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教授博士Galip秋天 - 天空
教授Dr. Galip Güz Personal Information E -Mail: Galipguz@gazi.edu.tr Web: https://avesis.gazi.edu.tr/galipguz Education Information Medicine Specialization in Medicine, Başkent University, Faculty of Medicine, Department of Internal Medicine, Turkey 1996 - 1999 Medical Faculty 1990 Foreign Languages English, C1 Advanced Research Areas Medicine, Health Sciences, Internal Medical Sciences, Internal Medicine,肾脏学的学术冠军 /职责教授，加西大学医学院，内科科学学院，2006年 - 持续协会。，耶鲁大学，医学院，内科，2004-2006 Assoc。 ，加西大学，内科医学学院，2000年至2006年，课程流畅和电子，学士，2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017患者教育，学士学位，2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017 -2017-2017，2017年，2017年，2017年，2017年，不合格 - - 2017 - 2017 - 2017, 2017, 2017, 2016 - 2017 Lung Examination, Bachelor's, 2017 - 2017 - 2016 - 2017 Liquid Electrolyte Balance, Bachelor, 2017 - 2017 - 2017 - 2016 - 2017 Renal Replacement Treatment, Undergraduate, 2017 - 2017 - 2017 - 2017 - 2017, 2016 - 2017 Renal Replacement Treatment, Undergraduate, Undergraduate, 2017 - 2017 - 2017, 2016 - 2017, 2016 - 2017 - 2017, 2016 - 2017 TUBULO INTITITITITY, BACO, 2017 - 2017 - 2018, 2016 - 2017 managed theses，耶鲁大学，医学院，内科，2004-2006 Assoc。，加西大学，内科医学学院，2000年至2006年，课程流畅和电子，学士，2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017患者教育，学士学位，2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017 -2017-2017，2017年，2017年，2017年，2017年，不合格 - - 2017 - 2017 - 2017, 2017, 2017, 2016 - 2017 Lung Examination, Bachelor's, 2017 - 2017 - 2016 - 2017 Liquid Electrolyte Balance, Bachelor, 2017 - 2017 - 2017 - 2016 - 2017 Renal Replacement Treatment, Undergraduate, 2017 - 2017 - 2017 - 2017 - 2017, 2016 - 2017 Renal Replacement Treatment, Undergraduate, Undergraduate, 2017 - 2017 - 2017, 2016 - 2017, 2016 - 2017 - 2017, 2016 - 2017 TUBULO INTITITITITY, BACO, 2017 - 2017 - 2018, 2016 - 2017 managed theses，加西大学，内科医学学院，2000年至2006年，课程流畅和电子，学士，2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017患者教育，学士学位，2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017-2017 -2017-2017，2017年，2017年，2017年，2017年，不合格 - - 2017 - 2017 - 2017, 2017, 2017, 2016 - 2017 Lung Examination, Bachelor's, 2017 - 2017 - 2016 - 2017 Liquid Electrolyte Balance, Bachelor, 2017 - 2017 - 2017 - 2016 - 2017 Renal Replacement Treatment, Undergraduate, 2017 - 2017 - 2017 - 2017 - 2017, 2016 - 2017 Renal Replacement Treatment, Undergraduate, Undergraduate, 2017 - 2017 - 2017, 2016 - 2017, 2016 - 2017 - 2017, 2016 - 2017 TUBULO INTITITITITY, BACO, 2017 - 2017 - 2018, 2016 - 2017 managed theses
