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Psychoda albipennis（Zetterstedt, 1850）的到来（......
尽管人们越来越意识到外来物种所带来的威胁，但它们仍在人类的帮助下不断抵达南极洲，其中一些物种不可避免地具有侵略性。在这里，我们首次报告了 2021/2022 年南半球夏季在南极洲出现的全球性物种 Psychoda albipennis（双翅目，Psychodidae；俗称蛾蝇），并使用传统的分类学和分子方法确认了其身份。该物种数量非常大，虽然在人类共存的情况下主要与南极国家运营站的排水和废水系统有关，但它也存在于周围的自然栖息地中。虽然尚不清楚 P. albipennis 是否能够长距离传播，但已知成年的蛾蝇可以从它们的出现地点传播超过 90 米，在风的帮助下可以传播 1.5 公里。因此，一旦在乔治王岛的自然环境中定居，该物种似乎极有可能迅速成为入侵物种。引入 P. albipennis 等非本地物种可能是未来生物多样性变化和丧失的重要驱动因素，并严重影响生态系统健康。在脆弱的低多样性生态系统中，例如在南极洲的陆地环境中，非本地物种可能导致生态功能和相互作用发生重大变化，取代本地物种，并可能导致本地生物群落灭绝。
行为课程提纲3（PSYD）
●通过其本科，毕业生和继续教育计划来满足新泽西州公民的教学需求； ●进行最先进的研究，这有助于国家的医疗，环境，社会和文化福祉，并帮助经济以及国家的企业和行业； ●进行公共服务以支持州公民及其地方，县和州政府的需求。大学任务的每个组成部分都加强并支持其他两个组成部分。作为新泽西大学®大学，罗格斯（Rutgers）致力于符合最高标准的卓越水平，进行损害新的基础的研究，并提供服务，解决方案和临床护理，以帮助他们所居住的个人，地方，国家和全球社区。GSAPP任务：GSAPP的任务是三重：教育，研究/奖学金和公共服务。 其目标是准备受过良好教育，合格且有能力的直接服务心理学家，他们对直接社区参与和服务不足的人群（可以将科学知识与创新融入到个人，家庭，家庭，团体和组织的心理服务方面）的专业人士（他们都可以将科学知识与创新整合在一起。 获得心理学博士学位的专业人员应该能够扩展心理知识，并展示使用现有和新兴的心理知识所需的高水平分析技能和理论理解。GSAPP任务：GSAPP的任务是三重：教育，研究/奖学金和公共服务。其目标是准备受过良好教育，合格且有能力的直接服务心理学家，他们对直接社区参与和服务不足的人群（可以将科学知识与创新融入到个人，家庭，家庭，团体和组织的心理服务方面）的专业人士（他们都可以将科学知识与创新整合在一起。获得心理学博士学位的专业人员应该能够扩展心理知识，并展示使用现有和新兴的心理知识所需的高水平分析技能和理论理解。
躁郁症的心理教育手册
尽管双极疗法的支柱是药物治疗，但心理教育是一种技术，被证明是对药物的附加功能非常有效的，有助于减少所有类型的双极复发和住院。该目的是提高患者对疾病的理解，从而依从性掌握疗法。基于非常成功的基于证据的巴塞罗那计划，本书是务实的治疗师指南，讲述了如何为双极患者实施心理教育。使用巴塞罗那心理教育计划中提取的会议和案例，它为如何进行心理教育小组提供了实用的指导。此外，它为读者提供了大量实用的技巧和技巧，并为最大程度地提高了双相心理教育的好处。作者组成了第一个小组，以表明心理教育的效率为一种主要的治疗，并具有悠久的进行双相心理教育的历史。
咨询心理学计划硕士
Introduction 3 Our Mission 3 MA in Counseling Psychology Program Objectives 3 Concentration in Applied Behavior Analysis Certification: 4 Concentration in Trauma Studies: 5 Teaching Methods 5 Admission Requirements 5 Diversity, Equity, and Belonging at Eastern University 6 Graduate Assistantships 7 Degree Requirements 7 Field Placements 7 Practicum: 7 Internship: 8 Policy on Professional Liability 9 Professional Behavior Standards: 9 Faculty Review Policy: 10 Policy for Students Delaying Practicum and Internship 11 