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服装行业的供应链管理
1,2,3,4国立时尚技术研究所的助理教授，Patna摘要对数据不足已让您担心在当今复杂且不断发展的世界中供应链管理（SCM）领域中过多的数据。在整个服装供应链中生成的数据的大幅增加已改变了SCM分析的景观。早期过程的有效性和效率随数据量的激增而逐渐减少。由于当前方法论在处理和解密广泛的数据集中的限制，研究人员设计了能够分析和解释大量数据的新方法。因此，这项研究的主要目的是探索机器学习（ML）在服装供应链中的应用，该供应链被认为是著名的人工智能（AI）方法之一。关键字：供应链，人工智能，机器学习，服装行业1。简介一家服装公司的未来成功将取决于其在设计其最佳供应链框架时具有增强的可服务性的能力。传统上，服装供应链分为三种变体，以适应整个商业环境。优先考虑有效的供应链管理，其特征是对市场需求的迅速响应，同时确保最佳库存水平，超过了仅有效的供应链管理的好处，这仅关注库存最小化，而无需快速适应消费者需求。2。许多行业都在供应链管理的挑战，因为企业认识到建立与供应商和消费者建立综合关系的重要性。供应链管理现在是通过降低风险和提高客户服务标准来增强竞争力的机制。本文深入研究了供应链管理中遇到的各种挑战，旨在增强对现场的关键思想和概念的理解。它强调了在复杂的集成系统中计划和协调的重要性，以及信息技术的利用。概述了一个框架，以同步供应链，建立必要的结构并在整个企业和其他链组件上实施有效的控制。人工智能和机器学习机器学习算法是指利用输入数据实现特定目标而无需依赖硬编码指令的计算过程。这些算法旨在通过迭代体验自主调整或完善其方法，最终提高了他们实现目标目标的熟练程度。适应过程称为训练，这需要提供输入数据的样本以及相应的所需输出。算法迭代完善其配置
软计算：理论和应用 - （SOCTA2024）
上一次SOCTA会议在以下场所成功组织：SOCTA2016：印度斋浦尔的Amity University Rajasthan。（2016年12月28日至30日）SOCTA2017：印度北方邦的Bundelkhand University Jhansi。（2017年12月22日至24日）SOCTA2018：印度旁遮普邦Jalandhar的B R Ambedkar Nit博士。（2018年12月21日至23日）SOCTA2019：印度比哈尔邦巴特纳国家理工学院国家理工学院。（2019年12月27日至29日）SOCTA2020：在虚拟模式下（由于大流行19）。（2020年12月25日至27日）SOCTA2021：印度印度信息技术研究所，印度。（2021年12月17日至19日）SOCTA2022：喜马al尔邦大学Summerhill，印度西姆拉。（2022年12月16日至18日）SOCTA2023：印度印度信息技术研究所UNA，印度。（12月24日至26日，2023年）第9系列，SOCTA2024在印度拉贾斯坦斋浦尔国家理工学院（MNIT）在印度斋浦SOCTA2024是在印度旁遮普邦Jalandhar的B R Ambedkar Nit博士的技术合作中组织的； Shobhit认为大学Meerut和科学，技术，工程与管理（STEM） - 研究学会。会议有5个主题演讲，由来自世界各地的著名院士和从业人员发表。总的来说，在18个口头演讲会议上介绍了12个不同的会议不同主题的技术论文。我们感谢Springer Plc。给我们机会在网络和系统（LNNS）中发表诉讼的机会。我们真诚地感谢您持续的支持，鼓励和信任我们。提交给SOCTA2024的所有论文都经历了同行评审过程，随后进行了修订，然后最终被接受。SOCTA系列成功的荣誉，请参阅我们的导师，主题演讲和邀请演讲者，首席嘉宾，荣誉嘉宾，顾问委员会成员，顾问委员会（国家与国际），计划委员会成员，Springer团队作为出版伙伴（特别是Aninda Bose，特别是Aninda Bose，尤其是执行编辑 - 跨学科应用科学委员会；我们也期待在即将到来的SOCTA系列中获得这种出色的支持。我们很高兴通知您，SOCTA系列中的下一个，即SOCTA 2024计划在印度的Mnit斋浦尔拉贾斯坦邦。期待在SOCTA系列中做出重大贡献……
2024 年 Sagan 夏季研讨会 PROTO ...
