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工业工程理学学士 - 一般
1名学生必须在BSIE课程中的所有必需数学课程中获得C或更高的收入。2个学生也可以完成数学1554和数学2550，以满足数学要求。如果采用数学1554/数学2550组合，则可以在研究领域中使用数学1554的两个小时，以使面积18小时。3只有一个EAS课程可用于ISYE实验室科学要求。4 PSYC 1101将满足道德要求。5学生必须从以下选择中进行选择以满足环境要求：BIOS 1107和BIOS 1107L，BIOS 2300，CEE 2300，CEE 4300，EAS 1600，EAS 1600，EAS 1601，EAS 2600，EAS 2600，EAS 2750，EAS 2750，EAS 3110，EAS 4480，ECON 4440，ECON 4440，ISYE 4440，ISYE 4803标题为“ Energy and Envirenceal Anevoryal Anallessal and Physeal Anallys”，或物理2750，或者是ISEY 450，SLS 450，SLS 450。6名学生必须从两个不同合格的工程选修课中完成课程。
机械工程，2024-2025
1。如果在Engl 1113或1313中获得了A“ B”或更高，则可以将Engl 3323代替为ENGL 1213或1413（根据Academic Archulation 3.5）2。为了满足ENSC实验室的要求，您必须完成ENGR 2421并从大学目录中发布的学位要求中找到两个实验室。3。类别（CAT）I -MAE 4243，4263，4353，4363，4513，4623，4623，4703，4713或4723（请参阅前提条件目录）。对于Aers双度猫I等于MAE 4243或4513。4。II类-MAE 4344或MAE 4354（有关先决条件，请参见目录）。5。Mae选举（6小时）-MAE 3033、3223、3253、3293、4003、40010、4010、4020、4053、4053、4273、4273、4313、4333、4333、4583、4733、4733或在上面的课程中不满意，但不能满足我的要求。（有关先决条件，请参见目录）有关双度选修课的Aers等于3253，3293。6。3小时的Engl，3小时的Phil和3小时（SOC或PSYC）。您还必须通过在每个维度上完成一门课程来与摄政委员会多样性（D）和国际（i）属性见面。这些属性可以与您的（H）和（S）要求结合使用。
通过测试2024-2025
获得高级安置艺术艺术历史4或5艺术101视觉和表演艺术（VPAV）2艺术：Studio Art（绘图）4或5艺术232视觉和表演艺术（VPAV）3艺术：Studio Art：Studio Art（2 -D，3D，3D设计）4或5 Art 2x2 -Art 2x2 -Art 2x2-选举学分4或5 Mutc 101 Visual and Ection Artion Artim and Ection Art 3或5 Mutc 101 Visual Art Ork Art 4或Enction Art 4或Ection Art 2 Artect Art Ort 4或5 Mutc Arts Art Ort 4或Ection Art 5 Grang Art（VPAM 2）写作能力4英语lit/comp 4或5 Engl 115文学探索（LE）4高级安排历史与社会科学comp。政府和政治4或5 IR 155社会调查（SI）4欧洲历史4或5 Hist 2xx 2xx-选举学分4人地理4或5 GEOG 2X1全球观点（GP）4或5 ECONSIC 4或5 ECON 212-宏观经济212-选举信用4或5 ECON 211社会询问4或5 Econ Social Incoly（SI）政府和政治4或5 PSCI 135社会探究（SI）4美国历史4或5历史记录2U-选修学分4世界历史4或5 Hist 102 102历史观点（HP）4高级安置数学和计算机科学计算AB 4或5数学
健康信息技术项目入学
秋季 – 16 学分 APHY 101 3 解剖学和生理学 I COMM 101 公共演讲基础或 COMM 102 3 人际沟通概论 ENGL 111 3 英语写作 HLHS 101 3 医学术语 IVYT 1xx 1 生活技能（IVYT 1xx 不授予积分 - 必须在符合录取条件前完成） 春季 – 13 学分 APHY 102 3 解剖学和生理学 II INFM 109 3 信息学基础 HIMT 101 2 健康信息技术简介（8 周） HIMT 104 3 健康信息与法律（8 周） HIMT 102 3 健康数据内容与结构 HIMT 106 3 医疗信息学 夏季 – 4 学分 HIMT 204 2 质量评估与改进 HIMT 200 3 基本 ICD 编码 秋季 – 13 学分 HIMT 201 3 报销系统 HIMT 203 3 高级 ICD 编码 HIMT 207 1 健康信息实习 I（每周 5 小时） HIMT 210 3 病理生理学和药理学 MATH 200 3 统计学 春季 – 14 学分 HIMT 202 2 医疗数据素养和统计学 HIMT 205 ^ 3 组织和监督 HIMT 208 1 健康信息实习 II（每周 5 小时） HIMT 213 3 CPT 编码 PHIL 102 伦理学概论或 PSYC 101 心理学概论或 SOCI 111 3 社会学概论
1更新：下面的2024年5月2日，您将找到课程列表...
