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为统计报告目的，美国修订版2（2025）的统一关税时间表
2。The aggregate quantity of peanuts entered under subheadings 1202.30.40, 1202.41.40, 1202.42.15, 1202.42.60, and 2008.11.46 during the 12-month period from April 1 in any year through the following March 31, inclusive, shall not exceed the quantities specified herein (articles the product of Mexico shall not be permitted or included under this quantitative limitation and no此类文章应在其中分类）。
切斯特菲尔德县经济发展局：宗旨和权力概述 切斯特菲尔德县监事会 2025 年 1 月
切斯特菲尔德县经济发展局（“EDA”）是县监事会根据《工业发展与收益债券法》（弗吉尼亚州法典第 15.2-4900 条以下）（“IDA 法”）设立的一个独立政治分支机构 监事会于 1968 年设立了切斯特菲尔德县工业发展局，并于 2005 年将其更名为切斯特菲尔德县经济发展局，以体现设立 EDA 的更广泛目的以及根据 IDA 法授权其行事的目的 EDA 的权力源自 IDA 法，并受到弗吉尼亚宪法和弗吉尼亚判例法规定的某些限制
牧师目的框架2024
该文件是由策划，土地和遗产部代表牧民委员会制作的。本出版物中表达或暗示的任何代表，陈述，意见或建议都是真诚的，并且是因为政府，雇员和代理商对任何损害或损失不承担任何责任，因为任何陈述，陈述，意见或建议都提到了此处，可能会采取或不采取任何行动或未采取的行动。在将本文档中包含的信息应用于特定情况下，应获得专业建议。
投资考虑环境、社会及管治问题的政策
正如麦哲伦的《现代奴隶制声明》所述，我们针对所有投资组合公司进行了现代奴隶制风险的额外分析。我们会评估每家公司面临的现代奴隶制风险以及对这种风险敞口的管理。风险敞口考虑了行业、地理位置以及指控或确认的重大争议。投资团队每年至少评估一次这种风险的管理情况。麦哲伦致力于直接与我们认为存在重大现代奴隶制风险的投资组合公司接触。这些接触的目的是更好地了解公司如何管理现代奴隶制风险并施加影响。对于在我们的年度评估后被评为“高风险”的公司，我们承诺参与并将此分析纳入风险评估中。
无逃脱：出于数字跨国压制的目的，性别的武器化
24个原籍国（在报告中我们也称为本国），居住在23个东道国（我们也称为居住国或东道国国家），我们研究性别和性别在数字跨国代表中如何发挥核心作用。我们将跨国镇压的这种特定维度称为基于性别的数字跨国镇压。这项研究通过调查部署数字技术的州和州附属参与者的特定方式来为现有的跨界镇压和威权主义研究做出贡献，并将武器化为镇压妇女人权捍卫者居住在其起源之外的工具。我们阐明了新形式的技术基于性别的暴力
英国与意大利共和国关于为交换目的相互承认驾驶执照的协议
交换目的 大不列颠及北爱尔兰联合王国（“联合王国”）和意大利共和国（以下简称“双方”），旨在确保相互承认双方主管当局颁发的驾驶执照，以便交换这些执照，鉴于双方之间对驾驶执照的相互承认，直至 2020 年 12 月 31 日，均受 2006 年 12 月 20 日欧洲议会和理事会关于驾驶执照的第 2006/126/EC 号指令的管制，鉴于英国驾驶执照，只要未过期，在持有人在意大利共和国境内获得居留权之日起一年内，仍可在意大利共和国境内驾驶，鉴于意大利驾驶执照即使在持有人获得英国居留权后，在其到期日之前，仍可在联合王国境内驾驶，达成协议如下：
国防部指令 5122.08，“国防部交通资产用于公共事务目的”，2024 年 10 月 11 日
将 DODT 运输资产用于公共事务目的 发起部门：国防部公共事务助理办公室 生效日期：2024 年 10 月 11 日 发布情况：已获准公开发布。可在指令司网站 https://www.esd.whs.mil/DD/ 上查阅。 重新发布和取消：国防部指令 5122.08“将国防部运输资产用于公共事务目的”，2014 年 12 月 17 日，经修订 批准人：国防部公共事务助理 Chris Meagher 目的：根据国防部指令 (DoDD) 5122.05 中的授权，此发布制定政策、分配职责并规定使用国防部运输资产进行公共事务 (PA) 运输的程序。
GAO-24-106334，资金追踪：2022 财年项目样本显示，资金已用于预期用途，但接受者遇到了一些挑战
为了获取有关受助者对 CPF/CDS 资助流程和支出数据的看法的信息，我们采访了样本中所有 158 个正在推进资助的项目的受助者——即接受或计划接受指定的 CPF/CDS 资金。我们亲自进行了 29 次采访。我们的实地考察选择流程旨在增加我们能够亲自观察项目进展的可能性。我们还向机构索取了截至 2023 年 6 月 30 日的记录义务数据，以及我们样本中每个项目的机构监督数据。在某些情况下，我们会根据调查结果适用的具体项目数量（即样本数量）提供样本的总结性调查结果。在其他适当情况下，我们根据所有 2022 财年 CPF/CDS 项目的样本计算了可推广的估计值。6 除非另有说明，我们将这些可概括的估计值表示为所有 2022 财年推进项目的百分比。我们使用 95% 的置信区间来表示每个估计值的变异性。有关哪些数据被概括的列表，请参阅附录 I。
影响教师使用人工智能进行教学的因素 Mukhammadfoik Bakhadirov 威斯敏斯特国际大学，乌兹别克斯坦 Rena Alasgarova 巴库牛津学校，阿塞拜疆 Jeyhun Rzayev ADA 大学，阿塞拜疆
本文研究了一组个人、技术和机构变量对私立学校教师采用人工智能 (AI) 的影响。本研究的理由在于它有助于理解教师特征、机构支持和技术认知如何影响教育环境中的 AI 采用。该研究使用了 2024 年从阿塞拜疆七所学校的教师 (n =306) 收集的数据。研究表明，感知到的 AI 有用性增加了教师将 AI 用于教育目的，而感知到的 AI 易用性没有统计学上显着的影响。该研究还记录了机构政策与同事使用 AI 以及学校教师采用 AI 之间存在统计学上的显着联系。最后，研究发现了与 AI 采用和教师年龄之间的联系有关的证据，即年轻的教师更有可能采用这项技术。令人惊讶的是，个人创新能力和对新体验的开放程度并没有刺激教师采用人工智能进行教学。研究结果有助于提高该领域对教师使用人工智能进行教学的态度和动机的理解。研究结果还强调了行政法规和学校政策在刺激新技术采用方面的作用。这些发现为有关人工智能在教育中的应用的相对新颖的文献做出了贡献，并为教育机构的管理者提供了有用的建议。
神经心理学测试（出于医学目的）
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