阿卡什拉姆。 （Dwarkadas J Sanghvi 工程学院）Archi。 （贾坎德邦博卡罗市普斯罗市 Jhabbu Singh 纪念学院） Jaismee (德里大学卡林迪学院) KHUSHI。 （潘贾布大学，昌迪加尔） Pune）Ashish Arya（IIIT SONEPAT）Namra Arya（印度德里大学物理学和天体物理学系） IR（印度科学教育与研究，Bhopal（Iiser Bhopal））Dy Lan Berry（西肯塔基大学）Nitin Bhaisare（Lakhotia Bhutada College Kondhali Nagpur）Subash Bhandari（Maitighar's College，Maitighar's Science bharat bhara BharaT bhaart bhaint dikn dikn dik dik dikn dik bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat bharat dikn （Amrita Vishwa Vidyapeetham）。 Sarthak Bondre（印度那格浦尔的Visvesvaraya国家理工学院）亚伯拉罕·博瓦斯（St.贝尔赫曼斯学院 Ian Branigan（康奈尔大学） Nina Brown（芝加哥大学） Emma Buhmeyer（克莱姆森大学） Claudio Caceres（安德鲁大学） Pedro Castellano-Masias（埃桑研究生院） Fabian Catalan（蒙特利尔大学） Vaze 艺术、科学与商业学院（自治学院） SWASTIK CHOWBAY（印度天体物理研究所） Md. Jabir Chowdhury（沙阿贾拉勒科技大学） Achsah Cibi（圣心学院） Elio William Cori Casimiro（国立工程大学） Jann Rovic Cueto（黎刹科技大学） Yadav Raj Dahal（特里布万大学）
印度机构层级
机构名称 等级 Acharya Nagarjuna 大学 等级 1 Alagappa 大学 等级 1 阿里格尔穆斯林大学 AMU 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 博帕尔 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 布巴内斯瓦尔 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 焦特布尔 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 新德里 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 巴特那 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 赖布尔 等级 1 全印度医学科学院 (AIIMS) 瑞诗凯诗 等级 1 Amrita Vishwa Vidyapeetham，哥印拜陀 等级 1 安德拉大学 Waltair Visakhapatnam 等级 1 安纳马莱大学 等级 1 安娜大学，钦奈 等级 安娜大学，哥印拜陀 等级 1 安娜大学，蒂鲁吉拉帕利蒂鲁内尔维利 1 级 巴巴萨海布·比姆拉奥·安贝德卡尔大学，勒克瑙 1 级 贝拿勒斯印度教大学（BHU） 1 级 班斯塔利学院 1 级 班加罗尔大学（BU） 1 级 贝尔汉普尔大学 1 级 巴拉蒂亚尔大学 1 级 巴拉蒂达桑大学 1 级 巴拉特高等教育与研究学院（BIHER），钦奈 1 级 巴拉特高等教育与研究学院（BIHER） 1 级 巴拉蒂学院 1 级 比尔拉理工学院（BITS Pilani） 1 级 BS 阿卜杜勒·拉赫曼新月科学技术学院，钦奈 1 级 BS 