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油菜籽生育力试验简介目标
为了满足这些营养需求，生产者经常使用尿素和硫酸铵 (AMS) 的物理混合物。虽然物理混合物可能具有施肥者所需的营养量，但一旦撒在田地里，可能会导致营养条纹不均匀。另一种选择可能是均质混合物，包括大分子和次要营养元素，例如氮 (N)、钾 (K) 和硫酸盐-硫 (SO4-S)，其中含有适合大多数土壤的最佳数量的这些营养元素。目标考虑到油菜籽与大多数作物相比具有较高的营养需求，2024 年在朗登研究推广中心进行了一项肥料试验。该试验由 UKT 芝加哥赞助。试验的目的是比较两种均质新肥料 NKS（28-0-5-6SO4-S）和 NKS（26-0-7-9SO4-S）与尿素和 AMS 等直接肥料的效果。新型肥料中的氮以铵 (NH4 + ) 和硝酸盐 (NO3 - ) 形式存在，因此与尿素不同，它们不会因氨挥发而损失。该研究采用了三种不同比率的氮、钾和硫酸盐-硫 (SO4-S)，并测量了油菜籽的产量和质量。根据土壤有效磷的结果，所有处理统一施用磷。试验地点试验地点位于北达科他州兰登的 NDSU 兰登研究推广中心。处理和重复根据土壤分析结果，所有处理都采用了全比率的磷，即每英亩 72 磅，而采用尿素和 AMS 组合的直接施肥处理（T2、T3 和 T4）没有采用任何钾。但是，这些处理确实采用了等量的氮和等量或接近量的 SO4-S。由于均质肥料 NKS 28 和 NKS 26 中含有钾，因此 T5 至 T10 处理除了氮、磷和 SO4-S 外还添加了钾。此外，在 T2 至 T4 处理中，尿素以 14 毫升/10 磅的比例用脲酶抑制剂处理，所有肥料均以表面撒播的方式施用。肥料和养分类型及数量的详细信息见表 1。
varta目录2024
A13 40 330 187 140 227 B19 10.1 0 3 B01 A14 40 330 187 127 227 B19L 10.1 0 3 B00 A15 40 330 187 127 227 B19R 10.1 1 3 B00 B18 44 440 207 175 T4 / LB1 11.3 0 1 B13 B31 45 333 238 129 227 227 B24L 11.7 0 3 b00 b32 45 330 238 129 227 b24r 11.7 0 1 b00 b33 45 330 238 129 227 b24s 11.7 1 3 b00 b33 45 330 238 129 227 b24rs 11.7 1 1 b00 b36 44 420 175 175 190 h3/ln0 10.5 0 1 b13 c22 52 470 207 175 190 h4 / ln1 12.4 0 1 b13 d24 60 540 242 175 190 h5 / ln2 15 0 1 b13 d43 60 540 242 175 190 h5r / ln2r 14.3 1 1 b13 d47 60 540 232 173 225 d23l 14.54 0 1 b00 d48 60 540 232 173 225 D23r 14.54 1 1 b00 D59 60 540 242 175 175 T5/lbn2 13.89 0 1 B13 E11 74 680 278 175 190 H6/LN3 17.87 0 1 B13 E12 74 680 278 175 175 190 H6R/LN3R/LN3R/LN3R/LN3R 17.87 1 1 B13 E23 E23 E23 70 630 630 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222220号2222222222222222222222222222222220年1月1日 70 630 261 175 220 D26r 17.32 1 1 B01 E43 72 680 278 175 175 T6/LBN3 17.05 0 1 B13 F16 80 740 315 175 190 H7/LN4 19.1 0 1 B13 F17 80 740 315 175 175 T7/LBN4 19.21 0 1 B13 G3 95 800 353 175 190 H8 / LN5 21.32 0 1 B13 G7 95 830 