从发布版本（APA）的已发布版本 /引文中提取：Little，A。，Byrne，C。和Coetzer，R。（2021）。认知的有效性
焦虑是TBI之后常见的52个心理上的抱怨（Coetzer，2010年），是54例伤害后54个12个月内最普遍的精神病学诊断（Gould，Ponsford，Johnston和55 Schonberger，2011年）。神经生物学损害，物理56 iCal和心理调整，应对风格，57对58未来的悲伤，损失和不确定性的感觉都被认为有助于TBI之后的Aetiol-59焦虑（Williams，Evans，Evans，Evans和60 Fleminger，＆60 Fleminger，2003年）。伤害后的生物心理社会模式 - 61 EL调整还考虑了直接和间接的62个影响，除了各种介导的FAC-63 TOR（Lishman 1973; Gainotti 1993; Gainotti 1993; Kendall＆Terry; Kendall＆Terry; 64 1996''。65先前研究关系的研究 - 66个补间神经解剖区域和特定焦虑症67介绍haveattemptedto toidentifybraineareareAsof 68重要性。强迫症（OCD）69经常与额叶70的病变和相互关联的皮层下区域有关，例如Orbito-71额叶皮层，前扣带回和尾状的Gyrus和Caudate 72核72核（Rydon-Grange＆Coetzer，Rydon-Goetzer＆Coetzer，2015; Schwar- 73 Zbold; Schwar-73 Zbold等）。然而，正如74 Coetzer（2004）所强调的那样，该临床人群中分离过度75的症状的困难是76重要的。例如，持久性be-77 Haviour（也与额叶病变有关，78都可能被误认为是OCD中的重复行为。79因此，重要的是要将认知fac-80 TOR视为此类症状的发育81的替代假设，而不是本身焦虑本身。82 TBI之后创伤后应激障碍83（PTSD）的出现已显示与84年创伤后健忘症（PTA）的关系。Bryant等人（2009年）的一项85个大型研究（N> 1100）证明了86个轻度TBI的个体比没有TBI的个体更有可能发展为87 PTSD。然而，发现88个PTA时期的89个Havelesseevereintrusivethoughts，这是90
密西西比州教育部第 7 章：K-12 教育
Kay Berry 博士，辛普森县学区 Sam Bounds 博士，密西西比州学校督察协会 Kevin F. Gilbert，密西西比州教育工作者协会 David Campbell，密西西比州中级教育工作者协会 Tommye Dale Favre，密西西比州就业保障部 Mary Hardy，密西西比州家长教师协会 Anna Hurt，密西西比州学校管理者协会 Jay Moon，密西西比州制造商协会 Dean Norman 博士，先进车辆系统推广中心 Michael Ray，西线学区 George Schloegal，汉考克银行 Charlene Sproles，密西西比州学校辅导员协会 Mike Thomas，北美煤炭公司 Pete Walley，高等教育机构 Clarence Ward，墨西哥湾沿岸男孩和女孩俱乐部 Debra West，社区和初级学院州委员会
密西西比州教育部第 7 章：K-12 教育
Kay Berry 博士，辛普森县学区 Sam Bounds 博士，密西西比州学校督察协会 Kevin F. Gilbert，密西西比州教育工作者协会 David Campbell，密西西比州中级教育工作者协会 Tommye Dale Favre，密西西比州就业保障部 Mary Hardy，密西西比州家长教师协会 Anna Hurt，密西西比州学校管理者协会 Jay Moon，密西西比州制造商协会 Dean Norman 博士，先进车辆系统推广中心 Michael Ray，西线学区 George Schloegal，汉考克银行 Charlene Sproles，密西西比州学校辅导员协会 Mike Thomas，北美煤炭公司 Pete Walley，高等教育机构 Clarence Ward，墨西哥湾沿岸男孩和女孩俱乐部 Debra West，社区和初级学院州委员会
为外岛可持续能源发展做好准备
缩写列表 ADB 亚洲开发银行 CC 市议会 dB 分贝 EA 执行机构 EARF 环境评估和审查框架 EIA 环境影响评估 EIB 欧洲投资银行 EMP 环境管理计划 EPP 环境保护和保存 GRM 申诉救济机制 IC 岛议会 IEE 初步环境审查 MECCT 环境、气候变化和技术部 MOF 财政部 NEAP 国家环境行动计划 NGO 非政府组织 O&M 运营和维护 PIU 项目实施单位 PMU 项目管理单位 POISED 为可持续能源发展做好外岛准备 PTA 家长教师协会 PV 光伏 RE 可再生能源 RF 重新安置框架 RP 重新安置计划 SPS 社会保护保障 STELCO 国家电力公司 WDC 妇女发展委员会
