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摘要简介原发性硬化性胆管炎（PSC）是炎症性肠病（IBD）的经典肝胆管表现。 Stron
摘要简介原发性硬化性胆管炎（PSC）是炎症性肠病（IBD）的经典肝胆管表现。肠炎与肝脏炎症之间的牢固关联驱动了一些病原假设，提出了肠道微生物组的贡献。PSC和IBD中粪便微生物群移植（FMT）的初步研究被证明是安全的，并且与肠道细菌多样性的增加有关。然而，尚未研究这种变化的寿命以及对疾病活动和疾病进展标记的影响。该临床试验的目的是确定重复的FMT作为PSC-IBD的治疗方法。方法和分析在原发性硬化性胆管炎（FARGO）中的粪便菌群移植是一项IIA期随机安慰剂对照试验，用于评估FMT反复施用FMT患者的疗效和安全性。将从英格兰的六个地点招募58名患者，并在主动FMT或FMT安慰剂组之间以1：1的比例随机分配。fmt将由伯明翰大学微生物组治疗中心生产，使用严格筛选的健康供体收集的粪便。将总共进行8次每周治疗；首次通过结肠镜管理（第1周），其余七个通过每周一次的灌肠（直到第8周）。将在第一次治疗访问开始的第48周以12周的基础上遵循参与者。主要的疗效结果将是确定FMT随着时间的推移（研究结束在48周的结束）对血清碱性磷酸酶值的影响。关键的次要结果将是评估FMT对肝纤维化的其他肝脏生物化学参数，PSC风险评分，循环和成像标记，健康相关的生活质量度量，IBD活性以及与PSC相关的临床事件的发生率。关键的翻译目标将是识别与FMT给药相关的粘膜元基因组，元转录，代谢组和免疫学途径。
St. Bede's RC小学学校本地优惠和发送信息报告
每个孩子的当前技能和成就水平都将在进入时评估，包括与以前的学校或托儿所的联络。进行了定期评估进度的评估以及学生落后或使进度不足的地方得到了额外的支持。，如果孩子继续努力取得进步，尽管针对他们弱点领域的高质量教学，那么老师和Senco与父母和护理人员一起评估孩子是否可能有特定的学习困难。在这种情况下，就需要就所需的SEN支持达成协议，将在学校中将孩子添加到Send登记册中，并制定IEP（个人教育计划），概述优势，障碍，目标和规定。识别包括使用高质量评估，并且在必要时可能包括外部机构和专业人员的更多专业评估。父母/照顾者最了解他们的孩子，我们何时倾听和理解他们对孩子的成长的担忧。我们还倾听并解决孩子自己提出的任何担忧。如果学生没有取得进步，老师，Senco和父母/护理人员就问题解决，计划，支持和教学策略进行了合作，遵循评估 - 计划 - 做 - 做 - 审查周期。如果儿童有符合坎伯兰郡标准的巨大需求，则可能有必要对您的孩子进行法定评估。这可能导致儿童接受和教育，健康和护理计划（EHCP），这是一份法律文件，概述了孩子所需的支持。如果学校认为这是必需的，那么在做出决定之前，将在家庭，Senco，班级老师和所有参与儿童规定的机构之间进行讨论。有关此过程的更多信息，请访问Cumberland Council的本地报价页面，可以在以下网址访问：www.cumberland.gov.uk，并在搜索栏中键入本地报价。
TEAC 7099 小学科学与技术
描述 本课程将侧重于培养适合 K-6 年级学生教授科学和技术的科学和技术教学内容知识。它模拟了适当的教学和教学内容知识。学生使用协作式社交学习环境来发展内容知识以及人际交往和沟通技巧。模拟的教学法将具有包容性，并展示如何开发科学和技术学习体验以满足小学不同学生学习者群体的需求。学生将学习参与科学和技术活动，这些活动可以增强小学生的能力，并为学生创造未来，而参与和批判性地评估科学和技术活动的能力将变得越来越必要。学生关注自己作为学习者，并反思他们的学习和他人的学习对他们未来专业实践的影响。本课程包含在教学硕士课程的发展阶段。
优化医疗生态系统绩效 - 初级保健综合患者援助的计算研究
直接在患者家中提供医疗服务具有诸多优势 [1, 2]。居家医疗保健 (HHC) 要求医疗保健专业人员访问患者住所，在其生活环境中直接提供基本医疗服务和支持 [3]。这些服务包括医生问诊、提供药物和医疗用品、收集实验室样本、管理未使用的药物和设备以及维护家中的设备，如 [4] 所述。家庭护理计划已大大扩展，以满足社区的需求 [5]。这种增长源于居家护理在满足各种医疗保健需求方面的有效性，从而提高了这种方法的效率，如 [6] 所示。例如，[7] 中的研究发现，81% 的建议住院治疗在家中得到了有效管理，减少了
评论EPA提议的WV级VI Primacy