306 173 225 D31L 20.23 0 1 B01 G8 95 830 306 173 225 D31R D31R 20.23 1 1 B01 < / div> < / div>A13 40 330 187 140 227 B19 10.1 0 3 B01 A14 40 330 187 127 227 B19L 10.1 0 3 B00 A15 40 330 187 127 227 B19R 10.1 1 3 B00 B18 44 440 207 175 T4 / LB1 11.3 0 1 B13 B31 45 333 238 129 227 227 B24L 11.7 0 3 b00 b32 45 330 238 129 227 b24r 11.7 0 1 b00 b33 45 330 238 129 227 b24s 11.7 1 3 b00 b33 45 330 238 129 227 b24rs 11.7 1 1 b00 b36 44 420 175 175 190 h3/ln0 10.5 0 1 b13 c22 52 470 207 175 190 h4 / ln1 12.4 0 1 b13 d24 60 540 242 175 190 h5 / ln2 15 0 1 b13 d43 60 540 242 175 190 h5r / ln2r 14.3 1 1 b13 d47 60 540 232 173 225 d23l 14.54 0 1 b00 d48 60 540 232 173 225 D23r 14.54 1 1 b00 D59 60 540 242 175 175 T5/lbn2 13.89 0 1 B13 E11 74 680 278 175 190 H6/LN3 17.87 0 1 B13 E12 74 680 278 175 175 190 H6R/LN3R/LN3R/LN3R/LN3R 17.87 1 1 B13 E23 E23 E23 70 630 630 22222222222222222222222222222222222222222222222222222222220号2222222222222222222222222222222220年1月1日 70 630 261 175 220 D26r 17.32 1 1 B01 E43 72 680 278 175 175 T6/LBN3 17.05 0 1 B13 F16 80 740 315 175 190 H7/LN4 19.1 0 1 B13 F17 80 740 315 175 175 T7/LBN4 19.21 0 1 B13 G3 95 800 353 175 190 H8 / LN5 21.32 0 1 B13 G7 95 830 306 173 225 D31L 20.23 0 1 B01 G8 95 830 306 173 225 D31R D31R 20.23 1 1 B01 < / div> < / div>
自然语音中的词语预测......
电子邮件：lekhnitskaya.polina@gmail.com 摘要：在自然语音感知范式中尚未研究过单词预测机制，因此本研究的目的是：探索自然语音感知过程中 EEG 反应功能与省略单词之间的联系、训练语言模型的置信度得分。 14 名神经典型受试者（平均年龄 - 23.5 岁；5 名男性）参与了这项研究。EEG 包括 24 个通道。研究对象被要求听故事并理解它。所得结果显示，在 T3、T5、P3 电极中，听省略单词和非省略单词存在差异。为了模拟神经信号和自然语音刺激之间的联系，应用了 mTRF。该研究未来可能的方向之一是探索这一范式中的交流过程。 介绍 人脑是一个复杂的动力系统，可以不断处理输入信息。对于声音刺激，与其他类型的感官信息一样，区分信号和噪声非常重要；通过理解信号的特征，人们可以轻松地感知语音。近年来，研究人员开始将注意力转向使用连续的自然语音来探索大脑评估听觉刺激的方式 [3]。其中一种可能的方法称为系统识别，即根据语音刺激对获得的数据进行建模 [3]。在这种情况下，大脑被视为一个“黑匣子”，其中输入语音的特征与神经生理反应之间存在一些映射。这样的黑匣子可以表示为线性时不变系统，通过 EEG 与声学和语言特征之间的联系获得所谓的时间响应函数 (TRF) [3]。据我们所知，在这个范式中还没有研究过单词预测的机制。在语音感知过程中，单词嵌入在更广泛的上下文中，这有助于意义的解释。接收者还可以对即将到来的话语中可能出现的特定词素做出预测。此任务类似于掩码语言建模，其中预训练模型通过双向关注标记来预测句子中的掩码标记（通常标记为 [MASK]）。在这种情况下，模型还会根据上下文对该词进行预测 [7]。现在，感知和理解的神经科学