2024-2026 财年隐私战略计划
• 目标 1.1 - 通过改进 PBGC 的基础隐私文件来提高透明度和问责制：记录通知系统 (SORN)、隐私阈值分析 (PTA) 和隐私影响评估 (PIA)。 • 目标 1.2 - 为所有隐私事务开发和维护一个强大的记录保存系统，以确保可供内部使用、审计响应和公众信息请求。 • 目标 1.3 - 确保投诉和事件得到系统记录、有效处理并根据联邦和 PBGC 政策和程序得到适当缓解。 • 目标 1.4 - 审查、评估并提供有关 PBGC 计划、系统、项目、信息共享安排和其他举措的指导，以降低隐私风险，包括尽可能减少 PBGC 持有的个人身份信息 (PII) 和特别是社会安全号码 (SSN)。 • 目标1.5-评估PBGC 计划和活动是否符合隐私法和指导，包括NIST SP 800-53 和0MB 通告。
印度政府
（b）＆（c）：为了提高纺织品的出口，中央政府正在实施针对服装/服装和化妆品出口的州和中央税款和税款（ROSCTL）的折扣计划。此外，ROSCTL未涵盖的纺织品产品涵盖了出口产品（RodTEP）的税收和税款以及其他产品。中央政府还为各种出口促进委员会和贸易机构提供财政支持部也支持出口促进委员会/协会组织巨型纺织品表演，即Bharat Tex 2025在2025年2月展示了印度纺织品链的实力，强调了纺织与时尚行业的最新进度/创新/趋势，并将印度定位为在纺织领域采购和投资的最优选目的地。印度还与各种贸易合作伙伴签署了14项自由贸易协定（FTA）和6项优惠贸易协定（PTA），这将使综合棉质纺织品链中的全球市场访问。
海军职业机会部 - CNMOC
传单编号 24-003 申请方式：美国海军天文台 (USNO) 将在 2024 年 9 月 30 日之前接受简历，以填补国防部某些人员直接雇用权下的多个工程技术人员空缺。简历和成绩单应通过电子邮件发送至 NAVOBSY_NOBS_N1-DL@navy.mil，并在电子邮件的主题行中注明传单编号 23-003。非官方版本的成绩单是可以接受的，只要它们列出了所有课程、已完成的学分和学生的姓名。求职信不是必需的，但鼓励提交。将通过电子邮件联系高素质的申请人以安排面试。薪资范围：每年 82,764 美元至 107,590 美元工作地点：华盛顿特区工作地点：成功的候选人将受雇于驻扎在华盛顿特区的美国海军天文台 (USNO)。USNO。该职位是为了支持 USNO 的天体参考框架 (CRF) 部门和 USNO 的精确时间和天文测量 (PTA) 任务。
使用
我们研究统计亚组公平性审核分类的问题。Kearns等。 [20]表明，审核组合子组的公平性与不可知论的学习一样困难。 基本上所有关于纠正歧视子组的统计量度的工作都假定了该问题的甲骨文，尽管没有有效的算法已知。 如果我们假设数据分布是高斯，甚至仅仅是对数 - concave，则最近的工作线发现了半个空格的有效的不可知论学习算法。 不幸的是，Kearns等人的减少。 是根据弱的，distribution free-freem学习而提出的，因此没有建立对诸如对数 - concave分布之类的家庭的联系。 在这项工作中，我们在审核高斯分布方面给出积极和负面的结果：在积极方面，我们提出了一种替代方法来利用这些进步的不可知论学习，从而获得了第一个多项式时间近似方案（PTA），以审核非审计的非整合统计学概念，我们显示出均超过统计学的特征：高斯。 在负面，我们在加密假设下，没有多项式时间算法可以保证一般半空间亚组的任何非平凡的审计，即使在高斯特征分布下也可以保证。Kearns等。[20]表明，审核组合子组的公平性与不可知论的学习一样困难。基本上所有关于纠正歧视子组的统计量度的工作都假定了该问题的甲骨文，尽管没有有效的算法已知。如果我们假设数据分布是高斯，甚至仅仅是对数 - concave，则最近的工作线发现了半个空格的有效的不可知论学习算法。不幸的是，Kearns等人的减少。是根据弱的，distribution free-freem学习而提出的，因此没有建立对诸如对数 - concave分布之类的家庭的联系。在这项工作中，我们在审核高斯分布方面给出积极和负面的结果：在积极方面，我们提出了一种替代方法来利用这些进步的不可知论学习，从而获得了第一个多项式时间近似方案（PTA），以审核非审计的非整合统计学概念，我们显示出均超过统计学的特征：高斯。在负面，我们在加密假设下，没有多项式时间算法可以保证一般半空间亚组的任何非平凡的审计，即使在高斯特征分布下也可以保证。
仔细观察klebsiella vaiicola
方法和分析：认知功能的Taichi-MSS（Tai Chi和多感觉刺激）是一项在苏州和上海进行的多中心，随机对照试验（RCT），招募了88名60岁以上的参与者。参与者将被随机分配给四组之一：太极拳，多感觉刺激，太极拳与多感官刺激或对照组合。干预措施将持续6个月，在3、6和9个月中进行随访评估。主要结果包括使用蒙特利尔认知评估（MOCA），迷你精神状态检查（MMSE），特定领域的认知测试，纯音调听觉（PTA）和sniffin'''sniffin'''sniffin's Sticks odor识别识别测试。次要结果涉及大脑激活，通过功能磁共振成像（fMRI）扫描测量。fMRI将用于评估大脑结构和连通性的变化，重点是神经可塑性。将使用混合效应模型分析数据。错误的发现率（FDR）将是多次比较的校正方法，以控制误报的预期比例。