从校园的角度来看,像这样的计划会影响整体员工的成功,因为训练有素,了解良好的管理者与他们的团队互动,以促进每个人都可以成功的安全,公平和稳定的工作环境。通过您将参加今天的学习机会,并通过整个BPM节目系列,我们将与您互动,以确保您拥有成功所需的一切。您将能够发现潜在的问题并更快地减轻它们,并且您将知道适当的程序来识别和应对团队内的挑战和问题。更广泛地说,这个多层次计划为在校园建立学习文化创造了必要的基础,而今天的计划是该基金会的开始。
战略的选择主要来源于SWOT的结果,制定战略计划的机构没有考虑到矩阵的核心要素(优势、劣势、机会和威胁)的重要性,这些要素将使自己面临风险,而作为一般规则,管理者应该根据最佳情况制定战略。应当指出,大多数商业组织在其所有活动和规模中也都具有优势要素和劣势要素,但它们之间的区别在于优势和劣势以及对工作绩效的负面或正面影响的程度,以及对战略地位一个方面的优势和劣势的分析,而另一面则分析组织周围的机会和威胁。战略思维出现在对内部和外部环境数据相关结果的分析和链接中,因此它主要建立在对组织现实情况形成全面认识的基础上,作为战略思想家对现在和未来要求的思考。
Strategic Education, Inc. 致股东的信 2023 亲爱的股东们,简而言之,这是非常好的一年。2023 年,Strategic Education, Inc. (SEI) 创造了 11.3 亿美元的收入、1.25 亿美元的调整后营业收入、8900 万美元的调整后净收入和 3.72 美元的调整后每股收益。在这一年中,我们在所有财务指标上都表现良好,因为我们的收入增长了 6%,我们的支出仅增加了 3%,而我们的收益与 2022 年的结果相比增长了约 47%。2023 年,我们在三所大学教育了超过 100,000 名学生,增长了 5%,并通过我们的教育技术服务部门为另外 120,000 名学生提供服务,增长了 50%。此外,2023 年,我们三所大学共毕业 28,000 名学生,获得学士、硕士或博士学位,增长 5%。在我看来,最后一个统计数据是 SEI 股东今年最有意义的成就,因为我们学生的学业成功是我们投资资本可持续长期回报的唯一真正来源。在这封信中,我将讨论我们公司 2023 年的学术、运营和财务业绩,包括我们三个业务部门的具体表现:美国高等教育、澳大利亚/新西兰和教育技术服务。我还将分享我们公司 2024 年的目标。最后,按照我们的惯例,我在本信的附录中附上了斯特雷耶大学 1912 年学生目录的摘录,以及我 2001 年初写给股东的第一封信的摘录。自 2001 年以来,这两段摘录已在我们公司的每一份年度报告中重印。虽然我们的企业现在无疑比斯特雷耶大学大得多,但我相信这两段摘录对于理解 SEI 的文化、运营模式以及最重要的我们不变的优先事项仍然很有帮助。2023 年美国高等教育分部业绩作为 SEI 的股东,我们非常幸运能够成为美国两所为在职成年人服务的优秀大学的管理者:斯特雷耶大学,一所拥有 131 年历史的机构,主要为本科生服务;卡佩拉大学,一所拥有 31 年历史的机构,主要为研究生服务。斯特雷耶通过广泛的物理校园网络和在线运营,而卡佩拉仅在线运营。这两所大学在 2023 年培养了 82,000 名学生,高于 2022 年的 77,000 名。事实上,2023 年雇主赞助的学生比例卡佩拉大学的入学人数在年内增长了 8%,达到约 45,000 名学生,而斯特雷耶大学的入学人数增长了 5%,达到约 37,000 名学生。我们的美国高等教育部门在 2023 年创造了 8.19 亿美元的收入(高于 2022 年的 7.7 亿美元),并贡献了 6000 万美元的调整后营业收入(高于 2022 年的 3800 万美元)。2023 年,卡佩拉和斯特雷耶都迎来了强劲的新生流入(与上一年相比增长超过 10%),以及之前入学学生的高且相对稳定的继续率。从宏观层面来看,这些入学结果得到了美国强劲的就业信心和不断上升的劳动力参与率的支持,这增加了我们目标工作成年人口对高等教育的需求。此外,卡佩拉大学和斯特雷耶大学在学术内容和教学方式上的创新,使这两所大学成为当年重返学校攻读大专学位的在职成年人的首选目的地。2023 年,卡佩拉大学和斯特雷耶大学也受益于我们教育技术服务部门的努力,推动了雇主资助学生入学人数的增加。我将在本信的后面更详细地讨论教育技术服务部门的业绩,但可以说,我们专注于满足企业和其他大型雇主的教育需求,这是卡佩拉大学和斯特雷耶大学当年招生增长的重要来源。
To sustainably deliver innovative products and solutions, you must have an environment that supports and fosters innovation. Executive visibility and reporting, coordination and collaboration across teams, and benefits realization are all required ingredients for creating this environment.
ADR Acquired Drug Resistance AGYW Adolescent Girls and Young Women AMR Analytical Measurement Range ART Anti-retroviral Therapy BCC Behaviour Change Communication BeMONC Basic Emergency Obstetric and New-born Care CAGs Community Antiretroviral Groups CBO Community Based Organizations CHAL Christian Health Association of Lesotho CHEAL Comprehensive HIV Epidemic Analysis Study for Lesotho CSO Civil Society Organization CSS Community Systems Strengthening DBS Dry Blood Sample DHIS 2 District Health Information System 2 DRS Drug Resistant-TB Survey DSD Differentiated Service Delivery EID Early Infant Diagnosis EMR Electronic Medical Records EWS Early Warning Systems FBC Full Blood Count FSW Female Sex Workers GHO Global Health Observatory GOL Government of Lesotho HCW Health Care Worker HIVDR HIV Drug Resistance HRH Human Resources for Health HTS HIV Testing Services IMR Incidence Mortality Ratio INH Isoniazid IPC Infection Prevention and Control IPM Incidence Pattern Model IPT Intermittent Preventive Therapy LAM Lipoarabinomannan Assay LDHS Lesotho Demographic Health Survey LePHIA Lesotho Population-based HIV Impact Assessment LOMSHA Lesotho Output Monitoring System for HIV and AIDS LF Lumefantrine LF-LAM Lateral Flow Urine Lipoarabinomannan Assay LMPS Lesotho Mounted Police Service LRF Lab Request Form LTFU Lost to Follow Up M&E Monitoring and Evaluation MDR-TB Multi-Drug Resistant Tuberculosis MOA Ministry of Agriculture and Food Security MOE Ministry of Education and Training MOF Ministry of Finance MOH Ministry of Health MOPS Ministry of Public Service