（1）只有本科级别的大学课程才能满足这些要求。CEGEP课程不算在内，研究生级课程也不会（例如，作为硕士学位的一部分获得的课程）。（2）在心理学部门开设的课程更有可能被计算。在其他学科（例如社会学）或部门（例如教育）中学习的课程不太可能计算。 （3）请注意，尽管有些课程可以在一个以上的域中计算，但每个课程只能满足一个要求。 例如，如果您使用认知发展来实现发育心理学中的三个单位，则您也可能不使用它来实现行为的认知影响基础的三个单位。 （4）在可能的情况下，我们有了特别重要的课程，因为其他课程不太可能被接受。 例如，由于仅需要3个精神病理学单位，因此我们强烈建议您参加PSYC 337心理病理学简介以满足这一要求。 （5）当一个域需要六个单元时，建议确保这两个课程广泛覆盖内容区域。 例如，程序不太可能批准两个有关语言发展的课程以实现发展领域。 实现这一广度的一种方法是确保其中一门课程是有关该领域的调查课程；例如，关于儿童发展的调查课程。 另外，也可以接受两个更广泛的课程（例如，认知发展和社会发展）。 （7）请注意，我们每年不审查课程课程。在其他学科（例如社会学）或部门（例如教育）中学习的课程不太可能计算。（3）请注意，尽管有些课程可以在一个以上的域中计算，但每个课程只能满足一个要求。例如，如果您使用认知发展来实现发育心理学中的三个单位，则您也可能不使用它来实现行为的认知影响基础的三个单位。（4）在可能的情况下，我们有了特别重要的课程，因为其他课程不太可能被接受。例如，由于仅需要3个精神病理学单位，因此我们强烈建议您参加PSYC 337心理病理学简介以满足这一要求。（5）当一个域需要六个单元时，建议确保这两个课程广泛覆盖内容区域。例如，程序不太可能批准两个有关语言发展的课程以实现发展领域。实现这一广度的一种方法是确保其中一门课程是有关该领域的调查课程；例如，关于儿童发展的调查课程。另外，也可以接受两个更广泛的课程（例如，认知发展和社会发展）。（7）请注意，我们每年不审查课程课程。（6）某些程序可能要求域中的至少3个单位由高级（即300或400级）课程覆盖。出于这个原因，您应该从要确定当年课程的内容中审查课程中的课程提纲是否合理地符合给定领域。例如，如果该课程的大量部分致力于在婴儿期和童年时期的语言发展以及成年期与年龄相关的挑战，则语言课程可能会计入发展领域。一门没有基本关注语言能力发展的发展的课程将不计算。（8）从您参加的每门课程中保存教学大纲。通常，研究生课程会要求查看课程表，以确定课程是否满足域。
2024年5月15日，您将找到...
