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亚洲护理研究div>
目的：本研究的目的是评估有关自报告工具的测量特性的研究。方法：此描述性综述包括有关测量特性的研究，这些研究在2016年至2020年9月的五年中在亚洲护理研究中报告。九个关键的测量特性：内容有效性，结构有效性，内部一致性，跨文化有效性/测量不变性，可靠性，测量误差，标准有效性，假设测试结构有效性和责任心。结果：最常用的测量特性是结构有效性和内部一致性。然而，需要严格分析和解释使用确定因素分析或项目响应理论/ RASCH分析的结构有效性。均未评估测量错误和响应能力。结论：建议护理研究人员使用更严格的方法来评估结构有效性和内部一致性以外的测量特性。©2020韩国护理科学学会。由Elsevier BV出版。这是CC BY-NC-ND许可证（http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/）下的开放访问文章。
护理策略 2022-2027
数字健康现在是所有医疗服务的重要组成部分，采用数字健康是改善患者护理结果、提高临床效用和提高医疗系统的可持续性和整合度的关键（Kickbush 等人，2021 年）。这对于护理行业来说尤其重要，护理行业处于服务交付的最前沿，负责规划、实施和评估一系列旨在改善健康结果、增强患者体验和确保有效利用资源的举措（ONMSD/HSE，2020 年）。TUH 的护士必须是数字健康转型的领导者。
巴基斯坦护理委员会
Due to rapid changes occurring around us and keeping in view the statutory responsibilities, the major areas of concern for PNC are the greater mobility of Pakistani graduates nationally and internationally, emergence of outposts of foreign DAIs in the country, accreditation and recognition of status of nursing institutions, constituent / affiliated colleges and institutions of the Universities, recognition of courses of study, National curriculum development,以及验证下研究生和学位课程的验证。在公认的机构中获得的经验证明，PNC也需要公认的机构。PNC在认可，认可和等价方面的作用被广泛接受和尊重世界。个人，非政府组织，监管机构和护理委员会，政府采用诸如联邦/省级公共服务委员会等机构的政府，所有人都寻求有关与护理，女士卫生游客和助产士教育有关的事项的PNC建议，以及注册实践者/护理机构，分会和宪法机构，分会和国有Institutions Instertutions of the Instercitions of Scomessitions of Instressities of Instressities of Scomessitions of Instressities of Instressities；文凭和学位的验证，注册和等效性以及教师的教学经验。
护理理学学士
这是一项标准的四年，142个学士学位课程，结合了各种理论，实用和临床学习经验。它是为高中毕业生设计的。该课程旨在为学生准备与个人和家庭合作，并与不断增长和不断变化的医疗保健环境中的跨专业团队合作。除了患者和人口护理技能外，毕业生还有望发展许多软技能，包括沟通，批判性思维，研究以及领导力和管理。该程序中的教学语言是英语。该计划的前两年重点是为专业护理教育提供基础。这包括行为科学，科学英语，伊斯兰伦理学，沟通技巧，生物学和护理科学以及计算机科学的课程。该计划的最后两年重点关注护理科学。在这里，学生获得了为个人，家庭和社区提供急性，慢性和复杂健康问题所必需的知识，态度和技能。
研究生护理学院
研究生护理学院（CGN）提供的所有计划均为加州注册护理委员会批准并获得了大学护理教育委员会（CCNE）的专业认可。紧急护士从业者计划也已由AAENP验证和批准。MSN-Entry计划的毕业生有资格参加国家理事会执照考试（NCLEX）。 我们的毕业后家庭护士从业人员证书的毕业生，职业硕士的精神健康护士执业医师证书，护理/家庭护士从业人员，护理/精神病学医生科学硕士，DNP/FNP/FNP Programe，DNP/PMHNP计划，DNP/PMHNP计划和急诊证书的申请证书适用于STIT STIC ITICATION和SITIFITION STIT STIC ITICATION和SITIFICATION STIT STIC ITICATION和SITICATION STIT STIC ITICATION和STIC ITICATION INIVITION INSITIFIATION和STIC ITICATION STIT INTICAIFIATION。 卫生系统领导专业的毕业生也有资格申请认证；毕业后临床护士负责人（CNL）在毕业后担任领导职务2年后，在毕业后和行政护士领袖（ANL）。 专门从事门诊护理护理的MSN学生有资格在毕业后3年内完成2000年临床时间的ANCC认证（AMB-BC）。 获得副学士学位的进入MSN课程的前许可学生和学生有资格在毕业后向加利福尼亚州注册护理委员会申请公共卫生护士认证。MSN-Entry计划的毕业生有资格参加国家理事会执照考试（NCLEX）。我们的毕业后家庭护士从业人员证书的毕业生，职业硕士的精神健康护士执业医师证书，护理/家庭护士从业人员，护理/精神病学医生科学硕士，DNP/FNP/FNP Programe，DNP/PMHNP计划，DNP/PMHNP计划和急诊证书的申请证书适用于STIT STIC ITICATION和SITIFITION STIT STIC ITICATION和SITIFICATION STIT STIC ITICATION和SITICATION STIT STIC ITICATION和STIC ITICATION INIVITION INSITIFIATION和STIC ITICATION STIT INTICAIFIATION。卫生系统领导专业的毕业生也有资格申请认证；毕业后临床护士负责人（CNL）在毕业后担任领导职务2年后，在毕业后和行政护士领袖（ANL）。专门从事门诊护理护理的MSN学生有资格在毕业后3年内完成2000年临床时间的ANCC认证（AMB-BC）。获得副学士学位的进入MSN课程的前许可学生和学生有资格在毕业后向加利福尼亚州注册护理委员会申请公共卫生护士认证。
护理战略计划
• Create a method to engage clinical staff in the process of implementation and evaluation of evidence based best practices • Examine resources that are available to ensure training and ability to implement EBP • Design a process to disseminate best practices throughout the organization • Support nursing staff in presentations and publications of new knowledge • Use shared governance structure to engage frontline staff