阿卜杜勒·拉赫曼新月科学技术学院 1 级 中央渔业教育学院（CIFE），孟买 1 级 中央高等藏学研究所（CIHTS） 1 级 中央理工学院，科克拉贾尔（CITK） 一级 森图里恩科技管理大学，帕拉拉克蒙迪 一级 查罗塔尔科技大学（CHARUSAT） 一级 钦奈数学学院（CMI） 一级 切蒂纳德研究与教育学院（CARE） 一级 基督大学，班加罗尔 一级 科钦科技大学，科钦 一级 达塔梅格医学科学院，那格浦尔 一级 达亚尔巴格教育学院，阿格拉 一级 迪恩班杜乔图拉姆科技大学（DCRUST），穆尔塔尔 一级 德维阿希利耶学院（DAVV），印多尔 一级 德维阿希利耶学院（DAVV） 一级 印度阿萨姆邦技术教育局 一级 巴巴萨海布·阿姆贝德卡尔博士马拉特瓦达大学（BAMU），奥兰加巴德 一级Dr. DY Patil Vidyapeeth，浦那 一级 Hari Singh Gour Vishwavidyalaya 博士，萨加尔 一级 MGR 博士教育研究学院，金奈 一级 甘地格拉姆农村学院（GRI），丁迪古尔 一级 甘地技术与管理学院 - GITAM（视为大学），维沙卡帕特南 一级 GLA 大学，马图拉 一级 戈卡莱政治与经济学院，浦那 一级 古吉拉特邦阿育吠陀大学，贾姆讷格尔 一级 古吉拉特邦法医科学大学，甘地讷格尔 一级 古吉拉特邦国立法律大学（GNLU），甘地讷格尔 一级 古吉拉特邦 Vidyapith，艾哈迈达巴德 一级 古鲁戈宾德辛格因陀罗普拉斯塔大学，德里 一级 古鲁贾姆布赫斯瓦尔科技大学，希萨尔 一级 古鲁纳纳克大学（GNDU），阿姆利则 一级 Hemchandracharya 北古吉拉特邦大学（HNGU），帕坦 一级 Hemvati Nandan Bahuguna Garhwal 大学，斯利那加 一级 喜马偕尔邦大学（HPU），西姆拉 一级 印度斯坦理工学院和科学学院（HITS），帕杜尔 一级 霍米巴巴国家学院（HBNI），孟买 一级
![arXiv:2304.03430v1 [nucl-ex] 2023 年 4 月 7 日](/simg/g:\will\search\icon\source\b\b78b7ed6ccbc59e3c4e3e6b2eeac632dd57c51d8.webp)
arXiv:2304.03430v1 [nucl-ex] 2023 年 4 月 7 日
7 卡拉布里亚大学和 INFN-科森扎，意大利伦德 87036 8 加利福尼亚大学，加利福尼亚州伯克利市 94720 9 加利福尼亚大学，加利福尼亚州戴维斯市 95616 10 加利福尼亚大学，加利福尼亚州洛杉矶市 90095 11 加利福尼亚大学，加利福尼亚州河滨市 92521 12 华中师范大学，湖北武汉 430079 13 伊利诺伊大学芝加哥分校，伊利诺伊州芝加哥市 60607 14 克赖顿大学，内布拉斯加州奥马哈市 68178 15 布拉格捷克理工大学，FNSPE，捷克共和国布拉格 115 19 16 杜尔加布尔国立技术学院，印度杜尔加布尔 - 713209 17 ELTE 埃尔特沃什·罗兰大学，匈牙利布达佩斯 H-1117 18 法兰克福高等研究院 FIAS，法兰克福60438，德国 19 复旦大学，上海，200433 20 广西师范大学，桂林，中国 21 海德堡大学，海德堡 69120，德国 22 休斯顿大学，休斯顿，德克萨斯州 77204 23 湖州学院，湖州，浙江 313000 24 印度科学教育与研究研究所（IISER），Berhampur 760010，印度 25 印度科学教育与研究研究所（IISER）蒂鲁帕蒂，蒂鲁帕蒂 517507，印度 26 印度理工学院，巴特那，比哈尔邦 801106，印度 27 印第安纳大学，布卢明顿，印第安纳州 47408 28 中国科学院现代物理研究所，兰州，甘肃 730000 29 查谟大学，查谟 180001，印度 30 联合核研究中心，杜布纳141 980 31 肯特州立大学，肯特，俄亥俄州 44242 32 肯塔基大学，列克星敦，肯塔基州 40506-0055 33 劳伦斯伯克利国家实验室，伯克利，加利福尼亚州 94720 34 里海大学，伯利恒，宾夕法尼亚州 18015 35 马克斯普朗克物理研究所，慕尼黑 80805，德国 36 密歇根州立大学，东兰辛，密歇根州 48824 37 国立核能研究大学 MEPhI，莫斯科 115409 38 国家科学教育与研究研究所，HBNI，Jatni 752050，印度 39 国立成功大学，台南 70101 40 俄亥俄州立大学，哥伦布，俄亥俄州 43210 41 旁遮普大学，昌迪加尔160014，印度 42 NRC“库尔恰托夫研究所”，高能物理研究所，普罗特维诺 142281 43 普渡大学，西拉法叶，印第安纳州 47907 44 莱斯大学，休斯顿，德克萨斯州 77251 45 罗格斯大学，皮斯卡塔韦，新泽西州 08854 46 中国科学技术大学，合肥，安徽 230026 47 华南师范大学，广州，广东 510631 48 世宗大学，首尔，05006，韩国 49 山东大学，青岛，山东 266237 50 中国科学院上海应用物理研究所，上海 201800 51 南康涅狄格州立大学，纽黑文，康涅狄格州 06515 52 纽约州立大学石溪分校，纽约州 11794 53 Instituto de Alta Investigaci´on, Universidad de Tarapac´a, Arica 1000000, Chile 54 天普大学，费城，宾夕法尼亚州 19122 55 德克萨斯农工大学，学院站，德克萨斯州 77843 56 德克萨斯大学奥斯汀分校，德克萨斯州 78712 57 清华大学，北京 100084 58 筑波大学，筑波，茨城 305-8571，日本 59 中国科学院大学，北京 101408 60 瓦尔帕莱索大学，瓦尔帕莱索，印第安纳州 46383 61 可变能量回旋加速器中心，加尔各答 700064，印度 62 华沙理工大学，华沙 00-661，波兰 63 韦恩州立大学，底特律，密歇根州 48201 64 耶鲁大学，纽黑文，康涅狄格州 06520
![arXiv:2305.08705v4 [nucl-ex] 2023 年 7 月 23 日](/simg/g:\will\search\icon\source\1\13dd8be113d094ca8c7fc8d8a074deb635373a82.webp)
arXiv:2305.08705v4 [nucl-ex] 2023 年 7 月 23 日
5 鲍尔州立大学，印第安纳州曼西 47306 6 布鲁克海文国家实验室，纽约州厄普顿 11973 7 卡拉布里亚大学和 INFN-Cosenza，意大利伦德 87036 8 加利福尼亚大学，加利福尼亚州伯克利市 94720 9 加利福尼亚大学，加利福尼亚州戴维斯市 95616 10 加利福尼亚大学，加利福尼亚州洛杉矶市 90095 11 加利福尼亚大学，加利福尼亚州河滨市 92521 12 华中师范大学，湖北武汉 430079 13 伊利诺伊大学芝加哥分校，伊利诺伊州芝加哥市 60607 14 克赖顿大学，内布拉斯加州奥马哈市 68178 15 布拉格捷克技术大学，FNSPE，捷克共和国布拉格 115 19 16 达姆施塔特工业大学，德国达姆施塔特 64289 17 国立杜尔加布尔理工学院，杜尔加布尔 - 713209，印度 18 ELTE 埃尔沃特沃斯罗兰大学，布达佩斯，匈牙利 H-1117 19 法兰克福高等研究院 FIAS，法兰克福 60438，德国 20 复旦大学，上海，200433 21 海德堡大学，海德堡 69120，德国 22 休斯顿大学，休斯顿，德克萨斯州 77204 23 湖州大学，湖州，浙江 313000 24 印度科学教育与研究研究所 (IISER)，贝尔汉普尔 760010，印度 25 印度科学教育与研究研究所 (IISER) 