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数字孪生技术挑战与应用
数字孪生 (DT) 是一种新兴技术，近年来，相关案例研究激增，主要集中在各个行业和领域的生命周期管理和预测分析上。该技术能够深入了解任何系统的内部运作、系统不同部分之间的交互以及物理对应物的未来行为，从而为用户和利益相关者提供可操作性。DT 研究和实施在某些领域越来越受欢迎，例如：智慧城市、城市空间、货运物流、医药、工程和汽车行业等。在本文中，我们将跨这些领域以及跨不同集成和成熟度级别分析 DT 概念，目的是展示技术挑战、限制和趋势的整体视图以及特定领域的应用修订。我们不仅探讨了 DT 技术的技术方面，还探讨了其优势、未来研究议程和实施考虑因素。在这项研究中，我们根据查尔斯特大学的指导方针采用了系统文献综述 (SLR) 方法。Higgins 等人。在《Cochrane 干预系统评价手册》[ 1 ] 中，系统评价定义为“旨在收集符合预先指定的资格标准的证据，以回答特定的研究问题。它旨在通过使用明确的系统性来最大限度地减少偏见
标题作者 - Eprints Soton-南安普敦大学
作者Jane Speight教授* PhD，1,2 Elizabeth Holmes-Truscot* Phd，1,2 Mathew Garza，3 Renza Scibilia，4 Sabina Wagner MSC，5 Asuka Kato Phd，6 6 Sabone Pedrero Pedrero Phd，7 Sonya desch）Phd，8 Susandes Phd，8 Susan jusan jus liul phn jun jun j guin phd phd phd，9 sh k. 9 k. PhD, 11 Prof Ingrid Willaing MPH, 5,12 KaƟe M Babbot, 13 Bryan Cleal PhD, 5 Jane K Dickinson PhD, 14 Jennifer A Halliday BHealthSci(Hons), 1,2 Eimear C Morrissey PhD, 15 Giesje Nefs PhD, 16,17,18 Shane O'Donnell PhD, 19 Anna Serlachius PhD, 13 Per Winterdijk MD, 20 Hamzah Alzubaidi PhD, 21 Bustanul Arifin PhD, 22 Liz Cambron-Kopco PhD, 23 Corinna Santa Ana (Cornejo), 24 Emma Davidsen MSc, 5 Prof Mary de Groot PhD, 25 Maartje de Wit PhD, 26 Phyllisa Deroze PhD, 27 Stephanie Haack MSc, 28 Prof Richard I G Holt FRCP, 29,30 Walther Jensen, 31 Prof Kamlesh KhunƟ FMedSci, 32 Karoline Kragelund Nielsen PhD, 5 Tejal Lathia MD, 33 Christopher J Lee, 34 Bridget McNulty, 35 Prof Diana Naranjo PhD, 36 Rebecca L Pearl PhD, 37 Suman Prinjha PhD, 32 Prof Rebecca M Puhl PhD，38 Anita Sabidi，39 Chitra Selvan MD，40 Jazz Sethi，41 Mohammed Seyam MD，42 Jackie Sturt Phd教授，43 Mythily Subramanian MD，44,4,45蒂莫西·斯金纳（Timothy C Skinner）博士。2,49,50
探索基础模型和...
