[nt s&p2016] A. Naveh和E. Tromer,“ Photoproof:任何一组允许转换的加密图像身份验证” - S&P- 2016
摘要由第四次工业革命引入的数字化转型已大大改变了供应链组织的价值主张。但是,基于影响零售行业中数字供应链采用的因素,现有的文献有限。该研究的目的是探索影响零售供应链中数字转换的因素。这项研究通过了2010年至2019年期间发表的所有相关文章的系统文献综述。这项研究采用了技术 - 组织 - 环境(TOE)框架,作为探索影响零售行业中数字供应链的因素。研究结果表明,与组织和环境因素相比,大多数技术因素会影响零售行业中数字供应链的采用。该研究对影响零售行业中数字供应链采用的因素的知识有助于身体。关键字:数字化转型,供应链,采用,脚趾框架,库存管理,零售行业,第四工业革命1。简介Chiu(2019)将传统库存管理定义为信息管理功能的使用,通常存储在孤立地放弃立即集成到公司范围中。结果,组织管理效率低下的刺激如基于筒仓的跟踪而导致的数据记录以及大量的非结构化数据。传统的供应链不会与不断变化的优化和创新需求保持同步,同时以准确性和支出最小化执行。sunil and Sameer(1998)在管理不足的管理中,批判性的基本问题是基本问题,该问题不仅强调了库存“库存”,而且还浪费了过时的库存。这些问题分布在组织的功能活动中
简介 2 什么是数字化转型?2 为什么要进行数字化转型?2 数字化转型和人工智能 3 构建数字化转型战略的步骤 4 1.评估组织的数字环境 4 2.定义组织的愿景以及数字化转型的必要性 4 3.确定需要填补的空白,以实现数字化成熟 5 4.确保领导层和其他利益相关者的承诺 7 5.规划并确定需要改变的举措的优先顺序 7 6.创建路线图和计划 8 7.确保投资并投资于正确的技术 8 8.创造有利于数字化的环境 8 9.定期分析所取得的进展 9 10.根据需要进行扩展和转型9 后续步骤 10 评估您的数字化成熟度 10 实施数字化转型战略框架 10
Rubia Shoukat * 摘要 人工智能 (AI) 正在改变全球教育,通过个性化学习、自动评分和智能内容增强学习体验和成果。本文对中国和印度教育系统中实施人工智能技术的程度进行了比较分析,重点介绍了关键举措、成功案例和挑战。基于这些发现,建议巴基斯坦采取类似战略来改善其教育格局。研究发现,人工智能已被各种教育机构以多种形式广泛采用和利用在教育领域。最初,人工智能通过计算机和相关技术体现出来,逐渐演变为基于网络和在线的智能教育系统。最终,嵌入式计算机系统和其他技术的集成导致使用人形机器人和基于网络的聊天机器人来独立或与人类教师一起履行教师职责。此外,这些系统利用机器学习和适应性来定制和个性化课程和内容以满足学生的需求,从而提高了学生的参与度和保留率,从而提高了整体学习体验和教育质量。关键词:教育技术、人工智能、AI、教育、机器学习、人机界面 简介 社会变革的概念是多方面的,有多种定义。该术语用于描述人际关系、互动
三十多年来,农杆菌介导的转化技术一直用于树果作物的基因工程。尽管在草本植物和一年生植物的水平上利用这项技术仍然存在许多障碍,但该领域已经取得了很大进展(Song 等人,2019 年)。在本研究主题的第二卷中,有论文描述了不同研究小组正在采取的方法,以促进难处理的树种的遗传转化,并在更基本的层面上了解 T-DNA 插入宿主细胞基因组的机制。在一项优雅的研究中,Gelvin 等人研究了 T 环的形成作为理解 T-DNA 整合的代理。在这项工作中,从转基因植物本氏烟或拟南芥中形成的 T 环中详细描述了与 LB-RB 连接相关的区域。结果表明,T 环中的 RB-LB 连接类似于 T-DNA 和发生整合的植物 DNA 之间的连接。相似之处包括:与 RB 相比,LB 处的缺失频率更高且序列变化更为广泛;连接位点存在微同源性;存在来自农杆菌或植物基因组的填充 DNA;多个 T-DNA 拷贝的多联体组织,其中 RB-RB 和 LB-LB 连接比 RB-LB 连接更常见。此外,作者还表明,T 环的形成即使在农杆菌 VirD2 基因中没有 Ku80 和 w 突变的情况下也能进行,其影响与对 T-DNA 整合的影响相似。根据他们的数据,作者提出 T 环的形成可用于研究 T-DNA 整合到宿主基因组的所有方面。大多数关于柑橘转化的已发表研究都仅使用了少数相对容易转化的品种的材料(Song 等人,2021 年)。 TAMU 的 Mandadi 团队(Dominguez 等人)开发了一种方法,可以促进 14 种柑橘品种的转化。他们通过在转化方案中使用的培养基中添加亚精胺和硫辛酸等补充剂,并使用含有额外 VirG 和 VirE 基因拷贝的辅助质粒 pCH32 来实现这一点。
