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持续评估生活技能项目 - 融合
ESF资金和大型彩票基金的340万英镑）。该项目为整个威尔士提供服务提供了资源，这些服务支持有针对性的经济无效或失业者。目的是鼓励他们参与或重新参与教育，学习，志愿服务和就业。这是一个针对以下特定参与者群体的重点项目：护理外离开者； 护理人员和前护理人员重返工作岗位； 经济上不活跃的家庭； 老年人（50岁以上）。生活技能项目的总体目标是：使目标群体的参与者能够发展生活技能，提高信心和重新参与，并继续获得教育，学习，志愿服务或就业； 与其他机构合作制定了个人的长期支持计划，以使受益人能够继续访问并保持教育，学习或就业机会。
正在进行的破坏理论构建过程
回应本期其他作者对颠覆性模式的批评和补充的最简单方法就是直接面对它们——接受一些作为有用的补充或更正，并指出其他一些是没有根据的。因为 JPIM 的这个特别版代表了一个独特的机会来研究理论构建过程的展开，所以本文的结构是在理论构建和改进过程的模型背景下解决其他学者的建议。我希望本期不仅仅是对这种特定的颠覆性创新理论的考察，它也可能构成一个关于理论构建本身的案例研究——这项研究可以帮助不同领域的管理学者概念化理论构建过程在他们的领域中是如何运作的，或者不是如何运作的——以及他们如何帮助这个过程更好地运作。