医学分析的进步长期以来一直依赖于尖端技术和临床专业知识的交集。随着基础模型和创新深度学习体系结构的出现，该领域在解决诊断成像，治疗计划和个性化医学的挑战方面取得了显着进步。这些模型，例如SAM（段的任何模型）和Mamba等新兴体系结构等基础框架，提供了前所未有的功能来了解复杂的模式并从多模式医疗数据集中获得可行的见解。本期特刊旨在探索医学分析中基础模型和新型深度学习体系结构的变革潜力。对理论创新，实际实施或经验评估进行深入研究，尤其是那些提高临床适用性并应对诸如注释稀缺，数据可变性和多模式整合等挑战的贡献。提交有望展示优先考虑鲁棒性，可伸缩性和解释性的方法，以确保在各种医疗环境中广泛采用。Topics of interest include, but are not limited to, the following: • Development of foundational deep learning architectures tailored for medical analysis in 2D, 3D, or video data • Applications of foundational and large-scale models (e.g., SAM, Mamba) to enhance performance in multi-modal medical imaging • Advanced multi-modal techniques integrating diverse medical data (MRI, CT, X-ray, ultrasound) for comprehensive analysis • Innovative approaches to weakly supervised and semi-supervised learning for addressing annotation limitations • Cross-domain transfer learning and domain adaptation strategies to enable the adoption of models across different imaging conditions • Integration of attention mechanisms and novel processing techniques to enhance the accuracy and efficiency of medical models • Computational efficiency solutions for deploying foundational models in resource-constrained environments • Real-world clinical validation and applications of deep learning models in healthcare environments • Model interpretability and explainability techniques to make medical models more accessible to clinicians, including visualization and feature attribution tools • Development of benchmark datasets and metrics for evaluating foundational models in medical contexts Guest Editors Shaohua Wan, University of Electronic Science and Technology of China, shaohua.wan@uestc.edu.cn Stefano Berretti, University of Firenze, stefano.berretti@unifi.it Manoranjan Paul，Charles Sturt University，mpaul@csu.edu.edu.edu.au Michele Nappi，Salerno，salerno，Mnappi@unisa.it关键日期日期日期截止日期截止日期的截止日期：提交时间：2025年8月31日，第2025年8月31日，201025年10月31日，2025年10月31日，截止时间为202年3月31日，202年3月31日，202年5月31日；
amlap 2024时间表
9月4日星期三9月19日星期三 - 21:00欢迎接待，信息学论坛，Crichton Street，EH8 9AB，9月5日，星期四，9月5日，星期四，注册和欢迎咖啡08：45-09：00开放09:00-09：00-09：00-09：45 Keynote 1：Liina Pyla pylkkanen语言：我们的临时订购：我们的临时订购：输入？09:45 - 10:25 Session 1 - Comprehenders use consecutive cues to update prediction incrementally: Evidence from eye-tracking and ERPs [Kayla Keyue Chen, Fan Xia, Suiping Wang, Wing-Yee Chow] - Metaphor processing between images and propositions: an EEG study [Federico Frau, Paolo Canal, Maddalena Bressler, Chiara Pompei, Valentina Bambini] 10：25-11：40咖啡和星期四早晨的海报11：40-13：00会议2-视觉系统可以识别遮盖的词素吗？来自他加禄语预固定的行为和MEG证据[Dave Kenneth Cayado，Samantha Wray，Marco Chia -ho Lai，Adam Chong，Linnaea Stockall] - 使用鼠标跟踪（MOTR）来调查协议的处理（Metehanoğuz，cui fiential fiential fiention for）吸引力：希伯来语中虚幻特征连词的证据[Mandy Cartner，Maayan Keshev，Stav Lipitz，Brian Dillon，Aya Meltzer- Asscher] - 语义与协议：是什么决定了对德国括号范式的解释？来自他加禄语预固定的行为和MEG证据[Dave Kenneth Cayado，Samantha Wray，Marco Chia -ho Lai，Adam Chong，Linnaea Stockall] - 使用鼠标跟踪（MOTR）来调查协议的处理（Metehanoğuz，cui fiential fiential fiention for）吸引力：希伯来语中虚幻特征连词的证据[Mandy Cartner，Maayan Keshev，Stav Lipitz，Brian Dillon，Aya Meltzer- Asscher] - 语义与协议：是什么决定了对德国括号范式的解释？[Anna Prysłopska, Titus von der Malsburg] 13:00 - 14:30 Lunch on your own 14:30 - 15:50 Session 3 - Priming motion event constructions within and across languages in heritage speakers [Ioli Baroncini, Anna Michelotti, Helen Engemann] - Frequent exposure to linguistic features affects constructional biases [Michelle Perdomo, Duane Watson] - To share or不分享：这是P共享问题[Austin Keen，Masaya Yoshida] - 精神词典中如何存储单词？A pupillometry study [Camilo R. Ronderos, Henriette Johansen, Ingrid Lossius Falkum] 15:50 - 17:10 Coffee & Thursday Afternoon Posters 17:10 - 17:50 Session 4 - On the relation between consciousness presentation and exempt reflexives [Christy Junyuan Gu, Hannah Rohde, Patrick Sturt] - fEMG as a window into conversational commitments [Harriet Yates，Peter de Swart，Bob Van Tiel，Corien Bary]
澳大利亚工程师协会认可的项目
目录 澳大利亚科威特学院（下次综合评估 2023） .............................................................................. 3 澳大利亚海事学院（下次综合评估 2025） .............................................................................. 4 澳大利亚国立大学（下次综合评估 2026） .............................................................................. 7 中央昆士兰大学（下次综合评估 2026） ............................................................................. 10 查尔斯达尔文大学（下次综合评估 2022） ............................................................................. 19 查尔斯特大学（下次综合评估 2022） ............................................................................. 21 奇泽姆技术与继续教育学院（下次综合评估 2025） ............................................................................. 22 科廷科技大学（下次综合评估 2025） ........................................................... 23 迪肯大学（下次综合评估 2023） ......................................................................................... 