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强大的劳动力计划本地和区域计划关闭要求
to：首席执行官首席教学官首席业务官职业技术教育院长区域财团椅区域财团财政代理人来自：Anthony Cordova，劳动力和经济发展副校长Anthony Cordova
毕业要求
Art Foundation 1的工作室整整一年； 1个学分； 0 Art学分工作室是所有其他艺术课程的基础课程。 如果学生希望参加下面列出的高级艺术课程，则必须先通过Studio。 工作室满足艺术中的一个信用毕业要求。 艺术学生的工作室有机会创造艺术，对艺术作品，与艺术的主题和历史联系起来以及展示他们的作品。 工作室学生学习了一系列材料，并创造了他们在艺术课程中尚未经历的作品。 学生可以使用各种选择选项，以创建对他们有趣且有意义的作品。 艺术工作室也是纽约州个人艺术评估途径的一部分（总计3个学分）以及流程：计算机图形（总计3个学分） 工作室在2d 1全年； 1个学分；通过部门主席许可，可以将0学分多次获得。 2D的Studio适用于希望探索为留在二维空间中的创意和创造艺术品的学生，例如绘画，绘画，包括油画，拼贴画，印刷品，插图等。 2D学生将有机会提高技能，以更好地表达自己的个人想法并发展自己的艺术声音。 本课程对于那些希望创建绘画，素描和其他艺术品作为一种表现力的爱好的人来说是一门很好的课程，但它也单独量身定制，是为希望从事视觉艺术职业的学生创作艺术品的重要组成部分。Art Foundation 1的工作室整整一年； 1个学分； 0 Art学分工作室是所有其他艺术课程的基础课程。如果学生希望参加下面列出的高级艺术课程，则必须先通过Studio。工作室满足艺术中的一个信用毕业要求。艺术学生的工作室有机会创造艺术，对艺术作品，与艺术的主题和历史联系起来以及展示他们的作品。工作室学生学习了一系列材料，并创造了他们在艺术课程中尚未经历的作品。学生可以使用各种选择选项，以创建对他们有趣且有意义的作品。艺术工作室也是纽约州个人艺术评估途径的一部分（总计3个学分）以及流程：计算机图形（总计3个学分）工作室在2d 1全年； 1个学分；通过部门主席许可，可以将0学分多次获得。2D的Studio适用于希望探索为留在二维空间中的创意和创造艺术品的学生，例如绘画，绘画，包括油画，拼贴画，印刷品，插图等。2D学生将有机会提高技能，以更好地表达自己的个人想法并发展自己的艺术声音。本课程对于那些希望创建绘画，素描和其他艺术品作为一种表现力的爱好的人来说是一门很好的课程，但它也单独量身定制，是为希望从事视觉艺术职业的学生创作艺术品的重要组成部分。视觉艺术中的奖学金主要基于申请人的投资组合工作的质量。2D是纽约州个人艺术评估途径工作室的学分之一，全年； 1个学分；通过部门主席许可，可以将0学分多次获得。3D的Studio适用于希望探索为占据三维空间（例如陶瓷，雕塑和救济作品）的创意创意和创造艺术品的学生。粘土，陶器的轮子，电线和发现的物体等材料是3D空间中表达的可能性。3D学生将有机会提高技能，以更好地表达自己的个人想法并发展自己的艺术声音。在3D中创建令人兴奋，并为任何艺术家在制作艺术以及其艺术作品集的大学应用方面的体验增添了广度和深度。3D是纽约州个人艺术评估途径工作室中计算机图形和动画1的学分的选项之一； 1个学分；通过部门主席许可，可以将0学分多次获得。
疫苗的疫苗要求参加学龄前课程和学校的儿童 - 每COMAR 10.06.04.03
5。进入幼儿园的学生需要两剂水痘疫苗，第1秒，第2，第3，第4，第4，第6，第7，第8，9，9，10岁，10年级和11年级以及以前未接触的学生13岁或以前未遇到的学生。可以接受疫苗接种的水痘疾病的医学诊断。医学诊断是医疗保健提供者提供的疾病史。文档必须包括月和年。
