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新闻发布日期：2024年12月29日发行时间
chhattisgarh以及喜马al尔邦，北阿坎德邦，哈里亚纳邦 - 奇加达·戴尔希和西拉贾斯坦邦的某些地区；在过去24小时内，在东拉贾斯坦邦的许多地区以及查mu-kashmir-Ladakh和旁遮普邦的孤立地区，到3-6°C，在东印度某些地区的最低温度上升1-2⁰C。❖在比哈尔邦，贾坎德邦，东北方邦，Madhya Maharashtra，Vidarbha的许多地方，最低温度明显高于正常温度（5°C或更多）；在西中央邦的几个地方；在东部中央邦，东北方邦，旁遮普邦，恰蒂斯加尔邦，东马拉特瓦达的孤立地方；在哈里亚纳邦-Chandigarh-Delhi，West Bengal＆Sikkim，Odisha，Odisha，Telangana，Telangana，North Karnataka，Karnataka，Konkan＆Goa，Goa，Andaman＆Nicobar Islands上，许多地方都高于正常（3°C至5°C）。在查mu-克什米尔 - 拉达克 - 吉尔吉特 - 巴尔蒂斯坦 - 穆扎法拉巴德的几个地方；在东拉贾斯坦邦的孤立地方，古吉拉特邦的喜马al尔邦；在卡纳塔克邦南部的大多数地方，大多数地方都高于正常（1°C至3°C）；在那加兰邦，曼尼普尔邦，米佐拉姆邦和特里普拉，沿海安得拉邦和亚南的许多地方在拉贾斯坦邦，阿萨姆邦和梅加拉亚邦的孤立地方。在Saurashtra＆Kutch上的孤立位置，这些位置低于正常（-1°C至-3°C），并且在该国休息部分附近。今天，在该国平原上，西卡（Rajasthan）的最低最低温度为5 .7°C。
SRIP报告2024
团队Abinaya Sampath教授Arka Chattopadhyay教授Biswajit Mondal教授Subramanian Sankaranarayanan教授Subnainaian Sankaranarayanan背景夏季研究实习计划（SRIP）始于旨在提高该研究所的可见性，并向大型观众展示其有吸引力的环境。作为SRIP的一部分，该研究所为来自印度各地的学生提供特定的研究项目。该研究所通过提供津贴和旅馆住宿来为学生提供支持。该计划始于2011年，仅限于古吉拉特邦。该计划的第二版在2012年吸引了全国各地的近700份申请，用于12个研究项目。从申请人中选出了35名学生，在IIT Gandhinagar花了两到三个月的时间，从事他们感兴趣的研究项目。在2013年的第三版中使用了一个在线申请系统，并收到了35个研究项目的近5000个申请。最终，根据多个参数，例如学术背景，概况和研究兴趣领域，选择了45名学生参加这些项目。SRIP 2024是IIT Gandhinagar的夏季研究实习计划的第十三版。SRIP门户网站用于在线申请提交，并邀请了全国各地的学生在竞争性的选择过程中进入该计划。我们收到了一个压倒性的75906申请，用于134个项目（由67位教职员工）。共有176名实习生加入了该研究所，其中63个来自IIT Gandhinagar。在IIT Gandhinagar，其他机构的实习生与内部学生相当。 该研究所为他们提供了出色的研究经验，还鼓励他们参加其他活动，例如体育和文化活动。 由于参与该计划，他们中的许多人对他们的职业产生了重大影响。 自成立以来，来自印度著名机构的学生就参加了SRIP。 这些包括其他IIT，特别是IIT Kanpur，Kharagpur，Patna，Bhu，Dhanbad，Delhi。 Tirupati，Roorkee，Bombay，Goa，Jodhpur和Jammu； Nit Andhra Pradesh，Silchar，Rourkela，Puducherry，Warangal，Karnataka，Jamshedpur，Meghalaya，Surat，Surat，Tiruchirapalli，Hamirpur等Nits； Iiser Bhopal，Mohali，Berhampur和Thiruvananthapuram，IISC以及其他著名的工程，科学与人文学科和社会科学学院。 