■ 见下文,以及目标 4 的进展情况 ○ 提供第 1 阶段 CBE 课程的公开记录,○ 提供专业发展以支持教师完成第 1 阶段 CBE 课程。○ KRHS - 正在制定学习目标和绩效量表,将于 22-23 学年结束前完成。○ KRMS - 第 1 阶段的大部分领域已经完成,少数科目修改了以前的工作。○ 小学 - 第 1 阶段的大部分领域已经完成,少数科目修改了以前的工作。○ 可公开访问的 Atlas Rubicon 链接在此处提供:(https://kearsarge-public.rubiconatlas.org/home)○ 信息通信技术 (ICT) - 已为 K-12 开发了 ICT 第 1 阶段,包括能力、学习目标和绩效量表。 ○ 3 月 31 日和 5 月 18 日为专业发展日,专门用于第 1 阶段和第 2 阶段 CBE 工作 ● 开发 CBE 课程的第 2 阶段(学生学习的评估和报告): ○ 提供专业发展和适当的资源,为教师开发和实施 CBE 课程的第 2 阶段做好准备。 ○ 领导力书籍研究(“公平评分”);与 Carolyn Eastman 一起参加“学习者画像”研讨会;与 NHLI 的 Brian Stack 一起参加 CBE 评估研讨会。 ○ 对教师进行质量绩效评估模型培训,作为指导本地设计常见评估和使用验证协议的工具 ○ 完成书籍阅读并在领导团队中讨论 ○ 以草稿形式完成学习者画像;两次 NHLI 研讨会,POL 团队出席,确定了基本属性。 ○ 学校董事会于 2023 年 4 月 20 日介绍 POL 的状态。
该中心帮助地方、地区和国家政府释放企业家和中小企业的潜力,促进包容和可持续的地区和城市,促进当地创造就业机会,并支持合理的旅游政策。地方就业和经济发展计划 (LEED) 的使命是建设充满活力的社区,为所有人提供更多、更高质量的就业机会。自 1982 年以来,该计划一直通过量身定制的审查和能力建设活动以及有关创新地方发展方法的研究和良好实践报告来支持国家和地方政府。
ICS 202 事件目标目的。事件目标 (ICS 202) 描述了下一个作战期间使用的基本事件策略、事件目标、指挥重点/优先事项和安全考虑。准备。在每次指挥和总参谋会议之后,规划科都会完成 ICS 202,以准备事件行动计划 (IAP)。在联合指挥的情况下,一名事件指挥官 (IC) 可以批准 ICS 202。如果使用其他 IC 签名,请附上一张空白页。分发。ICS 202 可以与 IAP 一起复制,可以作为 IAP 的一部分,并提供给科、处、司/组和单位级别的所有监督人员。所有填妥的原始表格必须交给文档部门。注意:• ICS 202 是 IAP 的一部分,可以用作开篇或封面。
类别 3:过去几十年来,体制框架对能源部门在各种技术(包括微电网采用)上的投资产生了重大影响。体制框架包括管理微电网所有权和投资模式、消费者保护、安全和公平的监管模式,以及管理互连、本地选址和许可流程的技术规范和标准。一个既能促进微电网投资又能平衡公众利益的体制框架需要一个消息灵通的利益相关者社区和有针对性的研发活动来指导监管方法的演变,以及必须现代化以纳入新技术和方法的各种规范和标准。这样的框架可以使私营企业蓬勃发展,并通过规模经济和不断增长的部署来实现微电网研发计划的一些基本目标。
EIGC 成本 Synthego 成本 总成本 敲入 - 常规细胞系 转染池 $4,500 $9,250-$11,250 克隆 $10,200 $18,500-$20,500 Synthego/EIGC 合作克隆 $15,000-$17,000 敲除 - 常规细胞系 转染池 $2,800 $2,000-$4,000 克隆 $5,800 $11,400-$13,400 Synthego/EIGC 合作克隆 $5,000-$7,000
一个新的组织进入市场; 竞争对手开发出一种新产品或服务,并且被认为比该组织所提供的产品或服务更好; 市场萎缩,太多组织试图占据份额; 竞争对手以较低的价格提供产品或服务; 在开始衰退的利基市场中运营; 提供对客户不再有吸引力的老化产品; 员工流动率高; 失去拥有重要知识或技能的关键人才; 竞争对手进入当地并吸引员工为其工作; 顾客缺乏忠诚度; 认为所提供的产品或服务质量较差。
本材料基于美国能源部电力办公室资助的工作,资助编号为 DE-OE0000818 和 DE-OE0000810。本报告是作为美国政府机构资助工作的记录而编写的。美国政府及其任何机构,或其任何雇员均不对所披露的任何信息、设备、产品或流程的准确性、完整性或实用性做任何明示或暗示的保证,也不承担任何法律责任或义务,也不表示其使用不会侵犯私有权利。本文中以商品名、商标、制造商或其他方式提及任何特定商业产品、流程或服务并不一定意味着美国政府或其任何机构对其的认可、推荐或支持。本文中表达的作者的观点和意见不一定代表或反映美国政府或其任何机构的观点和意见。
乌普萨拉大学和平与冲突研究系是一种学术环境,可为最高阶层提供研究和教育。该部门能够做到这一点的重要原因是,该部门特征的工作氛围被认为是积极和创造性的。一个良好的工作环境对于继续在国际上进行可行的研究并提供高等国际教育至关重要。为了实现这一目标,重要的是要维护和保护工作环境的各个部分,这些部分被认为是积极的并增强了不太好的部分。
1. 将文件重命名为《家庭医学认证评估目标》(法语名称保持不变)。这一变化反映了英语医学教育文献中的用法,其中对培训计划的有效性进行评估,但对参加这些计划的个人的能力进行评估。 2. 六个新的优先主题。添加这些新主题的决定基于对 2014 年验证调查的回复,该调查发送给了全国 2,000 名执业家庭医生。因此,我们的优先主题从 99 个增加到 105 个,现在包括:慢性疼痛、心力衰竭、疼痛、皮疹、肾功能衰竭和呼吸急促。 3. 根据精神健康能力评估工作组完成的工作,更新了 16 个现有精神健康相关优先主题的主要特征 4。由于术语发生变化,优先主题名称“药物滥用”更改为“药物使用和成瘾”。 4. 根据术语的变化和/或主要特征的更新,更改了 8 个优先主题名称的法语翻译。 5. 现将三份补充文件作为附录整合到评估目标文件中。这些文件包括: