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2024 年 9 月 2 日至 5 日 PRAC 会议记录
2.3.1. 安乃近 (NAP)；安乃近、咖啡因 (NAP)；安乃近、咖啡因、可待因 (NAP)；安乃近、咖啡因、可待因、对乙酰氨基酚 (NAP)；安乃近、咖啡因、可待因、对乙酰氨基酚、苯巴比妥 (NAP)；安乃近、咖啡因、屈他维林 (NAP)；安乃近、咖啡因、硫胺素 (NAP)；安乃近、东莨菪碱 (NAP)；安乃近、匹托芬酮 (NAP)；安乃近、匹托芬酮、芬哌胺 (NAP)；安乃近、匹托芬酮、芬匹维林 (NAP)；安乃近、三丙酮胺 (NAP) – EMEA/H/A-107i/1537 ........................................... 16
2024年5月13日至16日举行的PRAC会议会议记录
4.2.5。ivacaftor，Telexaftor -CAP - CAP）IVACAFTOR -NEIGE MEA/H/C/C/CP/CP/034; Lumaacftor, accaftor - ORKE (CAP) - EMEA Tezacaftor, elacator - SYMKEVI (CAP) - EMEA/H/C/C/C/C/CP/SDA/009 .........................
PRAC 2025 年工作计划 - 待发布
1 自 2024 年 7 月 26 日起，GVP 模块 XVI 在其当前版本第 3 修订版中纳入了关于在成员国层面管理额外风险最小化措施材料的指南，该指南之前位于 GVP 模块 XVI 第 2 修订版附录 I 中。GVP 模块 XVI 第 3 修订版附录 I 将提及具有致畸风险的药品的风险最小化措施（该指南草案之前已通过临时编号附录 III 进行公众咨询）。
FYBT主要SEM 1，2理论 + PRAC
生物技术学的生物技术本科课程旨在使学生能够获得领域知识，分析，应用和创新。 这些课程旨在磨练学生的分析技能，以解决现实生活中的情况。 现代工具已被引入用于研究生物技术的情况下，而不妥协基本概念。 该课程中的所有课程均经过精心设计，旨在为学生提供教学和竞争性考试，例如GAT B，IIT JAM，JNUEE，CUET PG等。 下面列出了学生在完成本科课程后将获得的一些基本属性。 知识的应用在研究方面保持了高水平的科学卓越水平，并特别强调了分子生物学技术和生物信息学的技术进步。 以多学科的方式创建，选择并应用适当的技术和现代技术。 将主题知识应用于设计实验，分析和解释数据以得出有效的结论。生物技术学的生物技术本科课程旨在使学生能够获得领域知识，分析，应用和创新。这些课程旨在磨练学生的分析技能，以解决现实生活中的情况。现代工具已被引入用于研究生物技术的情况下，而不妥协基本概念。该课程中的所有课程均经过精心设计，旨在为学生提供教学和竞争性考试，例如GAT B，IIT JAM，JNUEE，CUET PG等。下面列出了学生在完成本科课程后将获得的一些基本属性。知识的应用在研究方面保持了高水平的科学卓越水平，并特别强调了分子生物学技术和生物信息学的技术进步。以多学科的方式创建，选择并应用适当的技术和现代技术。将主题知识应用于设计实验，分析和解释数据以得出有效的结论。
科学领导者Harris Academy Wimbledon
我们正在寻找一位勤奋，顽强而充满活力的科学领导者，以加入Harris Academy Wimbledon，在这一兴奋之中。科学的领导者将是一位经验丰富的专家，持有QTS（或同等学历）和相关的本科学位，您将有能力从KS3到KS5进行教学。我们正在寻找具有良好的沟通能力，具有良好的技能，不仅是学校社区，而且是更广泛的社区。
2024年11月25日至28日的PRAC会议会议纪要
14.1.1。emtricitabine，Tenofovir disoproxil -Emtricerabine/Tenofovir disoproxil Krka，Emtricitabine/Tenofovir disoproxil Krka D.D. ......................................................................................................................................................................................................................................................
PRAC 关于信号的建议 - 于 7 月 8 日至 11 日通过......
考虑每天静脉注射 1 000 mg 甲基泼尼松龙，连续 3 天；如果症状改善，则按上述方法治疗。永久停用 Columvi。考虑使用非镇静性抗癫痫药物（例如左乙拉西坦）来预防癫痫发作。如有需要，考虑请神经科会诊和其他专家进行进一步评估。如果出现颅内压升高/脑水肿，请参阅机构指南进行处理。1 ASTCT 对 ICANS 的共识分级标准（Lee 2019）。2 治疗由最严重的事件决定，不能归因于任何其他原因。3 如果患者可以唤醒并能够进行免疫效应细胞相关脑病 (ICE) 评估，则评估：定向力（以年份、月份、城市、医院为导向 = 4 分）；命名（说出 3 个物体的名称，例如指向时钟、笔、按钮 = 3 分）；服从命令（例如，“给我看两根手指”或“闭上眼睛伸出舌头”= 1 分）；写作（能写出标准句子 = 1 分；注意力（从 100 开始以 10 为单位倒数 = 1 分）。如果患者无法唤醒且无法进行 ICE 评估（4 级 ICANS）= 0 分。4 无其他原因。5 所有提及地塞米松给药的均指地塞米松或同等药物。
PRAC 议程草案 2025 年 2 月 10 日至 13 日
6.1.37. 大流行性流感疫苗（H5N1）（表面抗原，灭活，佐剂化，在细胞培养中制备）- INCELLIPAN (CAP)；人畜共患流感疫苗（H5N1）（表面抗原，灭活，佐剂化，在细胞培养中制备）- CELLDEMIC (CAP) - PSUSA/00011057/202407 .... 32
健康教育对知识，tude和prac的影响...
背景：尽管有推荐，但发展中国家的人乳头瘤病毒（HPV）疫苗的摄取率很差。可能的原因可能是知识有限，接受性不佳，安全问题，疫苗成本以及缺乏意识。因此，进行了一项研究，以确定健康教育对知识，aƫtude和prac的影响，朝向HPVInfecɵon及其疫苗。方法：在印度的图库尔区进行了一项介入一项研究，该研究是在大学前学院学习的女学生。提供了一个问题，以评估有关HPVInfecɵon和Vaccinaɵon和AōerHealth Education教育的知识，AƫTude和prac的知识。结果：Aōer健康教育，对HPV影响影响的认识以及HPV传播方式从62％增加到71％（p <0.001）和12％至41％（p <0.001）（p <0.001）。健康教育也增加了有关HPV疫苗可用性的知识（34％至87％； P <0.001），Populaɵen有HPVInfecɵon的风险（16％至35％; P <0.001），HPV VacinevacinaɵOntovicinefacinaɵoN的理想年龄组（45％至90％; P <0.001; p <0.001），以及整体上的7.6，以及6. 6.整体;HealthEducaɵ登将疫苗支付的意愿从34％提高到56％（p <0.001），并愿意推荐其他人接种疫苗从61％到89％（p <0.001）。结论：健康教育提高了人们对症状，传播方式，风险和HPVInfecɵon的影响的认识。健康教育还提高了支付疫苗的愿意，并愿意推荐其他人接种HPV。
2024 年 2 月 5 日至 8 日 PRAC 会议记录
4.3.1.阿替利珠单抗-TECENTRIQ (CAP)-EMEA/H/C/004143/SDA/025； Avelumab-BAVENCIO (CAP)-EMEA/H/C/004338/SDA/011； Cemiplimab-LIBTAYO (CAP)-EMEA/H/C/004844/SDA/010； Dostarlimab-JEMPERLI (CAP)-EMEA/H/C/005204/SDA/005； Durvalumab-IMFINZI (CAP)-EMEA/H/C/004771/SDA/012；伊匹单抗-YERVOY (CAP)-EMEA/H/C/002213/SDA/048； Nivolumab-OPDIVO (CAP)-EMEA/H/C/003985/SDA/056； Nivolumab、relatlimab-OPDUALAG (CAP)-EMEA/H/C/005481/SDA/006；派姆单抗-KEYTRUDA (CAP)-EMEA/H/C/003820/SDA/040；替雷利珠单抗-TEVIMBRA (CAP)-EMEA/H/C/005919/SDA/002； Tremelimumab - IMJUDO (CAP) - EMEA/H/C/006016/SDA/003 ...................................................................................................................... 16