SRIP的一个显着特征，与研究所的精神保持一致，是参加来自不同学科的研究项目的学生。 在IIT Gandhinagar时，SRIP参与者的对待与研究所的普通学生并没有不同，并且从事他们感兴趣的所有学术和课外活动。 该计划在未来几年中有望在未来几年内增长许多折叠，这是由于教师实力的提高，源自先前的SRIP的工作以及对该计划的更广泛了解以及该研究所的优势。在IIT Gandhinagar，其他机构的实习生与内部学生相当。该研究所为他们提供了出色的研究经验，还鼓励他们参加其他活动，例如体育和文化活动。由于参与该计划，他们中的许多人对他们的职业产生了重大影响。自成立以来，来自印度著名机构的学生就参加了SRIP。这些包括其他IIT，特别是IIT Kanpur，Kharagpur，Patna，Bhu，Dhanbad，Delhi。Tirupati，Roorkee，Bombay，Goa，Jodhpur和Jammu； Nit Andhra Pradesh，Silchar，Rourkela，Puducherry，Warangal，Karnataka，Jamshedpur，Meghalaya，Surat，Surat，Tiruchirapalli，Hamirpur等Nits； Iiser Bhopal，Mohali，Berhampur和Thiruvananthapuram，IISC以及其他著名的工程，科学与人文学科和社会科学学院。SRIP的一个显着特征，与研究所的精神保持一致，是参加来自不同学科的研究项目的学生。在IIT Gandhinagar时，SRIP参与者的对待与研究所的普通学生并没有不同，并且从事他们感兴趣的所有学术和课外活动。该计划在未来几年中有望在未来几年内增长许多折叠，这是由于教师实力的提高，源自先前的SRIP的工作以及对该计划的更广泛了解以及该研究所的优势。在这方面，该计划有望成为该研究所为吸引强大的研究人员和学者参加其研究生研究计划的关键因素。
2024 年 12 月 27 日，星期五发行时间：20:00 IST（...
❖ 查谟、克什米尔和拉达克大部分地区最低气温低于0°C；印度西北部、中部和东部地区气温为10-15°C；印度中部、西部和东部大部分地区气温为12-18°C。今天，最低气温出现在该国平原的丘鲁（西拉贾斯坦邦），为5.4°C。 ❖ 过去24小时内，印度西北部与印度中部相邻的大部分地区的最低气温上升了2-4⁰C。 ❖ 北部内陆卡纳塔克邦大部分地方的最低气温明显高于正常水平（5.1°C或更高）；中央邦、古吉拉特邦、东拉贾斯坦邦、马哈拉施特拉邦、马拉特瓦达、维达巴和特伦甘纳邦的许多地方；奥迪沙邦的少数地方；哈里亚纳邦-昌迪加尔-德里、北方邦和恰蒂斯加尔邦的个别地方；旁遮普邦、贾坎德邦、沿海卡纳塔克邦和拉亚拉西马大部分地区气温明显高于正常水平（3.1°C 至 5.0°C）；泰米尔纳德邦、本地治里和卡来卡尔邦少数地区气温高于正常水平；西拉贾斯坦邦、比哈尔邦、西孟加拉恒河地区和沿海安得拉邦及亚南邦局部地区气温高于正常水平（1.6°C 至 3.0°C）；查谟-克什米尔-拉达克-吉尔吉特-巴尔蒂斯坦-穆扎法拉巴德局部地区气温低于正常水平（-1.6°C 至 -3.0°C），其余地区接近正常水平。气温预报：❖ 未来 48 小时内最低气温没有明显变化，今年 48 小时内印度西北部、西部、中部和东部地区最低气温可能下降 2-4°C
印度政府
查谟和克什米尔#* - - - 21.98 - 22.28 12 卡纳塔克邦 17.22 23.83 19.18 23.85 17.56 23.59 13 喀拉拉邦 21.97 23.98 21.00 23.92 19.62 23.93 14 中央邦 23.03 23.85 22.65 23.93 19.35 23.88 15 马哈拉施特拉邦 20.45 23.97 20.97 23.98 23.17 23.99 16 梅加拉亚邦# 0.00 23.98 0.00 23.93 23.93 17 曼尼普尔邦#* 0.00 0.00 0.00 0.00 23.65 18 米佐拉姆邦# 0.00 23.67 0.00 23.80 23.87 19 那加兰邦#* 