT),哥印拜陀是一所私立工程学院,于1984年始于Sakthi Group的慈善教育信托基金会Ramanandha Adigalar Foundation的主持下。KCT位于哥印拜陀的IT走廊的一个占地156英亩的校园中,是一家隶属于安娜大学的自治机构,并由全印度技术教育理事会(AICTE)批准。KCT在其第一个认证周期中获得了五年认证状态。后来,在第二个周期中,CGPA为4.0的CGPA为3.21,授予了一个等级,该等级有效期至2021年12月2日。2022年7月,在NAAC同伴团队访问第三周期认证周期之后,KCT获得了A ++等级,这是NAAC授予机构的最高成绩,KCT在4-点量表上获得了3.62的CGPA。以及所有合格的UG计划也已获得国家认证委员会(NBA)的认可。
速度工程技术学院于2007年成立,以授予高质量的技术教育。VCET由UGC从2021 - 2022年授予自主状态。它得到了新德里的全印度技术教育理事会(AICTE)的批准,并获得了NAAC的“ A”级认可,并被新德里的NBA获得了6个UG计划。学院拥有世界一流的基础设施,由敬业的教职员工和受过训练的行政人员组成。VCET已获得58个研发项目,筹集了12.54千万卢比,由DST,DRDO,AICTE,ISRO,MNRE,MNRE,MSME,IEDC,BIRAC,BIRAC等资助,在MSME下被公认为是商业孵化器,并由Rs资助。14个项目的104万卢比。我们的velammalians被置于Zoho,Juspay,Wells Fargo,Swiggy,Coda Global,Sirius Technologies,Amazon,Wipro,Wipro Systems,Amphisoft,Presidio等等领先的跨国公司中,我们的机构被Chennai的Anna University Center for Research Institute认识到我们的机构。
● 00:00 Part I - Dr. Craig Manning ● 02:21 Dr. Craig Manning's bio ● 04:35 Come, Follow Me Manual ● 05:26 Human consciousness and truth ● 10:08 The Gadianton's deal in deceit ● 12:21 Nephi 1 - No religious freedom ● 14:04 Negativity and fear's effects on the brain ● 16:53 Becoming Christlike and a learning心态●21:50愤怒的暂时和长期影响●23:15经文真理与NBA●25:19 3 Nephi 1:7-塞缪尔(Samuel ●41:55 3 Nephi 1:16-22说话真相●44:14 3 Nephi 2-人们忘记了迹象和不相信●49:05围绕真相生活●50:46陈述真相的重要性●52:39“言语的力量”,Craig Manning的“●1:01:14第1部分的结尾-Craig Manning
I. 目的。支持实施美国能源部 (DOE) 命令 (0) 452.1《核爆炸和武器保障 (NEWS) 计划》和美国能源部 O 452.4《核爆炸和核武器的安全和使用控制》。根据上级指令的要求,核企业保障 (NEA) 是一项核安全企业 (NSE) 反颠覆计划,旨在防止、检测和/或减轻核武器 (NW) 和 NW 支持能力遭到颠覆的潜在后果,包括可能导致拒绝授权使用 (DAU) 或 NW 可靠性或性能下降的蓄意未经授权行为 (DUA)。联邦和承包商的国家安全实体 (NSE) 组织对现有的和新出现的可信威胁和技术进步进行评估,并实施控制和措施,以管理与 NBA 相关的风险,并确保 NW、NW 支持能力以及 NW 跨领域功能和程序在整个 NW 生命周期中不会受到破坏。
Jntuh大学工程学院Jagtial(Jntuh UCEJ)于2007年成立,是Jawaharlal Nehru Technological Technological University Hyderabad的贾瓦哈拉尔·尼赫鲁(Jawaharlal Nehru Technologal)的组成学院。该学院获得了新德里的AICTE批准,并在UGC第2(f)和第12(b)条的《 UGC法案》第2(f)条中认可了1956年。jntuhcej已获得英国布拉德福德大学的工程学奖,并于2014年2月8日对教育领域的典范承诺和有影响力的积极贡献。该大学在2022年获得了NAAC的认可。三个UG计划:例如,学院提供的CSE,EEE和ME得到了NBA的认可。学院在一个宁静而绿色的环境中,在所有部门中设有功能齐全的最先进的实验室,教职员工都有很高的资格,其中约90%是博士学位。
