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基因治疗的前景和希望
30 多年前，富有远见的科学家提出了“基因治疗”这一术语，他们认为，对于某些适应症（主要是单基因疾病），通过添加基因用正常等位基因替代缺失或突变的基因可以为受影响的患者提供持久的治疗效果，从而改善他们的生活质量。这一概念最近已成为某些疾病（如血红蛋白病和免疫缺陷症和其他单基因疾病）的现实。然而，基因治疗的治疗浪潮不仅应用于这种背景下，而且随着 CAR-T 细胞疗法的出现，它被更广泛地用于治疗癌症。本综述将总结基因治疗从实验室到临床的逐步发展，主要关注造血干细胞基因治疗和基因组编辑，并将为基因治疗的未来及其在日常临床实践中的逐步整合提供一些有用的见解。
计划21-24-诺言苏格兰
在整个苏格兰的“护理系统”中都感受到了贫困的影响。能够对家庭支持以及家庭蓬勃发展的能力进行重大改善的能力，与苏格兰社区和家庭的经济健康和福祉有关。不可能将两者分开。要进行改变，苏格兰必须专注于提高家庭收入，并致力于减轻贫困的影响。此外，那些在苏格兰任何情况下关心孩子的人都必须成为这些孩子的拥护者，并尽一切努力拒绝有关贫困的态度，言语和故事。苏格兰不再是扭曲的叙述，这些叙述归咎于个人的情况，而不是改变使这些人失败的系统。
“精准医疗：前景与实践”
健康研究部 (DHR) 致力于提升来自医学院的教职员工和学生以及来自全国各地研究机构和大学的中期科学家的技能。目标是使研究人员能够利用现代技术解决与国家相关的健康问题。根据这一举措，国家生殖和儿童健康研究所 (NIRRCH) 正在举办精准医学培训课程，NIRRCH 是一家一流的 ICMR 研究所，在基础、临床、操作和实施研究方面拥有专业知识，并拥有一流的先进设施。
履行承诺，延期至 2029 年
根据当今的流行病学情况，经过严格分析和专家磋商，全球根除脊髓灰质炎行动（GPEI）战略委员会和脊髓灰质炎监督委员会（POB）决定将认证根除 1 型野生脊髓灰质炎病毒 (WPV1) 的时间表延长至 2027 年底，并将认证消灭循环 2 型变异脊髓灰质炎病毒 (cVDPV2)（也称为疫苗衍生脊髓灰质炎病毒）的时间表延长至 2029 年底。该文件是对原 2022-2026 年根除脊髓灰质炎战略的补充，概述了自战略期（2022 年）开始以来阻碍实现这些目标的障碍，并确定了在延长期内（从现在到 2029 年底）将做出的调整以克服这些障碍。报告总结了能够实现更有效实施和问责的关键策略转变、继续投资实现无脊髓灰质炎世界承诺的理由以及在实现根除脊髓灰质炎后维持根除脊髓灰质炎的计划。
精神病学中迷幻的脆弱承诺
螺丝[ORCID：0009-0009-0009-8695-1248; 1]，0009-0005-6620-5484; 1]，Paul's Morgane [OrcID：0009-0004-0506-2865; 1]，5735-9530; 2]，2]丽莎[orcid：0003-3101-5726; 3]，9854-7076; 4]，Eiko I. 炸[OrcID：0000-0001-7469-594X; 5]，Erick H. Turner [OrcID：0000- 0002-3522-3357; 6]，Florian不必要[ORCID：0000-0003-3760-3801; 1，7] 1。 Unive Rennes，Chu Rennes，Insert，Ehesp，Irset（爱尔兰研究所（CIC1414），F-35000地区，法国2。 80000个朋友。 法国。 3。 马萨诸塞州，波士顿。 应用道德中心；埃塞克斯大学。 意大利帕多瓦的帕多亚部5。 Ak Leiden，荷兰。 6。 俄勒冈州威尔士与科学。 法国普遍研究所，法国巴黎。螺丝[ORCID：0009-0009-0009-8695-1248; 1]，0009-0005-6620-5484; 1]，Paul's Morgane [OrcID：0009-0004-0506-2865; 1]，5735-9530; 2]，2]丽莎[orcid：0003-3101-5726; 3]，9854-7076; 4]，Eiko I.炸[OrcID：0000-0001-7469-594X; 5]，Erick H. Turner [OrcID：0000- 0002-3522-3357; 6]，Florian不必要[ORCID：0000-0003-3760-3801; 1，7] 1。Unive Rennes，Chu Rennes，Insert，Ehesp，Irset（爱尔兰研究所（CIC1414），F-35000地区，法国2。80000个朋友。法国。3。马萨诸塞州，波士顿。应用道德中心；埃塞克斯大学。意大利帕多瓦的帕多亚部5。Ak Leiden，荷兰。6。俄勒冈州威尔士与科学。法国普遍研究所，法国巴黎。
关于职业和大学承诺
•学生是追求职业技术教育途径还是大学转学途径，高中期间的课程将节省他们的教育时间和金钱。•对于计划上大学的学生，许多ACC课程比大学课小，可以在教师和学生之间采取更多的动手方法。•学费是免费的。学生可能负责支付实验室/消耗品费用，购买或租用教科书/课程材料，具体取决于他们上高中以及参加ACC课程的位置（高中地区有不同的政策）。•课程的教科书和/或访问代码可能很昂贵。ACC确实提供了基于需求的教科书奖学金。奖学金截止日期是每个学期开始大约一个月。•学生应根据自己的职业兴趣和/或教育计划选择途径。可以改变途径，但应最小化，仅基于学生的职业/教育目标。•学生可以获得至少三个大学学分的完成课程的高中和大学学分。有些课程对高中成绩单进行了加权，有些课程可以取代高中要求。•任何大学转学途径课程和一些职业技术教育途径课程都以更好的“ C”成绩完成，可以保证将其转移到北卡罗来纳州的16所公立大学，并统计ACC学位。•学生可以免费获得所有ACC校园资源和学生服务，例如图书馆，学术支持中心，STEM实验室和写作实验室。•学生正在创建一个永久的大学成绩单。他们应该仔细计划课程，以创建可管理的课程负担，并在学期初遇到麻烦，如果遇到麻烦。•完成任何途径后，学生可以选择该计划中的其他课程。途径不是完整的副学位。
人工智能：威胁还是希望？
本世纪初，很少有人听说过人工智能。现在很多人都对它有所了解。随着 ChatGPT 等可以写任何东西的人工智能语言处理器的出现，很多人认为威胁可能正在逼近。这些新型人工智能生物比我们更聪明吗？他们会统治地球吗？在《心灵的新科学》[1] 中。加德纳认为，认知科学（包括认知心理学）的基础始于 1956 年的一次会议，诺姆·乔姆斯基、艾伦·纽厄尔、赫伯特·西蒙和乔治·米勒在会上发表了演讲。这一思想的核心是人类大脑的工作原理与计算机相似。研究人员正在创建类似思考的程序。他们通过让系统按照某种逻辑进行来做到这一点：“如果是这样，那就这样做。”人们一致认为，这种理解心理学的方式比任何以前的理解方式都要好。