稿件提交要求清单
《环境科学与技术快报》（ES&T Letters）是一本前沿期刊，旨在快速披露紧急且有影响力的研究成果，这些研究成果的即时可用性对环境科学、工程和健康界至关重要。它发表的论文描述了环境科学和技术广泛领域中的重要科学进步或新技术。该期刊邀请在环境科学的各个方面（纯科学和应用科学）发表简短的实验或理论结果通讯（快报）。该期刊还发表评论，重点介绍环境研究中紧急、及时和新兴的主题，这些主题可能尚未拥有广泛的文献基础，但正在积聚势头，并需要通过确定进一步的研究需求来获得更多曝光。全球视角是一种独特的文章类型，可快速曝光、洞察、批评、综合和建议，涉及环境科学和技术领域紧急、及时和新的全球战略方向、主题和抱负。最后，Highlight 是一种新的文章类型，可以发表简短的意见或新闻文章，捕捉对更广泛的环境科学和技术界至关重要的信息。对于所有类型的文章，作者都应提供足够的背景信息，以说明其工作的背景，并证明快速出版格式的合理性。编辑们非常重视工作的紧迫性、原创性和质量。ES&T Letters 的范围很广，涵盖了环境科学和技术的所有领域，包括自然环境和受影响环境的特征、环境过程、自然和工程系统中的命运、传输和转化、环境测量方法、纳米技术的环境方面、新型修复和控制技术、生物地球化学循环、生态毒理学和人类环境健康、可持续性以及能源和环境。ES&T Letters 特别关注环境科学和技术中过程的化学。
稿件提交要求清单
《化学教育杂志》（JCE）由美国化学学会化学教育分部和美国化学学会出版物分部联合出版。JCE 创刊于 1924 年，是世界首屈一指的化学教育杂志。JCE 以在线和印刷形式出版，并提供从 1924 年（第 1 卷）至今的电子档案内容。《化学教育杂志》发表同行评审的文章和相关信息，作为化学教育领域人士及其服务机构的资源。该杂志通常涉及化学内容、实验室实验、教学方法和教学法。JCE 是世界各地对化学教学和学习感兴趣的人们之间的一种交流方式。全球读者包括从中学到研究生院的化学教师、支持这些教学活动的专业人员以及商业、工业和政府的一些科学家。可发表手稿的标准包括以下评估领域：学术性、新颖性、教学法、实用性和演示。要获得《化学教育杂志》的出版资格，稿件必须满足以下要求：
春季更新的业务专业要求...
您可以在完成ECON 2A或ECON 10A（以C-或更高等级）的情况下声明业务专业；巴士6A;和巴士10A。您必须在核心和工商管理课程中获得最低“ C”等级，才能计入您的业务专业。“ c-”是您的商业与社会课程所接受的最低成绩。通过/失败不接受任何课程。
CPP GE要求政策有效秋季2025CPP GE要求政策有效秋季2025
II.A. 口头交流（OC）：学生将通过对听众，目的和背景的意识来表达自己的想法。 II.B. 书面交流（WC）：学生将通过书面词表达自己的想法，并意识到受众，目的和形式。 II.C. 批判性思维（CT）：学生将参与查询的逻辑过程，以从多个角度分析信息以开发合理的论点。 II.D. 定量素养（QL）：学生将使用定量信息来提出推论并传达明智的论点。 II.E. 信息素养（IL）：学生将负责任地识别，定位和批判性地评估参与合理查询所需的一系列信息源和声音。 II.F. 公民素养（CL）：学生将应用与历史结构相关的公民知识，对社区的自我发现和责任。 II.G. 跨文化参与（IE）：学生将整合知识和关系，反映了人类经验和表达形式的多样性。II.A.口头交流（OC）：学生将通过对听众，目的和背景的意识来表达自己的想法。II.B. 书面交流（WC）：学生将通过书面词表达自己的想法，并意识到受众，目的和形式。 II.C. 批判性思维（CT）：学生将参与查询的逻辑过程，以从多个角度分析信息以开发合理的论点。 