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TIU/2024/PEU/3CV-001
牙买加政府 (GOJ) 概述了一项公共部门转型政策，包括于 2017 年 1 月成立转型实施单位 (TIU) 来牵头实施。转型后的公共部门的愿景是建立公平、重视人、始终如一地提供高质量服务的现代公共服务。这项转型计划由美洲开发银行 (IDB) 资助，为期六年，旨在解决牙买加公共服务的质量、成本和效率问题。该计划由财政和公共服务部 (MOFPS) 执行，主要包括两个部分：(1) 提高公共服务质量；(2) 提高公共支出效率。该计划第一阶段侧重于五个关键的服务交付领域。它们是：(i) 在八个运营领域引入共享企业服务 (SCS)；(ii) 薪酬管理；(iii) 人力资源管理 (HRM) 转型；(iv) 公共部门效率和 ICT；(v) 公共机构合理化。需要解决的挑战包括：(i) 公共部门未充分利用信息和通信技术 (ICT)；(ii) 获取公共服务的流程繁琐；(iii) 劳动力相对较大且成本高昂；(iv) 现有公共机构过多且缺乏对问责框架的遵守；(v) 实施公共部门改革举措的能力有限。背景
量子计算的一些数学知识
要通过本书开始研究量子计算，您不需要了解量子物理学，也不需要高级编程技能（一点 Python）。本课程的数学为大学一年级的水平，并将延伸至大学二年级。介绍了所有基本概念，特别是复数起着重要作用（而且上面的数字 α 和 β 是复数）以及向量和矩阵。量子计算是一个令人困惑但又非常真实的世界。这取决于你的发现！
人工智能在课程发展和教育创新中的作用
1 Yogendra Deora，2 Ajay Kumar Saini，3 Himani Yadav，4 Rohin Kumar Parewa 1 副教授，SBP 政府学院 Dungarpur（拉贾斯坦邦）印度 2,3,4 研究学者，MLS 大学化学系，乌代布尔（拉贾斯坦邦），印度。 通讯作者：Himani Yadav 摘要：随着人工智能 (AI) 越来越多地融入教育系统，其在塑造课程发展和推动教育创新方面的作用引起了广泛关注。人工智能在教育中的应用有望加强教学策略、个性化学生学习体验和优化课程规划。然而，要想成功采用，教育工作者的看法和接受人工智能驱动解决方案的准备程度起着至关重要的作用。本研究探讨了人工智能在课程发展中的作用，重点关注影响教育工作者将人工智能技术融入教育框架意愿的因素。使用结构方程模型 (SEM) 方法，分析了自我效能 (SE)、感知有用性 (PU)、感知易用性 (PEU)、对 AI 的态度 (ATU) 和创新采用 (IA) 等关键变量之间的关系。一项对参与课程设计的 300 名教育工作者进行的调查表明，PEU、PU 和 ATU 显著影响了教育工作者将 AI 纳入教育过程的意愿。研究发现，SE 直接影响 PEU 和 ATU，而 PU 则影响教育工作者对 AI 在提高课程灵活性和教育成果方面的价值的看法。该研究最后为教育工作者、政策制定者和机构提供了建议，以促进 AI 融入课程创新，从而促进更具适应性和活力的教育环境。关键词：人工智能、课程设计、教育创新、自我效能、技术采用、高等教育
在阿拉伯联合酋长国实施人工智能......
摘要。阿拉伯联合酋长国 (UAE) 最近致力于在政府医疗保健部门实施人工智能 (AI) 项目，以帮助管理慢性病和早期发现。然而，成功的人工智能实施取决于决策者、医生、护士和患者的采用和接受。本文开发并测试了一种改进的技术接受模型 (TAM)，以探索人工智能在医疗保健领域采用的关键成功因素 (CSF)。TAM 最广泛使用的 CSF 变量是感知有用性 (PU)、感知易用性 (PEU)、使用态度 (ATU) 和行为使用意图 (BIU)。然而，对 2015 年至 2018 年 23 项 TAM 文献定性和定量研究的回顾表明，使用 TAM 的 CSF 研究中应包括五个关键外部因素。开发了一个扩展模型 (ETAM) 并使用一项定性研究进行了测试，该研究包括 53 名在迪拜 IT 和医疗保健部门工作的员工。研究表明，管理、组织、运营和 IT 基础设施因素对 PU 和 PEU 有积极影响，因此应将其作为确定医疗保健领域 AI 实施的 CSF 纳入其中。
接口cerveaux-machine（icm）
•少数患者，•非常异构的临床评估的特质（不一定是CRS -R，尤其是CRS -R，在诊所中很少使用的许多尺度）•理论运气水平（而不是调整为试验数量） - >非常大BP）
采用智慧城市技术的驱动因素。来自突尼斯大都会区的见解
将智慧城市服务融入日常生活将使我能够做更多的事情。PU4 智慧城市服务将帮助我提高日常生活的效率。PU5 智慧城市服务将改善我的生活质量。4. 感知易用性 (PEU) PE1 我认为我可以快速掌握使用智慧城市设施所需的技能。PE2 我可以轻松使用智慧城市服务实现我的目标。PE3 我可以轻松理解智慧城市服务。PE4 我预期使用的智慧城市服务适应性强且易于使用。PE5 我可以立即学会使用智慧城市服务。PE6 智慧城市服务的便利性吸引着我。5. 对技术的信任 (TT)