综合奖励 - inflammat的协议概述
背景：抑郁症与皮质 - 纹状体电路中对奖励的敏感性降低和与奖励相关的大脑功能的降低有关。单独的文献记录了抑郁症的外周炎症。最近，已经提出了抑郁症的综合奖励感染模型。这些模型借鉴了工作，表明外周炎症蛋白可以进入大脑，从而降低了奖励反应能力。提出了这种钝的奖励反应能力来启动不健康的行为（吸毒，饮食不良）以及睡眠破坏和产生压力，从而进一步增加了炎症。随着时间的流逝，奖励反应能力和免疫信号传导的失调可能会在正反馈循环中协同作用，从而使每个系统的失调加剧了另一个系统的失调。项目上升（情感中的奖励和免疫系统）为奖励免疫失调作为首次发作的奖励免疫失调，作为重度抑郁症的首次发作，并在青春期增加抑郁症状。方法：这项由NIMH资助的R01研究是一项为期3年的前瞻性，纵向调查，对美国广泛的费城地区大约300名社区青少年。合格的参与者必须年满13至16岁，英语流利，并且没有先前的重度抑郁症。他们正在沿着自我报告的奖励响应能力的整个维度选择，在维度的低尾部进行了过度采样，以增加重大抑郁症的可能性。逆境历史仅在T1上评估。在时间1（T1），T3和T5相隔一年时，参与者都可以完成血液来量化低度炎症，自我报告和奖励反应性的行为度量以及奖励神经活动和功能性良好的fMRI扫描的生物标志物。在T1-T5（在年度会议之间进行T2和T4六个月），参与者还完成了抑郁症状的诊断和抑郁症状的措施，与奖励相关的生活事件以及增加炎症的行为。讨论：这项研究是对奖励和炎症信号的多器系统研究的创新整合，以了解青春期重度抑郁症的首次发作。它有可能促进新颖的神经免疫性和行为干预措施，以治疗并理想地预防抑郁症。
使用卷积子连续的多重噬菌体基因组编辑
170 171图1。临时性靶标基因组靶标基因组进行连续编辑a。 ICOMBIBRON示意图：A 172修饰的反龙生成ssDNA，该ssDNA包含供体序列，其与173个噬菌体基因组具有同源性的编辑序列，该基因组在SSB和SSAP复制过程中整合到噬菌体基因组中。RERON 174盒子是从包含逆转录酶（RT）和NCRNA的操纵子表达的。NCRNA的反向175个抄录区域以紫色显示为浅蓝色的供体序列，176编辑位点以橙色显示。第二个操纵子表示Csprect和mutl E32K。b。左：跨lambda噬菌体编辑的噬菌体177基因组（作为所有基因组的百分比）。用正向RT-DNA进行编辑以蓝色显示，紫色为178。在每个点的空心圆中显示三个单独的重复。右：使用179的编辑位点14,126（±SD）的重稳定物明显大于DRT对照的编辑（t检验，180 P = 0.0018）。c。左：在噬菌体T7上编辑的噬菌体基因组在每个位置进行了三个重复，在b中显示181。右：用现场22,872（±SD）的重稳定子进行编辑明显大于使用182 DRT对照的编辑（t检验，p = 0.0094）。d。左：在噬菌体T5上编辑的噬菌体基因组在每个183个位置上进行了三个重复，如b所示。右：用现场27,182（±SD）的重稳定子进行编辑显着高于使用DRT对照的编辑（t检验，p <0.0001）。e。位点30,840（f）（±SD）的Lambda的编辑与185张（±SD）与大肠杆菌SSB或T7 SSB的补充表达进行了比较。SSB 186表达（单向方差分析，p <0.0001，n = 3），大肠杆菌（p = 0.005）和T7（p = <0.0001）187均显着不同，与NO NO SSB条件显着不同（Dunnett's，校正）。f。与大肠杆菌SSB或T7 SSB的补充表达相比，位点11,160（R）188（±SD）的T7编辑。SSB表达（单向方差分析，p <0.0001，n = 3）具有显着的效应，大肠杆菌（P = 0.0002）和T7 190（p = 0.0127）均显着不同，与NO SSB条件显着不同（Dunnett's，更正）。g。示意图说明191编辑噬菌体的积累，并进行了多轮编辑。h。编辑的Lambda Phage的比例192
Matheus Henrique Cardoso dearaújo生物控制...
