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出版物目录
内容主题部分列出标题，从大多数当前开始。高级材料。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1个教育。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28环境技术。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。30食品科学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35机械/制造工程。。。。。。。。。。。。。。41护理/医疗保健。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。其他技术。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。50包装技术。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。51个塑料/聚合物。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。54可靠性工程。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。56体育教学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>588公用事业管理。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>59订购的方法。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>IBC div>IBC div>
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内容主题部分列出标题，从大多数当前开始。高级材料。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1个教育。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。28环境技术。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。30食品科学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35机械/制造工程。。。。。。。。。。。。。。41护理/医疗保健。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。其他技术。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。50包装技术。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。51个塑料/聚合物。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。54可靠性工程。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。56体育教学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>588公用事业管理。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>59订购的方法。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>IBC div>IBC div>
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目录 主题部分按最新内容的顺序列出标题。 先进材料.................................................................................................................................................................................................................... 1 教育.................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 30 食品科学. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 国际广播公司
NIST 特别出版物 1800-29B - 数据保密性
国家网络安全卓越中心 (NCCoE) 隶属于美国国家标准与技术研究所 (NIST)，是一个协作中心，行业组织、政府机构和学术机构在此共同努力解决企业最紧迫的网络安全问题。这种公私合作伙伴关系能够为特定行业以及广泛的跨行业技术挑战创建实用的网络安全解决方案。通过合作研究与开发协议 (CRADA) 下的联盟，包括技术合作伙伴（从财富 50 强市场领导者到专门从事信息技术安全的小型公司），NCCoE 应用标准和最佳实践，使用商用技术开发模块化、适应性强的示例网络安全解决方案。NCCoE 在 NIST 特别出版物 1800 系列中记录了这些示例解决方案，该系列将功能映射到 NIST 网络安全框架，并详细说明了另一个实体重新创建示例解决方案所需的步骤。NCCoE 由 NIST 于 2012 年与马里兰州和马里兰州蒙哥马利县合作成立。
课程，出版清单和研究...
I.一般信息▪电气工程师工程师文凭，HTI，塞浦路斯，1979年。▪B.Sc.在加拿大新不伦瑞克大学的电气工程中，1983年。▪硕士在德克萨斯大学奥斯汀分校的生物医学工程中，1984年。▪硕士在神经病学中，纽卡斯尔大学，英国泰恩大学，1991年。 ▪博士1992年，英国伦敦大学QMW电子工程。 ▪研究兴趣：eHealth，MHealth，Eemergency Systems，Connected Health；医学图像分析系统：MRI，超声，内窥镜，显微镜；智能系统和医疗系统中的可解释AI；生物信号分析：肌电图；基于X现实应用程序的MHealth干预措施。 ▪塞浦路斯大学，计算机科学系教授，自2007年11月，副教授，2001年6月至2007年10月，助理教授，1996年9月 - 2001年5月；讲师，1993年9月至1996年8月；研究助理，1992年9月至893年。 ▪Cyens Excellence，HealthXr Group的负责人 - 智能，无处不在的医疗保健创新参与式技术，2017年 - 。 ▪新墨西哥大学电气和计算机工程系，2000年9月至2001年12月的客座助理教授（塞浦路斯大学休假）。 ▪塞浦路斯神经病学研究所（CING），访问研究科学家2009 - 2017年和高级科学家1992 - 2004年计算情报部。 第一员工，对该研究所的成长和国际声誉发挥了重要作用。 自2017年以来的董事会成员。 