蒂鲁帕蒂，蒂鲁帕蒂 517507，印度 26 印度理工学院，巴特那，比哈尔邦 801106，印度 27 印第安纳大学，布卢明顿，印第安纳州 47408 28中国科学院现代物理研究所，甘肃兰州 730000 29 查谟大学，查谟 180001，印度 30 肯特州立大学，俄亥俄州肯特 44242 31 肯塔基大学，肯塔基州列克星敦 40506-0055 32 劳伦斯伯克利国家实验室，加利福尼亚州伯克利 94720 33 利哈伊大学，宾夕法尼亚州伯利恒 18015 34 马克斯普朗克物理研究所，慕尼黑 80805，德国 35 密歇根州立大学，密歇根州东兰辛 48824 36 国家科学教育与研究研究所，HBNI，Jatni 752050，印度 37 国立成功大学，台南 70101 38 中国科学院核物理研究所，Rez 250 68，捷克39 俄亥俄州立大学，哥伦布，俄亥俄州 43210 40 PAN 核物理研究所，克拉科夫 31-342，波兰 41 旁遮普大学，昌迪加尔 160014，印度 42 普渡大学，西拉斐特，印第安纳州 47907 43 莱斯大学，休斯顿，德克萨斯州 77251 44 罗格斯大学，皮斯卡塔韦，新泽西州 08854 45 圣保罗大学，圣保罗，巴西 05314-970 46 中国科学技术大学，合肥，安徽 230026 47 华南师范大学，广州，广东 510631 48 世宗大学，首尔，05006，韩国 49 山东大学，青岛，山东 266237 50 中国科学院上海应用物理研究所，上海201800 51 南康涅狄格州立大学，康涅狄格州纽黑文 06515 52 纽约州立大学石溪分校，纽约州 11794 53 塔拉帕卡大学阿尔塔研究学院，智利阿里卡 1000000 54 天普大学，费城宾夕法尼亚州 19122 55 德克萨斯 A&M 大学，德克萨斯州大学城 77843 56 德克萨斯大学，德克萨斯州奥斯汀 78712 57 清华大学，北京 100084 58 筑波大学，日本茨城筑波 305-8571 59 中国科学院大学，北京 101408 60 美国海军学院，马里兰州安纳波利斯 21402 61 瓦尔帕莱索大学，印第安纳州瓦尔帕莱索 46383 62 可变能量回旋加速器中心，印度加尔各答 700064 63 华沙理工大学，波兰华沙 00-661 64 韦恩州立大学，密歇根州底特律 48201 65 耶鲁大学，康涅狄格州纽黑文 06520
来自 ${\rm Au}+{\ ... 的流动和干涉测量结果
5 开罗美国大学，新开罗 11835，新开罗，埃及 6 布鲁克海文国家实验室，厄普顿，纽约 11973 7 加利福尼亚大学，伯克利分校，加利福尼亚州 94720 8 加利福尼亚大学，戴维斯分校，加利福尼亚州 95616 9 加利福尼亚大学，洛杉矶分校，加利福尼亚州 90095 10 加利福尼亚大学，河滨分校，加利福尼亚州 92521 11 华中师范大学，湖北武汉 430079 12 伊利诺伊大学芝加哥分校，伊利诺伊州芝加哥 60607 13 克赖顿大学，内布拉斯加州奥马哈 68178 14 布拉格捷克技术大学，FNSPE，捷克共和国布拉格 115 19 15 达姆施塔特工业大学，德国达姆施塔特 64289 16 ELTE 罗兰大学，布达佩斯H-1117，匈牙利 17 法兰克福高等研究院 FIAS，法兰克福 60438，德国 18 复旦大学，上海，200433 19 海德堡大学，海德堡 69120，德国 20 休斯顿大学，休斯顿，德克萨斯州 77204 21 湖州学院，湖州，浙江 313000 22 印度科学教育与研究研究所（IISER），Berhampur 760010，印度 23 印度科学教育与研究研究所（IISER）蒂鲁帕蒂，蒂鲁帕蒂 517507，印度 24 印度理工学院，巴特那，比哈尔邦 801106，印度 25 印第安纳大学，布卢明顿，印第安纳州 47408 26 中国科学院现代物理研究所，兰州，甘肃 730000 