柠檬酸是全球经济和食品安全中的重要农业部门，但柑橘的障碍之一是疾病的发生，尤其是真菌起源的疾病。由青霉造成的绿色霉菌是橙色培养物（柑橘Sinensis）的主要后疾病，损失可达到90％。化学控制，使用杀菌剂是最常用的方法，可以最大程度地降低柑橘类属于柑橘类的影响。这项工作的目的是确定商业生物产品对a）橙色“梨”中绿模的严重程度的影响； b）在体外控制数字假单胞菌； c）水果的理化质量； d）评估抗性诱导。实验是在位于帕拉伊巴大学/CCA/校园II的植物病理学实验室（LAFIT）进行的。用典型的绿色霉菌症状从鼻梭化水果中分离出所使用的小假单胞菌。治疗由：T1：灭菌的蒸馏水（ADE）组成； T2：Natucontrol®（Trichoderma harzianum）; T3：Shocker®（枯草芽孢杆菌）； T4：Bio-Imune®（ayloliquefaciens and T. harzianum）； T5：Ecotrich®（T。Harzianum）; T6：Tricho-Turbo®（Trichoderma aspllum）； T7：Auin-CE®（Beauveria bassiana）； T8：MacCafé®（cladosporiumsp。）; T9：罗密欧SC®（酿酒酵母）； T10：杀菌剂（Tiabendazol- Benzimidazole）。处理的水果中绿色霉菌的严重程度降低了69％。，其中平均菌落直径（DM），菌丝体生长速率（IVCM），生长抑制（PIC）的百分比，并评估了（PIE）的繁殖抑制（PIE）。在先前损伤的西南梭状芽孢杆菌的果实中进行体内对照，并用椎间盘菌落的椎间盘接种。将水果经过潮湿室24小时，并每天评估绿色模具的严重程度。物理化学分析是：质量损失，壳牢固，可溶性固体含量，可滴定酸度，SS/AO比，pH和维生素C。酶活性酶活性对应于苯丙氨酸 - 氨基氨基症酶（PAL）（PAL），过氧化物酶（POX）和多酚氧化酶（PPO）。治疗增加了PAL，PPO和POX的活性。所有处理都显着降低了与证人不同的DM，IVCM，PIC和PIE。处理之间的pH和维生素C值有所不同。生物产品不会改变质量后质量参数。在体外和体内条件下，生物学处理，控制疟原虫，并减少橙色“梨”中绿色模具的严重程度。关键词：柑橘sinensis;抗性诱导； digitatum; thevest。
LFQT - 梅尔维尔·卡隆 - DIRCAM
使用宽度 TWY 指示宽度 在没有 ATS 机构的情况下，夜间和能见度低于 800 米时禁止通行。夜间和能见度低时，翼展小于或等于 24 米的飞机受到限制。 15 米 B1 夜间及能见度低于 800 米且未配备 ATS 时禁止通行。仅限于翼展不超过 24 米的飞机，在夜间和能见度低的情况下使用。在没有 ATS 组织的情况下，夜间和能见度低于 800 米时禁止飞行。夜间和能见度低时，翼展小于或等于 24 米的飞机受到限制。 15 米 B2 夜间及能见度低于 800 米且未配备 ATS 时禁止通行。仅限于翼展不超过 24 米的飞机，在夜间和能见度低的情况下使用。 15 米 B3 夜间及能见度小于 800 米时禁飞。仅可用于进入草地带。 7.5 米 B4 夜间及能见度低于800米时禁飞。仅可用于到达草地。在没有 ATS 组织的情况下，夜间和能见度低于 800 米时禁止飞行。夜间和能见度低时，翼展小于或等于 24 米的飞机受到限制。 23 米 P1 夜间及能见度低于 800 米且未配备 ATS 时禁止通行。仅限于翼展不超过 24 米的飞机，在夜间和能见度低的情况下使用。在没有 ATS 组织的情况下，夜间和能见度低于 800 米时禁止飞行。夜间和能见度低时，翼展小于或等于 24 米的飞机受到限制。 23 米 P2 P3 夜间及能见度低于 800 米且未配备 ATS 时禁止通行。仅限于翼展不超过 24 米的飞机，在夜间和能见度低的情况下使用。 23 米 P4 P5 P6 夜间及能见度小于 800 米时禁飞。 7.5 米 P7 P8 夜间及能见度低于 800 米时禁行。夜间及能见度低于800米时禁止通行。 20 米 T5 T6 夜间及能见度低于 800 米时禁飞。在没有 ATS 组织的情况下，夜间和能见度低于 800 米时禁止飞行。
EC 536 VLSI制造和集成电路的测试
1技术和过程技术的选择BJT，CMOS和BICMOS集成电路，硅技术与GAAS。2个材料特性。3相图和固体溶解度。4晶体生长。 5热氧化。 6扩散（1）。 7扩散（2）。 +第7周评估 +中期考试。 8离子植入。 9蚀刻和清洁。 10种现代印刷技术。 11外延和化学蒸气沉积（CVD）。 12金属化。 +第12周考试13过程集成（CMOS和BJT）。 14测试程序和测试模式，测试流程图，计划和策略。 15故障诊断和模拟，测试设备。 s t u d e n t g r a d i n g＆a s s s s s s s s s s s s s s s m n t4晶体生长。5热氧化。 6扩散（1）。 7扩散（2）。 +第7周评估 +中期考试。 8离子植入。 9蚀刻和清洁。 10种现代印刷技术。 11外延和化学蒸气沉积（CVD）。 12金属化。 +第12周考试13过程集成（CMOS和BJT）。 14测试程序和测试模式，测试流程图，计划和策略。 15故障诊断和模拟，测试设备。 s t u d e n t g r a d i n g＆a s s s s s s s s s s s s s s s m n t5热氧化。6扩散（1）。 7扩散（2）。 +第7周评估 +中期考试。 8离子植入。 9蚀刻和清洁。 10种现代印刷技术。 11外延和化学蒸气沉积（CVD）。 12金属化。 +第12周考试13过程集成（CMOS和BJT）。 14测试程序和测试模式，测试流程图，计划和策略。 15故障诊断和模拟，测试设备。 s t u d e n t g r a d i n g＆a s s s s s s s s s s s s s s s m n t6扩散（1）。7扩散（2）。+第7周评估 +中期考试。8离子植入。9蚀刻和清洁。10种现代印刷技术。11外延和化学蒸气沉积（CVD）。12金属化。+第12周考试13过程集成（CMOS和BJT）。14测试程序和测试模式，测试流程图，计划和策略。15故障诊断和模拟，测试设备。s t u d e n t g r a d i n g＆a s s s s s s s s s s s s s s s m n t