Programs of Study 11 POS：咨询中的3年，全职，60学分的MA 12 POS：3年，全职，60学分的MA，专注于应用行为分析认证13 POS：3年，全职，60次学位的MA在创伤研究中的咨询中，辅导14 POS研究14 POS：4年期间，兼职，辅导16年的辅助分析：4年级的16年度辅助分析，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级，4年级的副作用， POS: 4-year, part-time, 60-credit MA in Counseling with Concentration in Trauma Studies 17 POS: SPRING START 4-year, part-time, 60-credit MA in Counseling 18 POS: SPRING START 4-year, part-time, 60-credit MA in Counseling with Concentration in Applied Behavior Analysis Certification 19 POS: 2-year, accelerated, 60-credit MA in Counseling 20 Course Descriptions 21 Registration and Advising 25 Academic Policies 25 Other Policies 2 8专业证书31宾夕法尼亚州许可要求：31董事会认证行为分析师（BCBA）和许可行为专家（LBS）要求：31附录A 33
心理测量：一种用于从人类大脑活动重建图像的万能模型
通过脑机接口，重建所看到的人脑活动图像连接了人机视觉和计算机视觉。由于个体之间大脑功能存在固有差异，现有文献主要集中于使用每个人各自的脑信号数据为每个人获取单独的模型，而忽略了这些数据之间的共性。在本文中，我们设计了心理测量学，这是一个全方位模型，用于重建从不同受试者获得的功能性磁共振成像 (fMRI) 图像。心理测量学包含一个全方位专家混合 (Omni MoE) 模块，其中所有专家共同努力捕捉受试者间的共性，而与特定受试者参数相关的每个专家则负责处理个体差异。此外，心理测量学还配备了一种检索增强推理策略，称为 Ecphory，旨在通过检索预先存储的特定受试者记忆来增强学习到的 fMRI 表征。这些设计共同使心理测量变得万能而高效，使其能够捕捉受试者之间的共性和个体差异。因此，增强的 fMRI 表征可作为条件信号来指导生成模型重建高质量逼真的图像，从而使心理测量在高级和低级指标方面都成为最先进的技术。
Bradley J. McConnell，Psyd，MSCP，ABPP
临床神经心理学的博士后证书（预期完成：2025年1月）野生学院 - 加利福尼亚州圣塔芭芭拉，加利福尼亚州圣塔芭芭拉，临床心理药理学科学硕士（MSCP）Fairleigh Dickinson大学 - NJ心理学艺术学院临床心理学临床心理学学会 - 新JEROGENT ISSICOL STRICOMAL TARESSITION，NEWBER INLICATION CLOSSION INLISSION INLISSION INLISSION INLISSION INLICONTIAL - NEWBER GEGREDIAN CLOSICAT治疗和社区心理学艺术学士学位，荣誉点Loma Nazarene大学 - 加利福尼亚州圣地亚哥，加利福尼亚州临床心理学委员会认证，美国专业心理学委员会（8611），2017年 - 美国临床心理学学院，2017年，2017年 - 2017年 - 2017年美国持有许可的心理学家，现任心理学家，2019年Alaska contersick of Alaska（144849），2019年2月2日。 - 现在国家卫生服务心理学家资格证书（54273），2014年 - 礼物临床神经心理学的博士后证书（预期完成：2025年1月）野生学院 - 加利福尼亚州圣塔芭芭拉，加利福尼亚州圣塔芭芭拉，临床心理药理学科学硕士（MSCP）Fairleigh Dickinson大学 - NJ心理学艺术学院临床心理学临床心理学学会 - 新JEROGENT ISSICOL STRICOMAL TARESSITION，NEWBER INLICATION CLOSSION INLISSION INLISSION INLISSION INLISSION INLICONTIAL - NEWBER GEGREDIAN CLOSICAT治疗和社区心理学艺术学士学位，荣誉点Loma Nazarene大学 - 加利福尼亚州圣地亚哥，加利福尼亚州临床心理学委员会认证，美国专业心理学委员会（8611），2017年 - 美国临床心理学学院，2017年，2017年 - 2017年 - 2017年美国持有许可的心理学家，现任心理学家，2019年Alaska contersick of Alaska（144849），2019年2月2日。 - 现在国家卫生服务心理学家资格证书（54273），2014年 - 礼物