0.00 23.50 0.00 22.73 23.45 20 奥里萨邦* 20.02 23.65 21.27 23.85 23.22 23.65 21 本地治里* 20.45 0.00 23.15 0.00 20.30 22 旁遮普邦 23.17 23.72 22.60 23.77 22.12 23.68 23 拉贾斯坦邦 21.30 23.88 21.37 23.98 21.29 23.89 24 泰米尔纳德邦 20.97 23.97 21.52 0.00 22.15 23.98 25 泰伦加纳邦 22.22 23.92 22.15 23.92 21.94 23.93 26 特里普拉邦* 19.55 0.00 19.55 23.98 19.93 23.90 27 北方邦 17.03 23.57 16.43 23.75 15.99 23.42 28 北阿坎德邦 21.67 23.40 21.97 23.65 21.57 23.62 29 西孟加拉邦23.07 23.97 23.07 23.98 23.48 23.82 全印度 20.8 23.7 21.2 23.7 20.53 23.78 注 1：# 仅提供城市数据 注 2：* 各邦尚未提交 NPP 数据。 注 3：未列入名单的各邦/直辖区未映射到 NPP 注 4：**德里已于 2021 年 4 月加入 NPP。因此，NPP 上没有前几个财年的数据
F. No. HQ-122016/1/2020-HR-HQ-PART（1）
每列表），要求在其附件和下属办公室以及根据其行政权限3.铁路委员会主席兼首席执行官，要求在其所附和下属办公室以及根据其行政权限4.州政府首席秘书（全部根据名单），要求在其所附和下属办公室以及根据其行政权限5的自治组织和法定组织以及公共部门的承诺中对此通函进行广泛宣传。首席秘书，德里 /德里政府 /查mu政府和克什米尔 /安达曼和尼科巴群岛政府政府，要求在其附属和下属的办公室以及在其行政部门下的自治组织和公共部门承担6的自治组织和公共部门的工作中向这一循环进行广泛宣传。< / div 6。管理员，达拉和纳加尔·哈维利（Nagar Haveli）以及达曼（Daman）和Diu管理局 / Lakshadweep管理局，要求在其附属和下属办公室以及其行政部门的自治组织和公共部门的企业中对此通函进行广泛宣传。昌迪加尔政府管理员顾问，要求在其所附和下属办公室以及根据其行政权限8.拉达克政府中尉的顾问，要求在其附件和下属办公室以及根据其行政权限9.国家信息学中心 /高级计算中心总干事，要求在其各自组织中向这一通函进行广泛宣传10. < / div>Bhabha原子研究中心主任，要求进行广泛宣传
在回复Rajya Sabha的第（a）部分中提到的语句
曼尼普尔大学，坎奇普尔，伊洛伊塞姆巴，Imphal - 795 003，曼尼普尔。中央农业大学，伊洛伊塞姆巴，曼尼普尔邦伊斯兰巴尔 - 795 004。国立体育大学，曼尼普尔邦库特鲁克 - 795 146。Mizoram Mizoram University，邮箱号 190，Aizwal -796 009，Mizoram。 梅加拉亚邦北东山大学，尼胡校园，西隆，梅加拉亚邦 - 793 022。 纳加兰纳加兰大学，校园Kohima -797 001，总部Lumani，NAGALAND ODISHA中央大学奥里萨邦，Sunabeda，NAD邮局，Koraput - 763004。 Pondicherry Pondicherry大学，R。Venkataraman Nagar，Kalapet，Puducherry - 605 014。 旁遮普邦旁遮普邦旁遮普大学，城市校园，曼萨路，巴丁达 - 151 001，旁遮普邦。 拉贾斯坦邦拉贾斯坦大学，NH-8，班达·辛德里（Bandar Sindri），Dist-Ajmer - 305 801，拉贾斯坦邦。 锡金锡金大学，第6英里，萨姆德尔，P.O。 tadong，甘托克，锡金-737 102。 泰米尔纳德邦泰米尔纳德邦泰米尔纳德邦，Neelakudi校园，Kangalancherry（邮政），Thiruvarur - 610 101 Indian Maritime University，East Coast Road，East Coast Road，Uthandi，Chennai，600 119。 