BridgeValley 社区与技术学院春季...
部分学期（迷你课程）如果参加部分学期或迷你课程并退学，请与收银员核实，因为这可能会改变学生的资格、金额或获得退款的截止日期。第一个五周 (F5)，1 月 17 日 - 2 月 17 日 1 月 17 日，星期二-------------------------------- 开课第一天 1 月 18 日，星期三 --------------------------- 添加/删除课程的最后一天 2 月 3 日，星期五 -------------------------------- 退课的最后一天 最后上课日 --------------------------------------- 期末考试 2 月 20 日，星期一 ------------------------------ 在教务处提交成绩 第二个五周 (S5)，2 月 20 日 - 3 月 31 日 2 月 20 日，星期一 ------------------------------ 开课第一天 2 月 21 日，星期二 ------------------------------ 添加/删除课程的最后一天 3 月 10 日，星期五 ------------------------------------ 退课的最后一天 最后上课日 --------------------------------------- 期末考试 4 月 3 日，星期一 ----------------------------------- 在教务处提交成绩 第三个五周 (T5)，4 月 3 日 - 5 月 5 日 4 月 3 日，星期一 ----------------------------------- 开课第一天 4 月 4 日，星期二 ----------------------------------- 添加/删除课程的最后一天 4 月 21 日，星期五------------------------------------- 退课最后一天 最后上课日 --------------------------------------- 期末考试 5 月 15 日星期一中午 -------------------------- 在教务处提交成绩 前八周（F8），1 月 17 日至 3 月 10 日 1 月 17 日星期二-------------------------------- 开课第一天 1 月 18 日星期三 --------------------------- 添加/删除课程的最后一天 2 月 17 日星期五 -------------------------------- 退课最后一天 最后上课日 ---------------------------- 期末考试 3 月 20 日星期一 ---------------------------------- 在教务处提交成绩 后八周（S8），3 月 20 日至 5 月 12 日 3 月 20 日星期一 ---------------------------------- 开课第一天 3 月 21 日星期二 --------------------------------- 添加/删除课程的最后一天 4 月 21 日星期五 ------------------------- 退课最后一天 上课最后一天 ------------------------------------ 期末考试 5 月 15 日星期一中午 -------------------------- 在教务处提交成绩 前十周（F10），1 月 17 日至3 月 31 日 1 月 17 日，星期二-------------------------------- 开学第一天 1 月 18 日，星期三 --------------------------- 添加/删除课程的最后一天 3 月 3 日，星期五 ------------------------------------ 退课的最后一天 最后上课日 --------------------------------------- 期末考试 4 月 3 日，星期一 ----------------------------------- 在教务处报告成绩 第二个十周（S10），2 月 20 日 – 5 月 5 日 2 月 20 日，星期一 ------------------------------ 开学第一天 2 月 21 日，星期二 ------------------------------ 添加/删除课程的最后一天 星期五，4 月 7 日 ------------------------- 退课最后一天 最后上课日 --------------------------- 期末考试 5 月 15 日星期一中午 -------------------------- 成绩须在教务处公布
BridgeValley 社区与技术学院春季...