（1）只有本科级别的大学课程才能满足这些要求。CEGEP课程不算在内，研究生级课程也不会（例如，作为硕士学位的一部分获得的课程）。（2）在心理学部门开设的课程更有可能被计算。在其他学科（例如社会学）或部门（例如教育）中学习的课程不太可能计算。 （3）请注意，尽管有些课程可以在一个以上的域中计算，但每个课程只能满足一个要求。 例如，如果您使用认知发展来实现发育心理学中的三个单位，则您也可能不使用它来实现行为的认知影响基础的三个单位。 （4）在可能的情况下，我们有了特别重要的课程，因为其他课程不太可能被接受。 例如，由于仅需要3个精神病理学单位，因此我们强烈建议您参加PSYC 337心理病理学简介以满足这一要求。 （5）当一个域需要六个单元时，建议确保这两个课程广泛覆盖内容区域。 例如，程序不太可能批准两个有关语言发展的课程以实现发展领域。 实现这一广度的一种方法是确保其中一门课程是有关该领域的调查课程；例如，关于儿童发展的调查课程。 另外，也可以接受两个更广泛的课程（例如，认知发展和社会发展）。 （7）请注意，我们每年不审查课程课程。在其他学科（例如社会学）或部门（例如教育）中学习的课程不太可能计算。（3）请注意，尽管有些课程可以在一个以上的域中计算，但每个课程只能满足一个要求。例如，如果您使用认知发展来实现发育心理学中的三个单位，则您也可能不使用它来实现行为的认知影响基础的三个单位。（4）在可能的情况下，我们有了特别重要的课程，因为其他课程不太可能被接受。例如，由于仅需要3个精神病理学单位，因此我们强烈建议您参加PSYC 337心理病理学简介以满足这一要求。（5）当一个域需要六个单元时，建议确保这两个课程广泛覆盖内容区域。例如，程序不太可能批准两个有关语言发展的课程以实现发展领域。实现这一广度的一种方法是确保其中一门课程是有关该领域的调查课程；例如，关于儿童发展的调查课程。另外，也可以接受两个更广泛的课程（例如，认知发展和社会发展）。（7）请注意，我们每年不审查课程课程。（6）某些程序可能要求域中的至少3个单位由高级（即300或400级）课程覆盖。出于这个原因，您应该从要确定当年课程的内容中审查课程中的课程提纲是否合理地符合给定领域。例如，如果该课程的大量部分致力于在婴儿期和童年时期的语言发展以及成年期与年龄相关的挑战，则语言课程可能会计入发展领域。一门没有基本关注语言能力发展的发展的课程将不计算。（8）从您参加的每门课程中保存教学大纲。通常，研究生课程会要求查看课程表，以确定课程是否满足域。
CV（履历）- Brandon Forys
文学院研究生奖，UBC 2023 斯坦利·科伦心理学奖，UBC 2023 博士生四年期奖学金（4 YF），UBC 2022 - 2026 总统学术卓越计划博士奖，UBC 2022 - 2026 加拿大研究生奖学金 – 博士，NSERC 2022 - 2025 文学院研究生奖，UBC 2021（从 2020 年延期） 加拿大研究生奖学金 – 硕士，NSERC 2020 NSERC 本科生研究奖，NSERC/UBC 2020 文学院研究生奖，UBC 2020 在读学生 Trek 卓越奖学金，UBC 2019 ARTA 奖学金，艾伯塔省退休教师协会 2019 Wesbrook 学者，UBC 2019 汇丰新兴领袖奖学金，UBC 2019 Suedfeld 学者奖，UBC Psi Chi 2019 PSYC 217 海报奖，一等奖，UBC 心理学 2018 艺术专业学生奖学金，UBC 艺术学院 2018 Trek 继续教育学生卓越奖学金，UBC 2017 Stephen Straker Arts One 奖，UBC Arts One 项目 2017 不列颠哥伦比亚大学索普朗纪念奖学金，UBC 2016 院长名单，UBC 艺术学院 2016 - 17 、2017 - 18 、2018 - 19 、2019 - 20
本科流程图：心理学学士学位要求
系/项目课程 生物学 • BIOL212 (PHYS212)：科学家与工程师的计算建模 • BIOL355 (QTM355)：时间序列分析简介 • BIOL450：计算神经科学 计算机科学 • CS153：生物信息学计算 • CS170：计算机科学简介 I * • CS171/171Z：计算机科学简介 II • CS253：数据结构与算法 • CS325：人工智能 • CS329 (LING329)：计算语言学 • CS334：机器学习 数学 • MATH111：微积分 I * • MATH112/112Z：微积分 II * • MATH116：生命科学微积分 • MATH210：数据科学高级微积分 • MATH212：微分方程 • MATH221：线性代数 • MATH315：数值分析 • MATH361：数理统计 I • MATH362：数理统计 II 定量理论与方法 • QTM120：定量科学数学 • QTM200：应用回归分析 • QTM210：概率与统计 I • QTM220：回归分析 • QTM355（BIOL355）：时间序列分析简介 心理学 • PSYC180：大学药物使用研究 • PSYC 363：心智数据挖掘 • PSYC386：心理学研究中的跨文化研究（基础） • Psych387：心理学研究中的跨文化研究（高级） • PSYC424：高级神经影像学实习 • PSYC430：高级统计与方法 • PSYC542：临床心理学研究方法 • PSYC561：回归与一般线性模型 • PSYC562：统计学 I：设计与分析 • PSYC563：统计学 II：预测模型 • PSYC770：精选专题研讨会
通识教育要求
SE 110 Discovering Computing Humanities Literacies Select one of the following: 3 ASL 101 American Sign Language I ASL 102 American Sign Language II COMM 211 Oral Interpretation ENGL 220 Introduction to Literature ENGL 225 Introduction to Film ENGL 231 Bible as Literature ENGL 232 Mythology ENGL 236 Women and Literature ENGL 241 World Literature I ENGL 242 World Literature II ENGL 261 American Literature I ENGL 262 American Literature II HUM 201 Civilization, Thought, and Literary Heritage PSYC 200 Ethics and Philosophy of Science SPAN 101 1st Year Spanish I SPAN 102 1st Year Spanish II SPAN 201 2nd Year Spanish I SPAN 202 2nd Year Spanish II THEA 110 Introduction to Theatre Arts Art and Music Select one of the following: 3 ART 110 Introduction to the Visual Arts ART 115 Introduction to Digital Media ART 210 Art History I ART 211 Art History II ART 233 History of Craft HUM 202 Fine Arts and美学MUS 100音乐欣赏MUS 101音乐基础MUS 201 World Mus Mus 207流行/摇滚音乐社会科学史
机器智能——哥伦比亚大学心理学系
讲师：Trenton Jerde，博士 办公室： 上课时间：星期三：下午 6:10 - 8:00 办公时间： 房间：405 Schemerhorn 电子邮件：taj2128@columbia.edu 课程公告描述 本课程将概述机器智能的历史和现代发展，包括心理学、神经科学和计算机科学等领域，以及控制论、人工智能、神经网络、联结主义、机器学习和深度学习等智力运动。重点是主题的概念理解。本课程不包括也不要求具有计算机编程和统计学背景。研讨会的一个关键方面是让学生成为人工智能应用的知情消费者。 先决条件 本科生：本科生应该修过 PSYC UN1001 心理学科学或同等的心理学入门课程。此外，一些统计学和研究方法以及认知心理学或认知神经科学的课程或经验将非常有帮助。还需要得到导师的许可。 研究生：经导师许可，对心理学系的博士生和计算机科学、神经科学和工程等相关系的研究生开放。 导师 导师是《自然机器智能》的高级编辑，该杂志是一本关于人工智能、机器学习和机器人技术的科学期刊。他曾在明尼苏达大学（认知科学）、纽约大学（心理学）和哥伦比亚大学（应用分析）任教。他拥有明尼苏达大学的神经科学博士学位和爱荷华大学的心理学学士学位。 课程详细描述 研讨会的目标是更深入地了解机器智能。学生将通过准备针对必读内容的幻灯片演示来引导课堂讨论。学生应尽可能多地参与课堂讨论 - 请记住，研讨会是为了讨论。具体来说：