Telangana英语和外语大学，奥斯曼尼亚大学校园，海得拉巴，Telangana - 500007。 Maulana Azad National Unter Univers，Gachibowli，Hyderabad，Telangana - 500 032。 海得拉巴大学，海得拉巴，Telangana - 500 046。 Sammakka Sarakka中央部落大学，Mulugu Tripura Tripura University，Suryamaninagar，Agartala，Tripura - 799130。 北阿坎德邦hemwati Nandan Bahuguna Garhwal University，Srinagar，Garhwal - 246Mizoram Mizoram University，邮箱号190，Aizwal -796 009，Mizoram。 梅加拉亚邦北东山大学，尼胡校园，西隆，梅加拉亚邦 - 793 022。 纳加兰纳加兰大学，校园Kohima -797 001，总部Lumani，NAGALAND ODISHA中央大学奥里萨邦，Sunabeda，NAD邮局，Koraput - 763004。190，Aizwal -796 009，Mizoram。梅加拉亚邦北东山大学，尼胡校园，西隆，梅加拉亚邦 - 793 022。纳加兰纳加兰大学，校园Kohima -797 001，总部Lumani，NAGALAND ODISHA中央大学奥里萨邦，Sunabeda，NAD邮局，Koraput - 763004。Pondicherry Pondicherry大学，R。Venkataraman Nagar，Kalapet，Puducherry - 605 014。旁遮普邦旁遮普邦旁遮普大学，城市校园，曼萨路，巴丁达 - 151 001，旁遮普邦。拉贾斯坦邦拉贾斯坦大学，NH-8，班达·辛德里（Bandar Sindri），Dist-Ajmer - 305 801，拉贾斯坦邦。 锡金锡金大学，第6英里，萨姆德尔，P.O。 tadong，甘托克，锡金-737 102。 泰米尔纳德邦泰米尔纳德邦泰米尔纳德邦，Neelakudi校园，Kangalancherry（邮政），Thiruvarur - 610 101 Indian Maritime University，East Coast Road，East Coast Road，Uthandi，Chennai，600 119。拉贾斯坦邦拉贾斯坦大学，NH-8，班达·辛德里（Bandar Sindri），Dist-Ajmer - 305 801，拉贾斯坦邦。锡金锡金大学，第6英里，萨姆德尔，P.O。tadong，甘托克，锡金-737 102。泰米尔纳德邦泰米尔纳德邦泰米尔纳德邦，Neelakudi校园，Kangalancherry（邮政），Thiruvarur - 610 101 Indian Maritime University，East Coast Road，East Coast Road，Uthandi，Chennai，600 119。Telangana英语和外语大学，奥斯曼尼亚大学校园，海得拉巴，Telangana - 500007。 Maulana Azad National Unter Univers，Gachibowli，Hyderabad，Telangana - 500 032。 海得拉巴大学，海得拉巴，Telangana - 500 046。 Sammakka Sarakka中央部落大学，Mulugu Tripura Tripura University，Suryamaninagar，Agartala，Tripura - 799130。 北阿坎德邦hemwati Nandan Bahuguna Garhwal University，Srinagar，Garhwal - 246Telangana英语和外语大学，奥斯曼尼亚大学校园，海得拉巴，Telangana - 500007。