今天,跨学科性挑战纪律处分。在任何大学(无论是身体上的还是虚拟的)中,您肯定会在通识教育核心或传统专业或基于主题的多学科或跨学科研究计划中遇到学科。这些学科是学习和知识生产的强大而普遍的方法。他们塑造了我们对世界的看法,解决复杂性的能力以及我们对他人和我们自己的理解。以现代形式不到200年的历史,这些学科已经占据了知识的顺序,生产和交流。尽管我们讨论了许多欧洲思想家,但空间不允许我们追溯到每个国家对跨学科性越来越兴趣的跨学科性的崛起。
学生成功与完成学业:通过创造一个让学生能够实现各种目标的教育环境来满足学生的需求。卓越:保持高标准的诚信和绩效,从而实现学术和职业目标。协作:寻求来自学院和社区各个部门的意见。多样性:培育一个学习型社区,在这个社区中,所有学生的不同价值观、目标和学习方式都得到认可和支持。终身学习:鼓励热情、独立的思考者和努力实现个人成长的学习者。诚信:在所有层面的所有互动中都表现出道德行为。技术进步:实施尖端技术,以增强教学并为学生的终身成功做好准备。
CAL 领导力演讲系列 2019 CAL 演讲系列将知名领导力思想家带到陆军观众面前。下一场演讲嘉宾如下: 2019 年 1 月 23 日 - 国王学院教授 Aimée Fox 博士将在 RMAS 丘吉尔厅就“英国陆军的军事创新和指挥政治:过去和现在”发表演讲。 2019 年 2 月 6 日 - Roderic Yapp 先生将在 RMAS 丘吉尔厅就“通过更好的决策取胜理论:商业经验教训”、体育和战斗主题发表演讲。军人、公务员和国防部用户请在此处注册。这是 CAL SharePoint 网站。非国防部用户请通过 SandhurstTrust.org/events 预订门票。
西方传统的古典经济理论始于柏拉图和亚里士多德,涵盖三个领域:个人、家庭和城邦。个人品格(ethos)的形成与他人品格以及家庭内部的工作管理任务(oikos)有着内在联系。最终,这一切都扩展到城邦或公共空间(poleis)的框架中。当我们讨论A/IS的伦理问题时,考虑这三个传统的经济维度至关重要,因为西方古典伦理学就是从这个基础发展而来的,并在现代演变为一种与经济和政治脱节的个人道德。这种脱节受到了亚当·斯密、格奥尔格·W·F·黑格尔、卡尔·马克思等思想家的质疑和探索。特别是,
20 世纪 50 年代,纳尔逊·洛克菲勒创建了特别研究项目,这是一项两党合作项目,旨在确定美国在摆脱二战后困境并面对争取核均势的意识形态竞争对手时面临的主要问题和机遇。我被邀请担任执行主任。我们召集了我国的一些主要思想家,发表了一系列论文,这些论文后来成为《美国前景》一书,我们希望这本书能够解释我国面临的问题,而这些问题政府可能很难告诉美国人民。我们希望帮助美国人理解这些挑战,就如何应对这些挑战达成共识,并确保我们的民主生活方式繁荣发展。
包括基督教,有人类死亡以及此后的情况。在过去两个世纪中的科学技术方面取得了惊人的进步,现代思想家推测了人类创造力如何使该物种延迟甚至造成死亡。例如,1964年,罗伯特·埃丁格(Robert Ettinger)出版了永生的前景,该探索探讨了冷冻技术科学如何使死者能够在临床上冻结未来的复苏(2)。在几年后出版的不朽者的文章中,艾伦·哈灵顿(Alan Harrington)有信心科学将有一天使人类征服死亡,宣布“死亡是对人类的强加于人类,而不再可接受”(4)。关于我们物种后未来的未来的大胆猜测尤其是由一群自称是人类主义者的思想家提出的。超人类主义者认为,技术将使人类能够超越其性质的局限性,即成为后或人类的局限性。这些未来的技术之一就是上载,其中人类的思想被转移到一台随后附在合成身体上的计算机,从而实现了“永生”。本文是将这种超人类主义愿景带入与基督教末世论的对话的谦虚尝试。更具体地说,它表达了人类主义者通过整个大脑仿真或心灵从基督徒的观点上载来实现“永生”的尝试,并特别将其与复活进行了比较。它从简短的人口主义开始说明,然后描述思维上传及其所需的内容。然后,它通过检查思想(或精神状态),身体和个人身份之间的关系,将注意力转移到上传的一些哲学假设上。在论文的最后部分,它详细介绍了基督教的复活学说,并展示了基督教对永生的理解与超人类主义的叙述之间的深刻差异。与此主题相关的问题是如此复杂,以至于不可能做所有的问题
全球化不断深入,但全球化的终结和潜在的衰退也暴露了东南亚国家半心半意地接受贸易开放、自由化和国内改革(通常被称为“选择性开放”)的缺陷。参与辩论的几位东南亚思想家将焦点集中在该地区发展前景所承受的代价上。尽管该地区的政府实行低关税并积极吸引外资,但许多政府仍在实施其他重大贸易壁垒,限制制造业以外的外资,并保护其国内服务业。大型国有企业和有政治关系的企业主宰着国内市场,损害了效率,并助长了“食利”经济和裙带资本主义。
我相信,具有正确态度的教育和价值体系可以使孩子走上可能没有界限和限制的成功之路。在孩子的成长过程中,我们常常感到惊喜,陶醉于他们年轻时的成就。我相信孩子具有无限的潜力和才华。所需的只是释放和解锁的小帮助。在Brainwaves国际学校,这是我们建立了与CBSE保持一致的完整课程的基础,并利用了新的教育政策中的所有优点。我们打算让脑电波国际学校成为Hapur人民将为自己感到自豪的机构,创造出伟大的思想家和创作者,他们将在社会中树立新的基准。