2024-25 AP心理学教学大纲.docx
高级安置心理学2024-25教学大纲单元1：心理学科学基础10-14％的AP考试Myers心理学模块1-8 AMSCO第1-3章A.认识到哲学和生理观点如何影响心理思想的发展。B.确定心理学主要历史人物的研究贡献。C.描述并比较解释行为的不同理论方法D.认识到应用理论解释行为的优势和局限性E.区分心理学的不同领域。f。在目的，优势和劣势方面区分研究类型。G.在实验设计中识别独立，依赖，混杂和控制变量。H.描述研究设计如何推动可以得出的合理结论I.将参与者随机分配到实验中的条件和参与者的随机选择，主要是在相关研究和调查中。J.根据研究设计质量预测行为解释的有效性。K.应用基本的描述性统计概念，包括解释和构造图和计算简单的描述性统计。L.区分描述性统计和推论统计的目的。M.确定道德问题如何为和限制研究实践。n。描述道德和法律准则如何保护研究参与者并促进合理的道德实践。
人格与社会心理学杂志-Stanford Sparq
美国人（与更高）社会阶层环境中的美国人不太可能相信他们有助于社会。通过给他人的时间来帮助他人是向他人贡献也随社会阶层而变化的重要方法。五项研究（n = 7,326）调查了感知贡献中社会阶层差异的一种来源是否是一种默认模型，它考虑了帮助遥远的他人（即桥接帮助，例如志愿服务）的贡献，而不是帮助封闭他人（即债券帮助，例如，对家庭成员的志愿者）的贡献更多。在研究1中，在较低（较高）社会阶层的环境中，美国人对社会的贡献较少（即自我感知的贡献，A部分），并相信其他人认为他们的贡献较少（即享有的贡献，B部分）。 研究2 - 4提供了社会利益默认模型的证据：在社会阶层环境中的美国人，甚至帮助者自己认为弥合帮助更多地是贡献，而不是结合帮助，部分原因是，桥接帮助被视为反映了更多选择的帮助。 有一个代表性的样本（美国中年发展），研究5发现，在较低（较高的）社会阶层环境中，美国人从事相对较少的桥接帮助和更多的联系帮助。 但是，桥接帮助是与纽带帮助所做的更强大的促进感途径。 在一起，这些研究表明，较低社会阶层环境中的人们可能会遇到心理不平等，部分原因是，某些最容易获得，熟悉和实践的帮助形式被广泛认为是贡献的不太贡献。在研究1中，在较低（较高）社会阶层的环境中，美国人对社会的贡献较少（即自我感知的贡献，A部分），并相信其他人认为他们的贡献较少（即享有的贡献，B部分）。研究2 - 4提供了社会利益默认模型的证据：在社会阶层环境中的美国人，甚至帮助者自己认为弥合帮助更多地是贡献，而不是结合帮助，部分原因是，桥接帮助被视为反映了更多选择的帮助。有一个代表性的样本（美国中年发展），研究5发现，在较低（较高的）社会阶层环境中，美国人从事相对较少的桥接帮助和更多的联系帮助。但是，桥接帮助是与纽带帮助所做的更强大的促进感途径。在一起，这些研究表明，较低社会阶层环境中的人们可能会遇到心理不平等，部分原因是，某些最容易获得，熟悉和实践的帮助形式被广泛认为是贡献的不太贡献。
青少年和年轻成人精神病学的心理病理轨迹
青春期构成了生活中的关键时期，其生物学和成熟力对成年后的生理和心理过程的批判性影响。进入成年时，人们会面临重要的个人和社会挑战，例如探索生活方向和成人承诺。经常在这些年龄的情况下观察到规范性调整模式的改变，导致精神病疾病可能在以后的生活中显示出持久的影响。在这方面，超过四分之一的人可能在青少年和年轻时代表现出精神病（1，2）。此外，在年轻人中的精神病状况的发展（无论达到临床意义上如何）可能会增加生命后期另一种状况的风险的12倍（3）。此外，通过自杀行为的发展，精神健康障碍的存在与直接或间接死亡率的风险增加有关。自杀行为和非自杀的自我伤害（NSSH）越来越普遍。最后，近几十年来，年轻人的疾病负担和功能丧失（即丧生的年生命）增加了35％（4）。从终生的角度来看，对青春期和青年的心理健康状况的研究对于理解早期的精神病理学和精神病学表现以及整个生命周期的进一步发作至关重要。Casey等。此外，对周期的保护性和风险预订的识别可能有助于改善诊断工具，并优化治疗方案和随访方案。（5）强调，专注于心理病理发展的关键时期，研究整个生命周期的精神疾病的自然过程，以确定与环境影响不断相互作用的潜在发展级联。在这方面，神经发育过程的过程可能描绘出不同形状，整个生命周期都有明显的峰值。这些峰可能代表敏感时期或受限的开发窗口，