Maulana Azad National Unter Univers，Gachibowli，Hyderabad，Telangana - 500 032。 海得拉巴大学，海得拉巴，Telangana - 500 046。 Sammakka Sarakka中央部落大学，Mulugu Tripura Tripura University，Suryamaninagar，Agartala，Tripura - 799130。 北阿坎德邦hemwati Nandan Bahuguna Garhwal University，Srinagar，Garhwal - 246Maulana Azad National Unter Univers，Gachibowli，Hyderabad，Telangana - 500 032。海得拉巴大学，海得拉巴，Telangana - 500 046。Sammakka Sarakka中央部落大学，Mulugu Tripura Tripura University，Suryamaninagar，Agartala，Tripura - 799130。北阿坎德邦hemwati Nandan Bahuguna Garhwal University，Srinagar，Garhwal - 246
一项关于基于自动提示的多模式转移学习的调查
学院，印度普鲁切里（Puducherry），在一系列职业中摘要，例如文本输入，图像和识别语音，深度学习的结合已成为处理困难识别工作的重大技术进步，评估对深度学习的多种方式进行了插图研究，这些方法已更改了多种领域，将几个领域的重点放在了尖端技术上。一种强大的深度学习方法表明，以识别目标识别和图像划分的图像的出色功效涉及使用卷积的神经网络。通过转移学习的发展使训练有素的模型可以使用较少的信息部署到进一步的专业职业，从而提高了其效率。文本消息识别以及语言主要发展到深度学习和实例，例如复发性神经网络和长期记忆或系统。这些原型在创建信息，理解环境以及管理自然语言任务中的语言处理范围方面表现出色，包括查询答案，设备解释和评估情感。尽管有限的信息有限，但验证的语言原型的实施仍在文本相关操作的性能方面取得了重大改善。当前，复发性的神经网络用于深度学习进行语音识别，以达到高解释的语音效率以构成文本。关键字：自然语言处理，深度学习，复发性神经网络，卷积神经网络1。深度学习引言人工神经网络模仿人类大脑的结构，是基础深度学习，机器学习的一部分已成为过去十年来人工智能（AI）指数进步的推动力。深度学习算法特别擅长处理大量数据，允许机器直接从原始数据输入（例如文本，语音或图像）中学习，而无需手动功能工程。深度学习的主要创新是其通过多个处理单元或神经元多层学习DT的层次结构表示的能力。这些层逐渐提取更高级别的特征，这就是为什么深度学习对语音识别，自然语言理解和图像识别等合作任务特别有用的原因。
早期检测周围神经病及其与2型糖尿病患者中视网膜病变和HBA1C水平的相关性
背景：筛查无症状糖尿病（DM）患者可能会减少未来并发症。尽管患有糖尿病周围神经病（DPN），但大约50％的2型糖尿病（2型DM）患者无症状。如果早点诊断出糖尿病神经病，则可以减少治疗糖尿病神经病和相关并发症的年成本。研究目标是在早期阶段鉴定周围神经病，并将周围神经病与无症状2型DM患者中的糖尿病性视网膜病变和HBA1C（糖糖性血红蛋白）相关。材料和方法：在2022年7月和2022年8月进行了一项横断面分析研究，对105例在印度印度帕德列奇里（Pondicherry Medical Sciences of Pondicherry Medical Sciences of Pondicherry Medical Sciences and Phc）Kalapet的105例患者（OPD）参加了普通医学研究所（OPD）。患有2型DM的18岁患者，他们对周围神经病无症状，并在过去两个月内检查了HBA1C水平。患者接受了密歇根州神经病筛查仪（MNSI）检查，生物仪和单纤维检查测试，以进行视网膜病变的神经病和眼底检查。结果：研究参与者的平均年龄为54.7±11.4岁，男女比率为6：4。视网膜病在18.1％（95％CI：11.9-26.5）。通过MNSI检查的DPN的患病率为3.8％（95％CI：1.5-9.4），单纤维纤维测试为21.0％（95％CI：14.3-29.7），生物表计为98.1％（95％CI：93.3-99.5）。通过生物仪和HBA1C测量的DPN之间具有统计学上的显着关联（p <0.05）。DR与HBA1C之间以及通过单纤维和HBA1C测量的DPN之间没有显着相关性（P> 0.05）。结论：生物仪测试器的客观评估是在无症状2型DM个体的早期阶段检测周围神经病的最佳工具，而不是单纤维测试。
