1 2001 年《不让一个孩子掉队法案》,PL 107-110, 20 USC § 6319(2002 年)。2 请参阅以下法规,它们是关于标准化考试的《初等和中等教育法案》(1965 年)最著名的重新授权:《改善美国学校法案》(1994 年)、《不让一个孩子掉队法案》(2002 年)和《每个学生都成功法案》(2015 年)。3 Renalia Smith DuBose,“新州法律反映了对美国公立学校过度强制标准化考试的反思”,Fla. A&M UL Rev. 11(2015 年):221。4 Len Biernat,“缩小成就差距:只有一个真正的解决方案”,Wider JL Econ & Race 3(2012 年):58。
22-1-104.3。历史,文化,社会贡献和教育委员会中的公民政府 - 成员 - 会员 - 职责。(1)在教育委员会中建立了历史,文化,社会贡献和民事政府,在本节中称为“委员会”。该委员会的目的是向州教育委员会和教育部提出建议,并根据第22-7-1005条(6)的规定对该州的教育标准和计划进行常规的六年审查。建议必须寻求进一步的发现,解释和学习美国和科罗拉多州的历史,文化,社会贡献和公民政府,包括美国印第安人,拉丁美洲人,非洲裔美国人和亚裔美国人的贡献,女同性恋,同性恋,双脉,双性恋以及在这些少数群体中以及这些少数社会的贡献以及在这些少数群体中的贡献,以及这些社会的社会构成,这些人在这些少数群体中以及这些社会的社会性以及这些社会的社会性以及这些社会的构成,以及这些社会的社会性,以及这些社会的社会性,以及这些社会的社会性,以及这些社会的社会性,以及这些社会的社会性,以及这些宗教社会和群体,以及这些社会的社会性,以及这些宗教社会和群体的贡献少数民族。委员会应与第22-1-104条所述的教育部和地方学校教育部合作合作。
1 2001 年《不让一个孩子掉队法案》,公共法107-110, 20 U.S.C.§ 6319 (2002)。2 请参阅以下法规,这些法规是《初等和中等教育法案》(1965 年)关于标准化考试的最臭名昭著的重新授权:《改善美国学校法案》(1994 年)、《不让一个孩子掉队法案》(2002 年)和《每个学生都成功法案》(2015 年)。3 Renalia Smith DuBose,“新州法律反映了对美国公立学校过度强制标准化考试的反思”,佛罗里达州农工大学法律评论。11 (2015): 221。4 Len Biernat,“缩小成就差距:只有一个真正的解决方案”,Wider J.L.经济与种族 3 (2012): 58。
(X) 向潜在租户索取费用或有价报酬,以提供有关不动产可用性的信息,包括可作为私人住宅、住所或居住地出租或出租的公寓住房。任何个人、公司、合伙企业、有限责任公司、协会或法人或其任何雇员或授权代理人,从事向潜在租户以外的任何人索取费用或有价报酬的行为,以提供有关不动产可用性的信息,包括可作为私人住宅、住所或居住地出租或出租的公寓住房,均不受此“房地产经纪人”或“经纪人”定义的限制。此豁免仅适用于提供有关不动产可用性的信息。
注意:本 §3.1 的规定于 1990 年 2 月 28 日通过,15 TexReg 868;经修订,于 2003 年 3 月 6 日生效,28 TexReg 1870。3.5 本文定义的术语本章中使用下列词语、术语和首字母缩略词时,除非上下文另有明确含义,应具有下列含义。 (1) 法案——景观建筑师注册法。 (2) 行政程序法 (APA)——德克萨斯州政府法典§§2001.001 及以下条款。 (3) APA——行政程序法。 (4) 申请人——已提交注册或恢复申请但尚未完成注册或恢复程序的个人。 (5) 《建筑障碍法》——德克萨斯州政府法典,第 469 章。(6) 无障碍设计——设施设计或设施改建设计符合德克萨斯州无障碍标准、美国残疾人法、公平住房无障碍指南或类似公认的无障碍设计标准。