Tiruchirappalli Anna University的BIT校园工程学院(UCE)成立于1999年,现在是钦奈安娜大学的组成学院。 UCEBIT校园,安娜大学已经与7个教职员工相比,拥有16个教学部门,包括一些专业课程。 我们的研究所拥有NBA认证,并提供10 B.E/B.Tech。 本科学位课程,8 M.E/ M.Tech硕士学位课程以及MBA,MCA和博士学位。在校园内有4628名学生的所有学科计划。 我们是具有UGC 2F和12B状态的Teqip II赞助机构。 该研究所的教育概况的独特维度利用了教师的研究和教学利益,以锻造自己的性格并为其带来额外的增值。 我们研究所的部门正在进行专业和社会响应式跨学科研究。 我们的研究所有2个由DST和AICTE资助的中心。 UCE,BIT校园从印度各个资金机构获得了3亿卢比的研究和咨询。 该研究所的主要目标是产生一群高度创造性的专业人士,他们不仅可以为人力资源开发以及国家建设活动做出贡献。Tiruchirappalli Anna University的BIT校园工程学院(UCE)成立于1999年,现在是钦奈安娜大学的组成学院。UCEBIT校园,安娜大学已经与7个教职员工相比,拥有16个教学部门,包括一些专业课程。 我们的研究所拥有NBA认证,并提供10 B.E/B.Tech。 本科学位课程,8 M.E/ M.Tech硕士学位课程以及MBA,MCA和博士学位。在校园内有4628名学生的所有学科计划。 我们是具有UGC 2F和12B状态的Teqip II赞助机构。 该研究所的教育概况的独特维度利用了教师的研究和教学利益,以锻造自己的性格并为其带来额外的增值。 我们研究所的部门正在进行专业和社会响应式跨学科研究。 我们的研究所有2个由DST和AICTE资助的中心。 UCE,BIT校园从印度各个资金机构获得了3亿卢比的研究和咨询。 该研究所的主要目标是产生一群高度创造性的专业人士,他们不仅可以为人力资源开发以及国家建设活动做出贡献。UCEBIT校园,安娜大学已经与7个教职员工相比,拥有16个教学部门,包括一些专业课程。我们的研究所拥有NBA认证,并提供10 B.E/B.Tech。本科学位课程,8 M.E/ M.Tech硕士学位课程以及MBA,MCA和博士学位。在校园内有4628名学生的所有学科计划。我们是具有UGC 2F和12B状态的Teqip II赞助机构。该研究所的教育概况的独特维度利用了教师的研究和教学利益,以锻造自己的性格并为其带来额外的增值。我们研究所的部门正在进行专业和社会响应式跨学科研究。我们的研究所有2个由DST和AICTE资助的中心。UCE,BIT校园从印度各个资金机构获得了3亿卢比的研究和咨询。 该研究所的主要目标是产生一群高度创造性的专业人士,他们不仅可以为人力资源开发以及国家建设活动做出贡献。UCE,BIT校园从印度各个资金机构获得了3亿卢比的研究和咨询。该研究所的主要目标是产生一群高度创造性的专业人士,他们不仅可以为人力资源开发以及国家建设活动做出贡献。
该系成立于 1993-94 年度,提供本科课程。电子与仪器仪表系于 2007-08 年度从仪器仪表与控制系分离出来。在过去的 27 年里,该系培养了年轻人才,以满足行业日益增长的需求。本科课程已获得英国 IET 认证委员会的认证。该系已获得新德里国家认证委员会 (NBA) 的认证,并为学生提供技能导向课程,该课程已获得印度政府 IASC 行业技能委员会的认证。参加该课程的学生可以使用世界一流的设施、知识库和著名的工业连接。成功完成我们工程委员会认可的学位后,学生将在行业和政府部门获得独特的认可。由于它本身是一个多学科分支,学生将有广泛的机会在所有主要领域开创自己的职业/高等学业,包括传感器设计和测量、过程控制和自动化、机器人、生物医学和微电子学。
课程教育目标 (PEO) - 课程教育目标是描述课程为毕业生准备的职业和专业成就的广泛陈述。学生成果是描述学生在完成学术课程时应了解或能够做什么的陈述。课程成果 (PO) - 课程成果是描述学生在完成课程后应了解和能够做什么的陈述。这些与学生通过课程获得的技能、知识、态度和行为有关。NBA 已为每个学科定义了课程成果。课程特定成果 (PSO) - 课程成果是描述学生通过课程应获得哪些特定知识、技能和态度的陈述。PSO 由提供课程的部门编写。课程成果 (CO) - 描述学生在每门课程结束时应了解和能够做什么的陈述。这些与学生在课程过程中获得的技能、知识和行为有关。