27 查谟大学，查谟 180001，印度28 联合核研究所，杜布纳 141 980，俄罗斯 29 肯特州立大学，肯特，俄亥俄州 44242 30 肯塔基大学，列克星敦，肯塔基州 40506-0055 31 劳伦斯伯克利国家实验室，伯克利，加利福尼亚州 94720 32 利哈伊大学，伯利恒，宾夕法尼亚州 18015 33 马克斯普朗克物理研究所，慕尼黑 80805，德国 34 密歇根州立大学，东兰辛，密歇根州 48824 35 国立核能研究大学莫斯科工程物理学院，莫斯科 115409，俄罗斯 36 国家科学教育与研究研究所，HBNI，Jatni 752050，印度 37 国立成功大学，台南 70101 38 中国科学院核物理研究所，Rez 250 68，捷克共和国 39 俄亥俄州立大学，哥伦布，俄亥俄州 43210 40 核物理研究所 PAN，克拉科夫 31-342，波兰 41 旁遮普大学，昌迪加尔 160014，印度 42 宾夕法尼亚州立大学，宾夕法尼亚州立大学公园 16802 43 NRC“库尔恰托夫研究所”，高能物理研究所，普罗特维诺 142281，俄罗斯 44 普渡大学，西拉斐特，印第安纳州 47907 45 莱斯大学，休斯顿，德克萨斯州 77251 46 罗格斯大学，皮斯卡塔韦，新泽西州 08854 47 圣保罗大学，圣保罗，巴西 05314-970 48 中国科学技术大学，合肥，安徽 230026 49 山东大学，青岛，山东 266237 50 上海研究所中国科学院应用物理研究所，上海 201800 51 南康涅狄格州立大学，康涅狄格州纽黑文 06515 52 纽约州立大学石溪分校，纽约州 11794 53 塔拉帕卡大学阿尔塔研究研究所，阿里卡 1000000，智利 54 天普大学，宾夕法尼亚州费城 19122 55 德克萨斯农工大学，德克萨斯州大学城 77843 56 德克萨斯大学，德克萨斯州奥斯汀 78712 57 清华大学，北京 100084 58 筑波大学，日本茨城筑波 305-8571 59 瓦尔帕莱索大学，印第安纳州瓦尔帕莱索 46383 60 可变能量回旋加速器中心，印度加尔各答 700064 61 华沙理工大学，波兰华沙 00-661 62 韦恩州立大学，密歇根州底特律 48201 63 耶鲁大学，康涅狄格州纽黑文 06520
1. 董事报告
印度理工学院（贝拿勒斯印度教大学）的创立者是印度第一所寄宿制大学贝拿勒斯印度教大学的创始人玛哈曼纳·潘迪特·马丹·莫汉·马尔维亚·巴拉特·拉特纳，他预见到了技术教育在加强独立印度方面的重要作用。1968 年，BHU 的三所原工程学院（BENCO、MINMET 和 TECHNO）合并成立了理工学院（IT-BHU），以提供综合教育基础。自 1972 年以来，IT-BHU 一直通过 IIT 举办的 JEE 招收学生，并一直在该国工程机构中名列前茅。2012 年 6 月 29 日，根据国会法案，IT-BHU 更名为 IIT（BHU）。改组为 IIT 后，该学院承担了一项艰巨的任务，即实施许多与 IIT 类似的程序和实践。最近，印度理工学院 (BHU) 理事会通过的新章程生效。自成立以来，该学院一直保持着高学术水准。它培养了众多杰出的工程师和管理人员，为国家做出了巨大贡献。目前，该学院的学生人数为 5764 人，其中本科生 4196 人，技术硕士 683 人，博士生 885 人。该学院目前的教职员工人数为 254 人（而核定的教职员工人数约为 502 人），技术和非技术人员人数为 499 人。目前，该学院由 14 个系和 3 所跨学科学院组成。学院的核心设施包括新建的中央仪器设施、主车间、计算机单元、学院图书馆和工业咨询与测试服务。学术活动 新的本科课程已进入第四年。它采用基于选择的学分制；它以项目为导向并以学习者为中心。探索性项目于第二学年引入，以通过实践-理论-实践模式实现分层学习。作为本科研究与创新的一部分，本科项目和课程也从今年开始实施。