II。在神经病学中，纽卡斯尔大学，英国泰恩大学，1991年。▪博士1992年，英国伦敦大学QMW电子工程。▪研究兴趣：eHealth，MHealth，Eemergency Systems，Connected Health；医学图像分析系统：MRI，超声，内窥镜，显微镜；智能系统和医疗系统中的可解释AI；生物信号分析：肌电图；基于X现实应用程序的MHealth干预措施。▪塞浦路斯大学，计算机科学系教授，自2007年11月，副教授，2001年6月至2007年10月，助理教授，1996年9月 - 2001年5月；讲师，1993年9月至1996年8月；研究助理，1992年9月至893年。▪Cyens Excellence，HealthXr Group的负责人 - 智能，无处不在的医疗保健创新参与式技术，2017年 - 。▪新墨西哥大学电气和计算机工程系，2000年9月至2001年12月的客座助理教授（塞浦路斯大学休假）。▪塞浦路斯神经病学研究所（CING），访问研究科学家2009 - 2017年和高级科学家1992 - 2004年计算情报部。第一员工，对该研究所的成长和国际声誉发挥了重要作用。自2017年以来的董事会成员。II。II。▪玛丽·库里（Marie Curie）奖学金，于1994年通过欧盟关于组织病理学图像处理的主题授予。出版物▪150个期刊出版物； 44篇论文发表在IEEE Access，TBE，Titb，TMI，TNN，TUFFC，J-BHI，RBME和IEEE杂志上。18审查和职位论文。9篇论文发表在有关神经网络，医学成像和eHealth应用的特殊问题上。▪30本书贡献。▪《佩克尔过滤算法和用于超声成像的软件》的合着者，摩根和克莱普尔出版商，美国加利福尼亚州，2008年，2008年＆2 nd Edition 2015。▪本书M-Health的共同编辑：新兴移动卫生系统，美国施普林格，2006年。本书的共同编辑超声和颈动脉分叉Atherosclerosi S，Springer，伦敦，英国，2012年。心血管超声成像和视频中手册Speckle过滤和跟踪的共同编辑，工程技术机构（IET），Stevenage，UK，2018年。电子书联系的共同编辑：状态和趋势，边境数字健康，2021年。▪ 22个特殊问题的客座共同编辑，包括2009年IEEE TITB的计算智能，包括全球医疗保健环境中的公民以电子卫生系统为中心的IEEE TITB，同样在2010年在IEEE TITB上，关于生物医学图像技术和方法，在2010年全球范围内的INBOADICAL IMAGIL IMAGIOL IMAGE技术和方法中22个特殊问题的客座共同编辑，包括2009年IEEE TITB的计算智能，包括全球医疗保健环境中的公民以电子卫生系统为中心的IEEE TITB，同样在2010年在IEEE TITB上，关于生物医学图像技术和方法，在2010年全球范围内的INBOADICAL IMAGIL IMAGIOL IMAGE技术和方法中
出版-Peaceau.org
非洲联盟委员会要感谢安哥拉共和国和联合国教科文组织的合作和支持，以制作本出版物的合作和支持，尤其是Diekumpuna Sita Jose大使，Luanda，Angola Barreto Barreto Bareto Coorna and International Coordiation and International Coordiation and International Coordiation and Internation of the International Coordinator of In In In In Is Isso. Luanda双年展的国际副协调员DRC和玛丽亚·海伦娜·莫塔（Maria Helena Mota）值得称赞。非常感谢埃塞俄比亚的联合国教科文组织联络办公室主任丽塔·比索纳特（Rita Bissoonauth）博士，以及联合国教科文组织和ECA的联合国教科文组织联络官罗德尼·昂迪卡（Rodney Ondjika）先生，负责赞助和逻辑；此外，对于联合国教科文组织总部的沟通团队，尤其是JoanaSimãesPiedade和Sita Gino Nkelani，他们在提供和编辑内容方面做出了贡献。
人工智能和机器学习出版物清单
1. Rigg J、Doyle O、McDonogh N、Leavitt N、Ali R、Son A、Kreter B。寻找未确诊的丙型肝炎病毒患者：机器学习在美国门诊电子病历中的应用。BMJ Health & Care Informatics。2023 年 1 月 1 日；30(1)：e100651。2. Wakutsu N、Hirose E、Yonemoto N、Demiya S。评估五个高收入国家对药品创新的定义和激励措施：系统文献综述。Pharmaceut Med。2023 年 1 月 17 日：1-18 3. Luo H、Lau WCY、Chai Y、Torre CO、Howard R、Liu KY 等人。COVID-19 大流行期间痴呆症患者抗精神病药物处方率。JAMA Psychiatry。 2023 年 1 月 25 日：e224448。 doi：10.1001/jamappsychiatry.2022.4448。电子版先于印刷版。电话号码：36696128； PMCID：PMC9878427。 4. Philippe Rocca-Serra, Wei Gu, Vassilios Ioannidis, Tooba abbassi-Daloii, Salvador, 等; FAIR 食谱 - FAIR 实践者的重要资源。科学数据 10, 292 (2023) 。 https://doi.org/10.1038/s41597-023-02166-3 5. 高 J.、海因茨 J.、麦克 C.、格拉斯 L.、克罗斯 A. 和孙 J. (2023)。基于 Ising 动力学的实证驱动时空 COVID-19 住院预测。《自然通讯》，14(1)，3093。https://doi.org/10.1038/s41467-023-38756-3 6. Serghiou, S.，& Rough, K. (2023)。面向流行病学家的深度学习：神经网络简介。《美国流行病学杂志》，kwad107。提前在线出版。https://doi.org/10.1093/aje/kwad107 7. Luo H、Lau WCY、Chai Y、Torre CO、Howard R、Liu KY 等人。COVID-19 大流行期间痴呆症患者抗精神病药物处方率。AMA Psychiatry。2023 年 3 月 1 日；80(3)：211-219。 https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36696128/ 会议
关于瑜伽的研究出版物清单总计862
瑜伽疗法在改善老年人群的感知压力，抑郁和生活质量方面：一项随机对照试验。 应用意识研究杂志，10（1），62。 17。 Jintu Kurian，Ramesh Mavathur N（2022）。 改善睡眠质量和情绪对的影响瑜伽疗法在改善老年人群的感知压力，抑郁和生活质量方面：一项随机对照试验。应用意识研究杂志，10（1），62。17。Jintu Kurian，Ramesh Mavathur N（2022）。改善睡眠质量和情绪对