II.D. 定量素养（QL）：学生将使用定量信息来提出推论并传达明智的论点。 II.E. 信息素养（IL）：学生将负责任地识别，定位和批判性地评估参与合理查询所需的一系列信息源和声音。 II.F. 公民素养（CL）：学生将应用与历史结构相关的公民知识，对社区的自我发现和责任。 II.G. 跨文化参与（IE）：学生将整合知识和关系，反映了人类经验和表达形式的多样性。II.B.书面交流（WC）：学生将通过书面词表达自己的想法，并意识到受众，目的和形式。II.C. 批判性思维（CT）：学生将参与查询的逻辑过程，以从多个角度分析信息以开发合理的论点。 II.D. 定量素养（QL）：学生将使用定量信息来提出推论并传达明智的论点。 II.E. 信息素养（IL）：学生将负责任地识别，定位和批判性地评估参与合理查询所需的一系列信息源和声音。 II.F. 公民素养（CL）：学生将应用与历史结构相关的公民知识，对社区的自我发现和责任。 II.G. 跨文化参与（IE）：学生将整合知识和关系，反映了人类经验和表达形式的多样性。II.C.批判性思维（CT）：学生将参与查询的逻辑过程，以从多个角度分析信息以开发合理的论点。II.D. 定量素养（QL）：学生将使用定量信息来提出推论并传达明智的论点。 II.E. 信息素养（IL）：学生将负责任地识别，定位和批判性地评估参与合理查询所需的一系列信息源和声音。 II.F. 公民素养（CL）：学生将应用与历史结构相关的公民知识，对社区的自我发现和责任。 II.G. 跨文化参与（IE）：学生将整合知识和关系，反映了人类经验和表达形式的多样性。II.D.定量素养（QL）：学生将使用定量信息来提出推论并传达明智的论点。II.E. 信息素养（IL）：学生将负责任地识别，定位和批判性地评估参与合理查询所需的一系列信息源和声音。 II.F. 公民素养（CL）：学生将应用与历史结构相关的公民知识，对社区的自我发现和责任。 II.G. 跨文化参与（IE）：学生将整合知识和关系，反映了人类经验和表达形式的多样性。II.E.信息素养（IL）：学生将负责任地识别，定位和批判性地评估参与合理查询所需的一系列信息源和声音。II.F. 公民素养（CL）：学生将应用与历史结构相关的公民知识，对社区的自我发现和责任。 II.G. 跨文化参与（IE）：学生将整合知识和关系，反映了人类经验和表达形式的多样性。II.F.公民素养（CL）：学生将应用与历史结构相关的公民知识，对社区的自我发现和责任。II.G. 跨文化参与（IE）：学生将整合知识和关系，反映了人类经验和表达形式的多样性。II.G.跨文化参与（IE）：学生将整合知识和关系，反映了人类经验和表达形式的多样性。
PharmD 疫苗接种、认证和许可要求
这是关于 PharmD 项目安全参与患者护理活动的疫苗接种、认证和执照要求的介绍。疫苗接种文件可能需要花费一些时间才能找到，因此请尽早开始。请注意，某些疫苗接种系列需要数月才能完成。WSU 健康科学免疫和健康筛查政策比大学的政策更严格。这一更严格的要求是为了在学生的临床体验学习活动期间保护弱势患者群体。请阅读 WSU 健康科学疫苗接种政策。
指令 058：上游石油工业的油田废物管理要求
1 简介................................................................................................................................................ 5
MPCS 12阶层MS在CS计划要求中高性能计算专业
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