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外交部新闻稿 ...
飞马2024证实了空天部队在全球范围内闪电般快速的投射能力的提升。继 2018 年在南亚首次实施 Heifara/Wakea 任务以及 2021 年在法属波利尼西亚实施 Heifara/Wakea 任务之后，印度太平洋地区的 Pégase 2022 和 2023 任务训练了飞行员如何快速、远距离地部署高强度空中设备。
外交部新闻稿 ...
卓越的能见度。今年，所有球员的球衣都将再次饰有法国蓝旗。这是第一次，这次聚集将成为一次盛事。为了纪念法国登陆和解放 80 周年，法国蓝花协会设计了一种特殊的花朵。每片花瓣都代表盟军（英国、美国、加拿大），三色花瓣上刻有洛林十字勋章。这种花是由法国中部阿列省的一家工作援助机构与服务中心 (ESAT) 制作的，该中心致力于帮助残疾人重新融入社会，从而为打击排斥和歧视做出贡献。
人工智能与重大问题 - Workening
GPT（生成式预训练 Transformer）模型站在最前沿，预示着机器学习和人机交互的新时代的到来。随着这些模型越来越多地融入我们的数字生活，出现了一个令人着迷的发展：GPT 在为用户解决问题时有可能参与元认知过程。人工智能向元认知思维的转变不仅重新定义了机器学习的界限，而且为增强解决问题的能力开辟了前所未有的途径。让我们深入探讨这场元认知革命，探索其含义、挑战以及它对用户与 GPT 交互的变革性影响。
关于人工智能风险的十个问题
评估组织内部人工智能的责任 人工智能和机器学习 (AI/ML) 在负责任地使用时会产生巨大价值 - 正是出于这些原因，它们成为投资增长的主题。但是，AI/ML 也会放大组织面临的潜在漏洞，从公平和安全问题到监管罚款和声誉损害。以下问题旨在作为评估这些风险的初步指南，无论是在 AI/ML 工作的构建阶段还是之后。本文件由专门从事 AI/ML 和分析的精品律师事务所 bnh.ai 与隐私未来论坛合作编写。
国防采办缩略词词汇表 & ...
作者：G Hagan · 2009 · 被引用 66 次 — 美国空军官方总部 (HQ)... 国防采办大学出版社为国防采办专业的学生出版了此参考工具...
场外后果分析
1. 介绍和工作范围 7 1.1 项目概况 7 1.2 项目描述 7 1.2.1 项目地点和位置 7 1.2.2 拟议布局 9 1.2.3 拟议的电池技术 12 1.3 锂离子电池 13 1.4 电池储能系统 16 1.4.1 目前美国 BESS 设施的数量 16 1.5 潜在的 BESS 危险 – 热事件和爆炸 18 1.5.1 危险描述 18 1.5.2 历史 BESS 热事件回顾 19 1.5.3 火灾空气释放评估 20 1.6 场外后果分析简介 22 1.6.1 目的 23 1.6.2 OCA 注意事项 24 2. 设计和安全措施 32 2.1 设施安全设计和适用规范和标准 32 2.1.1 消防规范和行业标准 33 2.1.2 应急响应计划和危害缓解分析 34 2.2 被动设计措施 34 2.3 主动设计措施 35 3. 潜在空气排放 37 3.1 简介 37 3.2 估算潜在火灾的排放量 40 3.3 潜在空气排放的毒理学考虑 47 4. 场外后果分析 49 4.1 简介 49 4.2 用于场外后果分析的扩散模型的选择 50 4.3 模拟的排放率 51 4.4 扩散建模的源参数选择 52 4.4.1 释放高度 53 4.4.2 释放横向范围 53 4.4.3 释放温度 54 4.4.4 释放出口速度 54 4.5 AERSCREEN 建模所用的参数 54 4.6 结果与讨论 57 5. 结论 68
内置测试验证技术 - DTIC
目前，BIT 是通过设计分析或一组有限的模拟故障演示来验证的。目前，通过设计分析来验证 BIT 能力并非公认的可靠验证方法。使用模拟故障组对 BIT 能力的评估也已被证明效率低，而且成本高昂。可以对现场设备上的 BIT 进行测试，以发现 BIT 电路中的故障，从而导致 BIT 效率逐渐下降。
量子技术
序言 量子技术是一种新兴的范式，有望在未来几十年颠覆和革新计算、通信和传感。考虑到巨大的战略潜力和研究中意想不到的突破的可能性，仅来自各国政府的全球投资就超过 400 亿美元。在印度的背景下，印度政府的国家量子任务是加速该国在此领域研究的决定性一步。为了完成任务的任务，印度需要通过立即采取教学和培训措施来培养一支高技能的劳动力队伍。对这些劳动力进行的培训必须使他们达到全球标准，并同时满足量子技术发展的多学科需求——从核心硬件和后端工程支持到密码学和机器学习算法。因此，为了在印度创建一个蓬勃发展的量子培训生态系统，必须在本科和研究生阶段引入专门的课程，以及为参与本科和研究生教育的教职员工和教师开设课程。虽然具有国家重要性的机构已经开始了这方面的计划，但将这种培训扩展到全国更多的机构，使国家能够利用大量的学生资源，然后他们可以参与这项任务，加速实现目标。在此背景下，我们提出了本科阶段量子技术辅修课程的课程结构。在这里，我们认为量子技术包括所有四个垂直领域——量子计算和模拟、量子通信和密码学、量子传感、量子材料和设备。我们提出的课程至少涵盖 18 个学分。我们在这个课程中提出了理论和实验课程。我们假设每门课程为 3 个学分（1 个学分相当于理论课程每周 1 小时的课堂接触时间或实验课程 1 节 3 小时的实验室课程），从而使辅修课程至少涵盖 6 门课程。我们建议课程总学分超过 30 个学分，任何特定机构都可以根据该机构的教师情况从中选择 18 个学分。但是，为了保留辅修课程的核心任务，我们建议将几门课程设为必修课。我们相信，课程的这种灵活性将使机构能够轻松地开始在量子技术的一个或多个垂直领域培训学生。我们还认为，许多列出的课程也可以被不选择量子技术辅修课程的学生选为选修课。我们还鼓励机构和学生尽可能采用基于项目的学习方法，以增强课程的影响力。我们在设计课程时考虑到了机构的多样性以及不同的工程学科。我们相信所有工程学科的学生都可以从第三或第四学期开始选修这个辅修课程（假设 8 学期或 4 年制本科课程为标准格式）。选修这门课程的学生需要熟悉基础工程数学（基础线性代数、复数、概率和统计）和高中物理（牛顿定律、光学、热力学），以及编程基础知识（简单的算术运算，
TACRON TWELVE“Talons”关于平等的指挥政策......
如果 Talon 认为自己经历过或遭受过任何歧视或性骚扰行为，则应尝试在最低层解决问题。但是，上级始终可以听取和处理此类问题。所有歧视或性骚扰报告都将得到处理，无需担心遭到报复。最后，参与、容忍或虚假举报此类违法行为的 Talon 将受到迅速的行政和纪律处分。作为 Talon，我们不会袖手旁观，支持与我们所信仰的一切相悖的歧视或性骚扰行为。我们是 TALON，我们是一支相互尊重的团队。