部分学期（迷你课程）如果参加部分学期或迷你课程并退学，请与收银员核实，因为这可能会改变学生的资格、金额或获得退款的截止日期。第一个五周 (F5)，1 月 17 日 - 2 月 17 日 1 月 17 日，星期二-------------------------------- 开课第一天 1 月 18 日，星期三 --------------------------- 添加/删除课程的最后一天 2 月 3 日，星期五 -------------------------------- 退课的最后一天 最后上课日 --------------------------------------- 期末考试 2 月 20 日，星期一 ------------------------------ 在教务处提交成绩 第二个五周 (S5)，2 月 20 日 - 3 月 31 日 2 月 20 日，星期一 ------------------------------ 开课第一天 2 月 21 日，星期二 ------------------------------ 添加/删除课程的最后一天 3 月 10 日，星期五 ------------------------------------ 退课的最后一天 最后上课日 --------------------------------------- 期末考试 4 月 3 日，星期一 ----------------------------------- 在教务处提交成绩 第三个五周 (T5)，4 月 3 日 - 5 月 5 日 4 月 3 日，星期一 ----------------------------------- 开课第一天 4 月 4 日，星期二 ----------------------------------- 添加/删除课程的最后一天 4 月 21 日，星期五------------------------------------- 退课最后一天 最后上课日 --------------------------------------- 期末考试 5 月 15 日星期一中午 -------------------------- 在教务处提交成绩 前八周（F8），1 月 17 日至 3 月 10 日 1 月 17 日星期二-------------------------------- 开课第一天 1 月 18 日星期三 --------------------------- 添加/删除课程的最后一天 2 月 17 日星期五 -------------------------------- 退课最后一天 最后上课日 ---------------------------- 期末考试 3 月 20 日星期一 ---------------------------------- 在教务处提交成绩 后八周（S8），3 月 20 日至 5 月 12 日 3 月 20 日星期一 ---------------------------------- 开课第一天 3 月 21 日星期二 --------------------------------- 添加/删除课程的最后一天 4 月 21 日星期五 ------------------------- 退课最后一天 上课最后一天 ------------------------------------ 期末考试 5 月 15 日星期一中午 -------------------------- 在教务处提交成绩 前十周（F10），1 月 17 日至3 月 31 日 1 月 17 日，星期二-------------------------------- 开学第一天 1 月 18 日，星期三 --------------------------- 添加/删除课程的最后一天 3 月 3 日，星期五 ------------------------------------ 退课的最后一天 最后上课日 --------------------------------------- 期末考试 4 月 3 日，星期一 ----------------------------------- 在教务处报告成绩 第二个十周（S10），2 月 20 日 – 5 月 5 日 2 月 20 日，星期一 ------------------------------ 开学第一天 2 月 21 日，星期二 ------------------------------ 添加/删除课程的最后一天 星期五，4 月 7 日 ------------------------- 退课最后一天 最后上课日 --------------------------- 期末考试 5 月 15 日星期一中午 -------------------------- 成绩须在教务处公布