F.不。 HQ-122018/3/2020-HR-HQ
Bhawan，新德里，要求在该部门的网站2上发布此通函。 印度政府秘书负责部门/部门（全部按名单），要求在其附属和下属的办公室以及根据其行政权限3。下的自治组织和公共部门的企业进行广泛宣传。Bhawan，新德里，要求在该部门的网站2上发布此通函。印度政府秘书负责部门/部门（全部按名单），要求在其附属和下属的办公室以及根据其行政权限3。铁路委员会主席兼首席执行官，要求在其所附和下属办公室以及根据其行政权限4.州政府首席秘书（全部根据名单），要求在其所附和下属办公室以及根据其行政权限5的自治组织和法定组织以及公共部门的承诺中对此通函进行广泛宣传。首席秘书，德里 /德里政府 /查mu政府和克什米尔 /安达曼和尼科巴群岛政府政府，要求在其附属和下属的办公室以及在其行政部门下的自治组织和公共部门承担6的自治组织和公共部门的工作中向这一循环进行广泛宣传。< / div 6。管理员，达拉和纳加尔·哈维利（Nagar Haveli）以及达曼（Daman）和Diu管理局 / Lakshadweep管理局，要求在其附属和下属办公室以及其行政部门的自治组织和公共部门的企业中对此通函进行广泛宣传。Bhabha原子研究中心主任，要求进行广泛宣传昌迪加尔政府管理员顾问，要求在其所附和下属办公室以及根据其行政权限8.拉达克政府中尉的顾问，要求在其附件和下属办公室以及根据其行政权限9.国家信息学中心 /高级计算中心总干事，要求在其各自组织中向这一通函进行广泛宣传10. < / div>
护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践——一项横断面研究 Chandhini 博士 1，博士。
摘要简介：糖尿病视网膜病变是糖尿病最常见的并发症，是一种微血管疾病，是全球第四大失明原因。根据早期治疗糖尿病视网膜病变研究 (ETDRS) 和糖尿病视网膜病变研究 (DRS)，及时干预可以减少视力丧失。护理和药学专业的学生是糖尿病患者寻求有关糖尿病和糖尿病视网膜病变信息的资源人员。因此，本研究旨在评估三级护理教学医院护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践。目标：评估三级护理教学医院护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践，并比较护理和药学专业学生的认知程度。方法：这项横断面研究于 2023 年 8 月至 2024 年 1 月在印度本地治里一所三级护理教学中心通过便利抽样对 360 名护理和药学专业学生进行。在征得同意后，通过半结构化问卷收集数据并输入 Excel 表，然后使用 SPSS 软件版本 23.0 进行分析。结果：约 63.9% 的参与者为男性，36.1% 为女性。52.8% 为护理专业学生，47.2% 为药学专业学生。62.5% 的参与者对糖尿病视网膜病变有充分的了解，60% 对该疾病持积极态度。然而，只有 52.2% 的研究参与者表现出良好的做法。相比之下，护理专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践都比药学专业学生更好 结论：根据我们的研究，护理专业和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识和态度都令人满意。然而，在实践水平方面仍有改进的空间，这将有助于糖尿病视网膜病变的早期发现和治疗，最终降低视力威胁性并发症的风险。 关键词：糖尿病视网膜病变、糖尿病、学生 介绍