Registration form 8.30-9.00 Reception and registration 9.00-9.20 Institutional welcome - Delegate to Research (Federico Forneris UNIPV) and Director of Center for Health and Technology (Riccardo Bellazzi UNIPV) 9.20-9.50 Introduction - Computational neuroscience in MNESYS and The computational framework for multiscale brain modelling (Egidio D'Angelo and Sergio Martinoia, UNIPV, UNIGE)9.50-10.30全体讲座 - 从数据推断突触可塑性规则的策略
虽然神经科学文献表明大脑的某些部分要到 20 多岁才能完全发育,但公众的讨论却偏向于早期儿童发展 (ECD),因为它被认为具有长期的经济效益。一些研究人员甚至说,社会对弱势青少年的补救计划投入过多。这种说法抵制了对家庭外儿童延长照料的倡导努力,并阻碍了有关投资早期成年的政策和立法关注。在这篇评论中,我们分析了有关大脑发育的文献,并批判性地讨论了立法者和政策制定者对大脑发育的选择性使用,以投资于 ECD。尽管有神经科学和经济证据,但在围绕延长照料等支持性干预措施的讨论中,它并不突出。利用布迪厄的社会再生产理论,我们讨论了如何只优先考虑那些能够维护社会结构的知识,这些结构可以确保资本在主导群体之间跨代流动。此外,社会机构在社会结构设定的范围内运作,不断塑造和重塑促进上层阶级资本保值的方式。我们得出的结论是,除了道德论据外,当前的神经科学证据可能支持对延长护理计划的投资。
上午 10:05-10:25 下午 1:05-1:25 全体会议报告 Victor Valcour,美国加州大学旧金山分校,全球脑健康研究所 阿尔茨海默病和痴呆症研究的未来:南北合作推进痴呆症研究面临的挑战和机遇
模块始于神经系统的细胞组织和发展。在这里,在研究神经管发育的分子基础之后,将检查神经元,星形胶质细胞,少突胶质细胞,schwann细胞和健康和疾病的小胶质细胞的发展,相互关系和功能,结束于神经生物学研究中的某些关键实验室技术的快照。将有一个关于神经系统再生的部分,原因是中枢神经系统中有问题的原因以及中枢神经系统修复的实用策略,例如细胞替代疗法,生物材料支架和靶向抗体疗法。在下一个课程中,学生将对计算神经科学进行概述,最后将有几个关于脑肿瘤的讲座。该模块还包括白质/轴突损伤的疾病,例如TBI,SCI,MS和ALS,研究了临床特征和临床前研究(动物模型)。该街区包括有关论文解释的广泛互动教程,包括期刊俱乐部演讲。
本综合课程将全面阐述衰老的主要原因和衰老研究的历史。衰老理论将应用于大脑和认知衰退,涵盖从生物化学到衰老生理学的生物标志物,以及导致海马依赖性记忆和前额叶皮质依赖性执行功能的结构变化。将以最近研究细胞和分子机制的动物和人类研究为例。此外,还将讨论由于弹性、补偿、认知储备和衰老在疾病中的作用而导致的衰老速度差异。将探讨与年龄相关的炎症标志物、氧化还原调节和衰老的表观遗传学。将解释与年龄相关的突触可塑性变化,包括长期增强 (LTP) 和长期抑郁 (LTD),及其对认知功能的影响。最后,将讨论线粒体功能障碍和治疗意义,包括膳食补充剂和运动以及相关主题。
以下教科书对课堂上教授的材料进行了概述,有些学生可能会发现它们对澄清主题很有帮助:《神经科学》,第 6 版。由 Dale Purves、George J. Augustine、David Fitzpatrick、William C. Hall、Anthony-Samuel LaMantia 和 Leonard E. White 编辑,Sinauer Associates 出版( https://oup-arc.com/access/purves-6e );《神经科学原理》,第 5(或第 6 版)。由 Eric R. Kandel、James H. Schwartz、Thomas M. Jessell、Steven A. Siegelbaum 和 AJ Hudspeth 编辑,Elsevier 出版( https://neurology.mhmedical.com/book.aspx?bookID=1049#59138630 )。第一部分:神经系统的发育;部分协调员:G. Armstrong 教授 9 月 10 日星期二: - NEUR630 简介 [ A. Milnerwood ] *JTA 9 月 17 日星期二: - 神经细胞简介;细胞学;神经元蛋白的合成和运输;运动机制 [ G. Armstrong ] *JTA 9 月 25 日星期三: - 上课时间为下午 2:30 至下午 5:30 - 神经胶质细胞 [ J.-A. Stratton ] *dGCC 10 月 1 日星期二: - 神经系统早期发育 I & II [ J.-F. Cloutier ] *dGCC 10 月 8 日星期二: - 轴突寻路 I & II [ J.-F. Cloutier ] *dGCC 10 月 15 日星期二: - 无课程 / 阅读周 10 月 22 日星期二: - 细胞如何交流:电信号和化学信号 I & II [ E. Ruthazer ] * dGCC 第二部分:细胞如何交流:电信号和化学信号 部分协调员:A Milnerwood 教授 10 月 29 日星期二: - 突触囊泡的量子假设和循环 I & II [ J.-F. Poulin ] * dGCC
