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解决药物使用障碍
法案第11章法案法案（SB11）的概要将修改当地学校董事会的现行法律（第22章，第5章NMSA 1978年），以定义“反作用政策”。这项政策将允许当地的学校董事会和特许学校理事机构在上学期间自愿采取限制学生使用个人电子设备的措施。此外，SB11指示公共教育部（PED）鼓励地方学校董事会和特许学校管理机构实施反分配政策。为了支持这项倡议，该法案包括1000万美元的拨款，以向学校提供专门的存储设备，以保护学生的电子设备。财政影响该法案将1000万美元从普通基金中拨款26财年至28财年的PED支出。在第28财年结束时剩余的任何未取消或无限制的余额均应恢复为普通基金。PED将被指示使用这些资金来偿还学区和特许学校，以购买专业的存储设备。管理报销计划可能会添加PED的管理任务。PED必须确保有效使用分配的资金并监视报销索赔。学区和特许学校需要为购买专业存储设备提供初始资金，因为PED会偿还学校的购买。电子设备在学校中的实质性问题。学生之间数字设备的广泛可用性可重塑其日常生活和教育经验。根据皮尤研究中心（Pew Research Center）的2022年调查，无党派和非侵害事实坦克，大多数青少年现在都可以使用电子设备：95％的拥有智能手机，90％的人具有台式机或笔记本电脑
护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践——一项横断面研究 Chandhini 博士 1，博士。
摘要简介：糖尿病视网膜病变是糖尿病最常见的并发症，是一种微血管疾病，是全球第四大失明原因。根据早期治疗糖尿病视网膜病变研究 (ETDRS) 和糖尿病视网膜病变研究 (DRS)，及时干预可以减少视力丧失。护理和药学专业的学生是糖尿病患者寻求有关糖尿病和糖尿病视网膜病变信息的资源人员。因此，本研究旨在评估三级护理教学医院护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践。目标：评估三级护理教学医院护理和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践，并比较护理和药学专业学生的认知程度。方法：这项横断面研究于 2023 年 8 月至 2024 年 1 月在印度本地治里一所三级护理教学中心通过便利抽样对 360 名护理和药学专业学生进行。在征得同意后，通过半结构化问卷收集数据并输入 Excel 表，然后使用 SPSS 软件版本 23.0 进行分析。结果：约 63.9% 的参与者为男性，36.1% 为女性。52.8% 为护理专业学生，47.2% 为药学专业学生。62.5% 的参与者对糖尿病视网膜病变有充分的了解，60% 对该疾病持积极态度。然而，只有 52.2% 的研究参与者表现出良好的做法。相比之下，护理专业学生对糖尿病视网膜病变的知识、态度和实践都比药学专业学生更好 结论：根据我们的研究，护理专业和药学专业学生对糖尿病视网膜病变的知识和态度都令人满意。然而，在实践水平方面仍有改进的空间，这将有助于糖尿病视网膜病变的早期发现和治疗，最终降低视力威胁性并发症的风险。 关键词：糖尿病视网膜病变、糖尿病、学生 介绍