(7) 委员会——德克萨斯州建筑审查委员会。(8) 取消、撤销或已撤销——德克萨斯州景观建筑注册证书到期两年后,如果证书持有人未续签,则依法终止其注册证书。(9) 候选人——经委员会批准参加 LARE 的申请人。(10) CEPH——继续教育计划小时数。(11) 主席——担任委员会主持人的委员会成员。(12) CLARB——景观建筑注册委员会理事会。(13) 施工文件——图纸;规格;以及为监管部门批准、许可或施工而准备的附录、变更单、施工变更指令和其他补充文件。(14)顾问——景观建筑师聘请的个人,负责准备或协助准备景观建筑师颁发的与景观建筑师的施工文件有关使用的技术设计文件。(15)争议案件——包括许可程序在内的程序,其中一方的合法权利、义务或特权将由国家机构在获得裁决听证机会后确定。(16)继续教育计划时间(CEPH)——至少五十(50)分钟的时间用于满足委员会的继续教育要求的活动。(17)景观建筑注册委员会理事会(CLARB)——一个国际非营利组织,其成员是向景观建筑师颁发许可证的美国各州和加拿大各省的景观建筑许可委员会。 (18)逾期——一种注册状态,表示景观建筑师:(A)未能向委员会汇交相应的续期费;并且(B)不再被授权在德克萨斯州从事景观建筑师工作或使用《景观建筑师注册法》限制的任何条款。(19)直接监督——一个人对另一个人的工作进行监督,监督者和被监督者在很近的地方工作
24-1-101。立法声明。(1)大会宣布,本第1条对于建立一个响应该州人民的需求并足够灵活以满足变化条件的州政府的结构是必要的;加强州长的权力,并在州政府的有序组织结构内提供合理的行政和预算控制;加强大会在州政府中的作用;鼓励公众进一步参与州政府;主要根据职能将国家机构分组为有限数量的主要部门;并消除重叠和重复的努力。在本节中所述的末端,本第1条应自由地解释。
(a)每个县的县教育委员会应由该县的选民在四年中选出的五名成员:规定,在该县内有多个当地学校行政部门,除非县议会负责任命该县教育委员会成员,否则该县境内的一名县级成员,只有县级教育范围内的行政部门范围内的县级教育范围。县议会负责任命位于县内城市行政部门教育委员会成员,居住在该城市学校行政部门内的选民应有资格为县教育委员会成员投票。
(c)应授权委员会授权与公共利益一致,以通过限量目的通过硬币,无金或钥匙经营的付费电话工具向任何人颁发特殊证书的程序。此服务可能是在服务区域中的认证电话公司提供的公共电话服务的补充或竞争。可以从付费工具所在的服务区域的本地交换电话公司,任何经过认证的竞争性当地提供商或委员会授权的任何其他提供商那里获得从付款工具到网络的访问线。委员会应颁布规则,以实施本节授权的服务,认识到产品的竞争性质,尽管有其他法律规定,但委员会应确定该服务应受到规范的程度,并在保护公共利益的必要程度上,以保护公共利益规范该服务的条款和条件,并为当地交易网络的互换条件和条件和条件和条件。
17 KSA 66-1,177。18 KSA 66-1,183a。19 16 USC §§ 824、824d、824e。20 有关 FERC 监管权力的详细概述,请参阅:《联邦能源管理委员会和联邦公用事业监管概述》,Greenfield,Lawrence R.,(2018 年 6 月),网址:https://www.ferc.gov/sites/default/files/2020-07/ferc101.pdf 21 https://www.spp.org/about-us
(2)(a)执行董事可以在国务院内建立这样的部门,部门和其他部门,以适当有效地卸下国务院的权力,职责和职能。执行董事可以将先前分配给州社会服务部和机构部门的法定划分或部门分配给根据本小节(2)所建立的部门,部门和其他部门。执行董事被授权创建,消除或更改国务院内部的此类部门和单位,因为执行董事确定有必要有效,有效地运作与重组健康和公共服务的计划一致,如C.R.S.标题24的第1.7条所述。