2024年12月30日，提交的电子环境保护局1101A EPA总部William Jefferson Clinton大楼1200 Pennsylvania Avenue，NW Washington，Washington，D.C。20004 RE：Docket No.EPA-HQ-OW-2024-0357反对EPA拟议的最终规则的评论，该规则批准了西弗吉尼亚州实施VI类注入井的UIC计划的申请。亲爱的管理员里根，俄亥俄河谷研究所（“ ORVI”），通过其律师的地球司令以及中俄亥俄州中部的气候行动，更好的路径联盟，七叶树环境网络，没有虚假的气候解决方案，Beaver County的监管机构，与宾夕法尼亚州的卫生委员会，俄亥俄州校长，俄亥俄州校长，俄亥俄州的卫生委员会，俄亥俄州的卫生委员会，俄亥俄州的卫生委员弗吉尼亚州，淡水问责项目，雅典县未来行动网络，西弗吉尼亚州公民行动，土方工程，食品与水观察以及科学与环境健康网络对“西弗吉尼亚州地下地下注射控制计划； VI类计划修订应用”提交以下评论。实施第六类注入井的地下注射控制（“ UIC”）计划（“拟议的批准”）。通过VI级注入井的二氧化碳（“ CO 2”）存储是一种具有挑战性的新兴技术，涉及饮用水，公共安全和气候的无数严重风险。西弗吉尼亚州的应用破坏了VI级注入井的安全饮用水法案（“ SDWA”）保护。首先，该申请包含危害环境的危险，不允许的责任豁免和豁免，包括对地下饮用水的危险和西弗吉尼亚州人民的危险。第二，国家尚未证明它可以在法律范围内实施VI类计划，并且与公共安全一致。西弗吉尼亚州的VI级法规通常会背诵最低要求，在该州已经在其他井计划中拥有不良的记录。鉴于其对II类计划的执行不良的历史，以及该州废弃的井的普遍性，西弗吉尼亚州必须做更多的事情，以表明他们可以安全地实施VI级计划。最后，西弗吉尼亚州对VI级井的控制将加剧对该州环境正义社区的影响。由于这些原因，在以下更深入讨论的情况下，EPA必须否认西弗吉尼亚州的应用并保留对VI级井的监督计划。
阅读简讯 秋季 2 - 海滨小学
关键阶段 2 – 雪女：这个冬天，全家人都可以享受的神奇冒险！作者是《鸡腿》和《会说熊的女孩》的作者。索菲·安德森最新著作中的冬季风景令人惊叹，从一开始就让我们着迷。索菲在史诗故事讲述方面的天赋是首屈一指的，这本精美的书也不例外。她的书总是充满冒险、同理心和独创性。如果你喜欢《鸡腿的房子》或《会说熊的女孩》，你一定会喜欢这本书！“冰雪奇缘与纳尼亚在迷人的儿童小说中相遇。”电讯报
Seven Kings School – 小学部校长
一位致力于维护我们可爱学校的精神和价值观的领导者，营造一个培育、支持而又雄心勃勃的环境。我们努力与家长以及当地和更广泛的社区建立牢固而有效的伙伴关系，因为我们知道这对我们年轻人的教育成就至关重要。我们很自豪能成为社区的核心。我们需要一位杰出的老师，一位鼓舞人心、高效的领导者，来帮助我们继续追求卓越。我们的核心目的是让孩子们的生活变得更好：这是推动我们在七王学校工作的道德责任。我们明确而不懈地关注学习和培养对学习的热爱。这适用于成人和儿童，我们为我们的专业发展计划和对所有员工的发展承诺感到自豪，这些员工对我们所有年轻人、自己和他人都抱有雄心壮志。
初级保健的成人行为健康
信用名称声明：为了改善患者护理，这项活动已由阿肯色大学医学科学和触及研究所计划和实施。阿肯色大学医学科学大学由认证委员会继续接受医学教育委员会（ACCE），药房教育认证委员会（ACPE）和美国护士证书中心（ANCC）为医疗团队提供继续教育。AMA声明：阿肯色大学医学科学大学指定这项现场活动，最多为24.5 AMA PRA类别1 Credits™。参与者应仅要求与他们参与活动的程度相称。ANCC声明：阿肯色大学医学科学大学指定这项现场活动，最多为24.5 ANCC的联系时间。将根据有记录的出席和完成评估材料成功完成计划组件的培训联系时间。AAPA声明：阿肯色大学医学科学大学已获得美国PAS（AAPA）授权，以根据AAPA CE标准计划的活动授予AAPA类别1 CE CED。此活动被指定为24.5 AAPA类别1 CE学分。PAS仅应要求其参与程度相称。美国家庭医师学会：信贷的确定正在等待。
2024 年 Gwauncelyn Primary 检验报告 - Estyn
学生在发展听力和口语技能方面取得了很大进步，在合作完成任务时可以自信地与同学交谈。教师善于使用高质量的提问来吸引和挑战学生。因此，大多数学生在学习的许多方面都取得了适当的进步。然而，当教师过度指导学习时，他们会限制学生发展独立性的机会，并限制他们在课程中有效应用所学技能的机会。他们并不总是向学生提供足够的反馈来帮助他们独立改进工作。最小班级的工作人员提供丰富多样的学习体验选择，适合学生的个人发展阶段。这些体验挑战学生，激发他们的好奇心，鼓励他们在学习时坚持不懈。