My work on neural substrates of cognitive aging has been funded most recently by R01-AG059028 “Mechanisms of Age-related Cognitive Decline in the Rhesus Monkey” and by R01-AG071230 (US PI: Luebke; Spanish PI: Wimmer) “CRCNS: Age-related changes to cortical dynamics underlying working memory”.In a second research track we seek to understand how layer-specific neurons and connections interact to control perceptual decision-making (R01-NS122969; Luebke and Chandrasekaran, MPI; Medalla, co-I “Multimodal characterization of prefrontal and premotor circuits underlying perceptual decision making in the rhesus monkey.”).最后,我们从事“内嗅皮质神经元选择性脆弱性的多模式表征”(R21AG084041; Luebke和Roussarie,MPI)。该项目采用跨学科的生理和转录方法来开发有关阿尔茨海默氏病中内嗅性皮质神经元死亡机制的新启示。
NEUROSCIENCE COURSES AT DANISH INSTITUTE FOR STUDY ABROAD (DIS), STOCKHOLM These courses satisfy the 300-level PSYC requirement for the NRSC major Course Name Dickinson Course Neuroscience of Emotion AND Neuroscience of Emotion Lab PSYC 380 Cognitive Neuroscience of Consciousness Lab Forensic Psychology AND Forensic Psychology Lab PSYC 380 These courses satisfy the NRSC的主要课程名称DICKINSON课程的400级研讨会要求PSSYC 480法医心理学PSYC PSYC 480成瘾的认知神经科学PSYC 480神经退行性疾病神经退行性疾病免疫学和感染性疾病对医学诊断医学的治疗方法: NRSC主要课程名称Dickinson课程医学伦理公共卫生和移民:访问,政治和人权公共卫生紧急情况和健康危机管理这些课程满足NRSC经验的要求,要求NRSC大型课程名称Dickinson课程迪金森课程研究助理:自闭症早期大脑发展
Brandon Coventry 博士,威斯康星大学麦迪逊分校博士后 Kip Ludwig 博士实验室“用于慢性临床前神经调节研究的闭环刺激和记录植入式脉冲发生器平台。” Yanru Ji,研究生,普渡大学 Ranjie Xu 博士实验室“开发血管化神经免疫类器官模型用于研究散发性阿尔茨海默病和药物筛选。” Sára Nemes,研究生,印第安纳大学医学院 Liana Apostolova 博士实验室“早发性阿尔茨海默病中血浆和脑脊液生物标志物的性别相关差异。” Apostolia Topaloudi 博士,博士后,普渡大学 Peristera Paschou 博士实验室“迄今为止最大规模的图雷特综合症 GWAS 的孟德尔随机化分析确定了与新基因的因果关系。”
PSYCH 202:药物与行为(3个学分)PSYCH 270:大脑迷思:事实还是虚构?(3 个学分) PSYCH 370:行为神经科学简介 (3 个学分) PSYCH 465:认知神经科学 (3 个学分) PSYCH 470:神经科学原理 (3 个学分) PSYCH 570:精神药理学 (3 个学分) PSYCH 595:行为神经科学实验室技能 (3 个学分) PSYCH 596:认知神经科学实验室技能 (3 个学分) PSYCH 598:神经科学研究(最多 3 个学分将计入辅修) PSYCH 630:人类神经心理学 (3 个学分) PSYCH 670:学习和记忆的神经机制 (3 个学分) PSYCH 715:衰老心理学 (3 个学分)