27 伊迪斯科文大学（下次综合评估 2022） ......................................................................................... 31 工程技术学院（下次综合评估 2024） ......................................................................................... 34 联邦大学（下次综合评估 2022）—原巴拉瑞特大学 ............................................................................. 35 弗林德斯大学（下次综合评估 2026） ............................................................................................. 37 格里菲斯大学（下次综合评估 2025） ............................................................................................. 40 詹姆斯库克大学（下次综合评估 2021） ............................................................................................. 43 拉筹伯大学（下次综合评估 2026） ............................................................................................. 44麦考瑞大学（下次综合评审 2022 年）.....................................................................................46 墨尔本理工学院（下次评审 2025 年）.........................................................................................47 墨尔本理工学院 - 前身为北墨尔本 TAFE 学院（下次评审 2024 年）.............................................................48 莫纳什大学（下次综合评审 2023 年）.........................................................................................................49 默多克大学（下次综合评审 2025 年）.........................................................................................................54 巴布亚新几内亚理工大学（下次综合评审有待确定）.........................................................................55 理工学院西部 - 现为南大都会 TAFE，ACEPT（下次评审 2021 年）.........................................................................56 昆士兰科技大学（下次综合评审 2022 年）.............................................................................57 皇家墨尔本理工大学（下次综合评估 2026 年）......................................................................................................... 59 苏哈尔大学（下次综合评估 2024 年）.........................................................................................................64 南十字星大学（下次综合评估 2022 年）......................................................................................................... 65 南都会技术与继续教育学院，澳大利亚能源与工艺培训中心（ACEPT）（下次综合评估 2021 年）- 前身为挑战者技术学院 ............................................................................................. 66 斯威本科技大学（下次综合评估 2023 年）......................................................................................... 67 新南威尔士技术与继续教育学院（下次综合评估 2020 年）......................................................................................................... 71 昆士兰布里斯班技术与继续教育学院（下次综合评估 2021 年）- 前身为南岸理工学院 ................................................................................................................................ 72 南澳大利亚技术与继续教育学院（下次评估 2021 年） ........................................................................................................ 73 阿德莱德大学（下次综合评估 2022 年） ........................................................................................................ 74 巴拉瑞特大学（现为联邦大学） ............................................................................................................. 78 堪培拉大学（下次综合评估 2026 年） ............................................................................................................. 80 墨尔本大学（下次综合评估 2023 年） ............................................................................................................. 81 新英格兰大学（下次综合评估待定） ............................................................................................................. 84 澳大利亚新南威尔士大学（新南威尔士大学）（下次综合评估 2026 年） ............................................................................................. 2026) ..................90 纽卡斯尔大学（下次综合评估 2023）........................................................................92 昆士兰大学（下次综合评估 2022）........................................................................96 南澳大利亚大学（下次综合评估 2025）.........................................................................................100 南昆士兰大学（下次综合评估 2024）.........................................................................................103 阳光海岸大学（下次综合评估 2023）.........................................................................................108 悉尼大学（下次综合评估 2024）.........................................................................................................109 塔斯马尼亚大学（下次综合评估 2023）.........................................................................................................112 悉尼科技大学（下次综合评估2023）................................................................114 西澳大利亚大学（下次综合评估 2026 年）...................................................................................... 118 伍伦贡大学（下次综合评估 2023 年）........................................................................................ 120 维多利亚大学（下次综合评估 2026 年）......................................................................................................... 123 西悉尼学院 – TAFE（下次评估 2020 年）......................................................................................................... 125