人文、管理课程和开放选修课在各院系开设。学院的一项显著成就是去年（2016 年 7 月）开始的为期三周的入学培训计划。该计划也已成功实施，本学期（2017 年 7 月）约有 1080 名本科生入学。除了体育、创意实践和人文价值观等学分课程外，新生还将了解校园、城市的特色以及光之城瓦拉纳西的知识成就，并熟悉高年级学生的体育活动。除印度理工学院（BHU）外，另外两所印度理工学院（印度理工学院曼迪分校和印度理工学院巴特那分校）也在 2016 年推出了该计划。由于印度理工学院 BHU 分校是该计划的发源地，我们帮助他们实施该计划。总体思路是让新生能够适应大学环境。去年的计划得到了特别积极的反馈。在 IIT 理事会的一次会议上，我被要求分享该计划的经验。这项新举措得到了 IIT 董事和人力资源开发部联邦部长的积极响应。随后，他们决定在其他 IIT 中也引入这一举措。因此，更多的 IIT 加入了这一行列，今年该计划就已在那里实施。其中一些是 IIT Kharagpur、IIT Ropar、IIT Jodhpur 等。全印度技术教育理事会 (AICTE) 和人力资源开发部的 TEQIP 计划已决定为所有工程院校引入入职培训计划。各大城市都组织了各工程院校校长和主任的宣传会议，之后组织了为期 3 天的教师培训讲习班。教师培训讲习班已在瓦拉纳西、浦那、德里、海得拉巴、昌迪加尔、赖布尔、坎普尔、印多尔和古瓦哈提举行。所有这些活动均在 IIT(BHU) 的指导下进行。2013 年 12 月成立的教学学习小组继续涵盖教学、教学法、课程交付、实验室项目、评估等各个方面，并正在促进在线课程的发展。我们的学生已被一些最好的公司聘用。IIT(BHU) 提供的就业机会是 IIT 中最好的之一。研究与开发活动高素质的教师和才华横溢的研究学者活跃在前沿研究领域，他们的努力IIT(BHU) 提供的就业机会是 IIT 中最好的之一。研究与开发活动高素质的教师和才华横溢的研究学者活跃在前沿研究领域，他们的努力IIT(BHU) 提供的就业机会是 IIT 中最好的之一。研究与开发活动高素质的教师和才华横溢的研究学者活跃在前沿研究领域，他们的努力
1学生，2教授1-2计算机科学工程，1 Sharnbasva University，Kalaburagi，Karnataka，印度摘要：心脏病是领先的 使用机器的糖尿病预测... 增强糖尿病治疗的胰岛素功效：关键... 与自然语言处理和机器学习算法的呼叫机器人的调查 有心脏血管疾病对角线 AI驱动的无人机应用 酒店的环保实践：促进可持续性... 使用arduino-uno 的地板清洁机器人 印度农业的多元化种植模式 印度Patna博物馆的案例研究 自主送货机器人小印度人... 智能耕种机器人用于检测工厂... 使用MediaPipe和... 的手势识别 中的重新分配的异质数据存储管理 统计和数学在人工智能，机器学习，数据中的重要性 智能学科监控机器人 环境挑战，生物多样性和性别... 使用混合密码学的安全文件存储 稀土激活磷酸盐的简短合成方法和发光发展
1学生，2教授1-2计算机科学工程，1个Sharnbasva University，Kalaburagi，Karnataka，India摘要：心脏病是全球死亡率的主要原因，需要有效及时诊断。这项研究提出了一种使用先进的机器学习技术和数据驱动的见解来预测心脏病的新方法。该系统设计用于识别心脏病，利用各种机器学习分类器在选定功能上的性能。采用了预测模型，包括决策树（DT），天真贝叶斯（NB），随机森林（RF）和支持向量机（SVM）来识别心脏病。评估这些分类器的有效性，以确定最准确的心脏病检测方法。此外，该系统还为患者提供有关最近医生的信息，从而促进快速获得医疗诊断和治疗。这种综合方法旨在增强对心脏病的早期检测和干预，最终改善患者的结果并减轻医疗保健系统的负担。索引术语 - 心脏病，机器学习，预测，识别，决策树，天真的贝叶斯，随机森林，支持向量机，数据驱动的见解，早期检测，医学诊断，医疗保健系统。